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  • 简介:据报道,浙江黄岩一小学发布新规定,要求所有在职教师在学期结束前必须体验一天学生生活并完成一篇日记形式的体验报告。这种全新的教育尝试,受到了学生的广泛欢迎和媒体的高度关注。新课改以来,以人为本、以学生为本、以学生发展为本的理念早已成为教育界的共识。了解自己的教育对象——学生,

  • 标签: 浙江黄岩 在职教师 教育对象 智力因素 情感丰富 促进作用
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  • 简介:摘要教育如果缺少爱,那么就不能在学生的心灵注入教育的阳光了。教师只有具备爱的力量,才会对学生产生强烈的影响,使学生真心诚意地在内心深处接受教师的教诲;有了教师的爱,师生之间就能铸就和谐的关系,就能使矛盾和问题迎刃而解。经多年的教育教学实践证实爱就是教育的全部智慧。

  • 标签: 教育爱师生关系
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  • 简介:时光如梭,弹指一挥间,醉墨轩已走过了十个春夏秋冬。十年磨砺,十年辛酸,十年风雨……2006年我怀着对书画教育的热爱以及为兴安培养出更多书画后备人才的初衷,在美丽的灵渠畔开办了“醉墨轩书家制造坊”,当时第一批学生仅有8个,全部是我的同学、校友的孩子,我怀着强烈的责任感认真把自己所有的本领都教授给每个学生……

  • 标签: 教学成果 书画 灵渠 兴安县 综述 培训
  • 简介:今年10月20日.习近平主席访英,在英国国会演讲中强调中国文化和英国之间,有不少共通的成分,如“英国是最先开始探索代议制的国家。在中国,民本和法治思想自古有之,两千多年前就有‘民惟邦本,本固邦宁’的说法。

  • 标签: 青年论坛 文化交流 文化冲突 浙江省 中国文化 法治思想
  • 简介:论文以甲午年(2014年)闰九月新加坡修德善堂养心宋大峰祖师金像百年回銮活动为例,分析了当代社会海外移民通过将源自中国的传统文化习俗回传而对中国乡村社会所产生的影响。从宗教层面看,祖师百年回銮实现了信仰体系的循环与完善,为中国传统文化的传播与改善注入了新元素。从移民历史来看,潮人移居海外,同时在海外将潮人信仰理念传播开来。中国实施改革开放后,与移民共同迁移的祖师信仰也可以实现'返乡'——仪式回传。祖师信仰及其仪式的回传,结合中国本土宗教文化的复苏,在一定程度上影响了原乡地方社会的信仰体系。从慈善事业角度看,善堂的慈善事业,救济贫苦,施医赠药,造福人类。在潮汕乡村,随着宗教信仰的苏醒,慈善事业也随之兴起,这对发展中国慈善事业有重要意义,同时慈善事业在中国乡村的发展,也影响了乡村的地方经济。

  • 标签: 宗教研究 海外移民 移民研究 潮汕地区 修德善堂 养心社
  • 简介:各省辖市、重点扩权县(市),县、市、区教育局(教育文体局、教育体育局)、教育学会、教研室、教科所(室)、教师进修学校,各中学:为进一步推动文学社团活动蓬勃发展,激发学生的创作热情,加强文学社团之间的交流,提升学生语文核心素养,全面落实“立德树人”的根本任务,中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会渎写教学专业委员会、文心出版《作文》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学礼团、报/社刊评选活动。

  • 标签: 专业委员会 评选活动 编辑部 出版社 文学 中国
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  • 简介:一位音乐系的学生拜了一位钢琴大师为师。上课第一天,钢琴上摆放着一份超高难度的乐谱。学生翻动着,感觉自己的信心跌到了谷底,勉强打起精神,用十指奋战。苦练一周后,学生终于略有所成,但没想到,大师又给了他一份难度更高的乐谱!学生再次挣扎于更高难度的挑战中。

  • 标签: 学生 钢琴 乐谱 音乐 翻动
  • 简介:老师:"生的反义词是什么?"普通学生:"死。"吃货学生:"熟。"老师:"咸鱼翻身指什么?"普通学生:"指倒霉的人突然走运。"吃货学生:"指煎咸鱼的时候要注意翻身,不然会糊的。"老师:"山城重庆有什么地理特征?"普通学生:"到处都是山。"吃货学生:"到处都是火锅店。"

  • 标签: 火锅店 山城重庆 咸鱼翻身 地理特征
  • 简介:生物学科主要研究的对象就是生命现象与生物规律。在学习生物时,要想准确地掌握不同生物的生活现象与规律,没有敏锐的观察力是不行的。基于初中生物的学科特性,教师在教学活动中应该创设趣味性的活动情境,引导学生开展生物小试验,并融合多媒体技术,为学生生动展现知识生成过程,以达成激发学生的观察兴趣,提高学生观察活动的专注度及观察分析能力的目标。

  • 标签: 初中生物 观察能力 观察方法 生物素养
  • 简介:摘要在小学数学课堂中鼓励学生“发问”、允许学生“出错”从而开展数学建模教学活动是一个新的事物。本文围绕如何鼓励学生“发问”、允许学生“出错”来开展“数学建模”教学进行了探讨,和广大一线教师交流。

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  • 简介:多年以来,学校德育工作始终处于尴尬的境地,小学阶段学生的思想道德观念和行为表现还处于相对稳定的常态化中,但是随着初级阶段和高等阶段的学习,学生的总体思想道德观念出现了整体的下滑,应试教育下的重成绩、轻德育的思想成为学校德育教育工作的主要结症。究其原因,在于现行的德育教育偏重于灌输式的宣讲教育,而不是以学生为主体,侧重于学生心灵需求和心理需要的人文关怀。为此,必须深化德育教育改革,改变固有的德育教育理念,充分发挥学生的主动性与积极性,使学生主动发展、主动改变、主动提高。

  • 标签: 德育 学生主体 学生心灵
  • 简介:激发学生的自主探究意识,调动学生的自主性、探索性、实践性和创造性,在课堂教学中尤为重要。我们要从改变学生的学习方式做起,引导他们变"被动"为"主动",那就一定要让他们"动"起来。

  • 标签: 自主探究 自主性 探索性
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