简介：摘要:介绍了地域文化和园林设计的基本概念，基于地域文化在园林设计中应用的基本原则，对园林设计中地域文化的具体应用进行了详细的论述，指出将地域文化应用在园林设计中能更好地满足人们对于精神文明的追求。

简介：摘要：现如今，各个国家都对文化创意产品十分重视，创意产业也已经成为经济发展过程中的重要推动力量，对于经济增长而言能够起到较为良好的促进效果。其主要优势主要体现在能够有效调整与优化产业结构上，从而真正有效实现经济迅速增长与发展。在文化创意产业不断发展的时代背景之下，相关学术领域对于非物质文化遗产以及文化创意产品设计开发的融合研究也在不断深入，而工业设计中的文创产品设计策略研究则是为了更好地促进其发展，所以本文就此展开了如下分析。

简介：摘要：城市滨水空间，即是在城市中的一个空间地段并与河流湖泊或海洋相邻的土地或建筑物接近水体的区域。滨水空间是以水为中心在四周建立的一个空间场所，是一个包含多方面要素的系统。而伴随着我国经济的持续发展和城市规模的扩大，人们对文化地域表现的忽略也日益突出。尤其是在城市滨水空间当中，地域性景观设计存在许多的问题，因此本文通过对城市滨水空间现状的分析，得出建设城市滨水空间并突出地域特色的塑造方法。

简介：摘要：针对目前涉水界线的法律法规、规程规范和条例指南等进行了梳理分析，并梳理了目前云南省内及全国对于水系地域界线划定的现行做法。针对水系功能分区初步提出了对水域区、水陆交界区、滨水区划定三条界线的建议，将功能相同或相近的界线进行整合，减少目前模糊的界线关系和权属及管辖关系，有助于水系保护、管理和开发利用，构建良好水生态环境并发挥其服务功能。

简介：摘要：针对目前涉水界线的法律法规、规程规范和条例指南等进行了梳理分析，并梳理了目前云南省内及全国对于水系地域界线划定的现行做法。针对水系功能分区初步提出了对水域区、水陆交界区、滨水区划定三条界线的建议，将功能相同或相近的界线进行整合，减少目前模糊的界线关系和权属及管辖关系，有助于水系保护、管理和开发利用，构建良好水生态环境并发挥其服务功能。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要充分利用家乡自然条件和社会、生活、环境的优势，有效促进幼儿的发展”。关注本土地域文化资源，深入挖掘具有家乡特色的教育内容，不仅能使教学活动更贴近孩子们的生活实际，又能拓展教学内容，丰富教学途径，并且使教学活动具有浓郁的本土特色。为了进一步提升教师挖掘资源开发课程的能力我园的园本课程就是研究地域课程资源。因此，在幼儿的一日生活中我不断观察，通过观察孩子的寻常时刻，来促使幼儿发展。

简介：摘要：伴随着城市建设进程不断推进，需要避免盲目建设大规模地铁建筑，通过精细化设计充分体现地铁作用。将地域特殊融入地铁建筑设计之中时，设计师们首先需要注意的就是该地域的文化构成，当这些了解清楚之后才能更好地清楚该地域所拥有的特色是什么，进而将之融入自身的设计理念之中去进行地铁建筑设计。这样设计出来的地铁建筑会充满该城市的历史底蕴，也非常贴合当地的环境风貌，宣扬了该城市所拥有的历史文化。下面本文就地域特色谈地铁建筑设计进行简要探讨。

简介：【摘要】在当今倡导“通过与环境的相互作用而主动学习、有效学习”的情况下，农村地域资源在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。看似平淡的农村也蕴含着丰富的教育内容，田间的野菜、桥梁都透露着历史文化的更替。这点点滴滴的资源为农村幼儿提供了多元的探索方向，完善和优化农村幼儿园课程体系，而且有助于农村优秀本土文化的传承和弘扬。

简介：摘要参数化设计为建筑地域风格的参数化呈现提供了技术基础，引导地域化建筑创作与实践的发展。本文通过对当前参数化建筑设计领域与地域化相关实践及理论的探究，总结出建筑地域风格参数化创作的三类模式地域自然属性的参数化生成、地域传统营造的参数化创新、地域文化要素的参数化转译。

简介：

简介：摘要：我国各地域的历史文化和地理条件等都有很大差异，因此，造就了异常丰富的地域景观，具体体现就是地域特征的差异。按照各地区的地域特征设计风景园林，其风格必然也有差异， 考虑到生态园的特殊性以及地域性文化对园林景观的影响，只有在园林景观设计中有效融入地域性文化，才能提高设计质量。

简介：陈进玉同志全面总结了《中国地域文化通览》的编撰工作，并着重从社会进步和经济发展的角度，对这套书做了介绍。他讲得很好。我们当初发愿编撰此书，目标之一就是使本书成为实施国家发展战略的参考，希望本书有助于各地领导找到当地的优势，以及今后发展的重点。沿海各卷不仅有助于沿海各地继续发挥已有优势，而且有助于捍卫我国的海洋权益，以文化的优势进一步开展对外交流；台湾卷有助于实现祖国统一。

简介：【知识总结】一、工业区位因素1.主要的工业区位因素（1）自然因素：地形、水源、资源等。（2）社会经济因素：市场、交通、科技、劳动力、政策等。（3）环境因素：多从风向、水源、固体废弃物及距市区远近等方面分析。2.按主导区位因素划分的工业类型（1）原料导向型工业（1）主导区位因素原料。（2）工业特点原料不便于长途运输或原料运输成本较高。（3）部门举例甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水果罐头厂等。

简介：摘要当前社会发展快速推进，人们的生活水平以及需求也逐渐提高，风景园林的设计也面临着较高的要求。风景园林设计中涉及到很多方面的内容，工作相对复杂。在风景园林设计中需要考虑地域特点，这是设计人员在风景园林设计中首先要注意的问题，注重地域特色的凸显，做到自然与人文的相统一，全面提升风景园林的质量以及效果。本文就地域特征下的风景园林设计进行论述研究，为今后风景园林设计提供科学的依据。

简介：摘要地域文化是人们精神文明的精髓，建筑设计是本地文化特色的一种体现。不同的地区有着不同的地理差异，而不同的地理差异就会产生不同的地理文化，进一步便会对当地人们的思想以及行为产生深远的的影响，也正是因为这一原因，建筑设计师应该将不同的设计思维和设计风格充分体现在具体的建筑物当中。所以不同的地区有着不同的建筑风格，而地域文化和建筑文化两者又是相互促进的关系，文化蕴含整个建筑将更加具有活力，同时文化也得到了更好的发扬以及传承。我国由于地域环境不同、地理结构不同，所以各个地区都有独特地域历史形成的地域文化。

简介：摘要本文以建筑学专业的中国民居认识实习课程为研究对象，首先阐述课程概况，进而分析现有教学存在的问题。在此基础上，分别对教学思路、过程控制、成果呈现及等方面做了教改尝试，试图从完全讲求客观测绘民居技巧的局限中解放出来，转向以乡建设计、地域文化传承与创新为基础的主观认知维度的教学路径。

简介：《尚书·禹贡》、《逸周书·职方》(《周礼·职方氏》)、《尔雅·释地》、《吕氏春秋·有始览》、《淮南子·地形》和《容成氏》的九州互不相同。前人已经指出《禹贡》是秦晋人的九州说,《容成氏》是宋人的九州说,另外《吕览》是秦人的九州说,《地形》是汉代淮南人的九州说。本文指出《职方》是燕赵人的九州说,《释地》是鲁人的九州说,并对六种九州说又作了深入研究。九州异说的主要原因是地域性原因,次要原因是历史性原因。

简介：摘要：教育体制改革的不断深化和发展，课程的选择性增多，为使课程教学能够更好地适应学生与学校以及社会个体之间的差异，需要明确地域文化在课程结构中的重要地位，幼儿园教学过程中，要求幼儿园教师和学生还有相关课程内容以及资源都要与当地的地域文化进行紧密的联系，并开展教学活动，地域文化具有一定的差异性，所以在幼儿园课程教学工作中，必然会存在一定的差异，这也体现了我国幼儿园教育活动的多样性和差异性以及选择性的特点。

简介：<正>地域在划分地理范围的同时,也划分着文化和审美的范畴。地域性审美特质,是构成民族审美心理和审美理想的要素。绘画语言越有民族性,也就越是具

简介：地铁不仅是现代运输工具，同时也是城市的风景线，它体现了城市的形象与文化，并带动着城市经济的发展。作为都市重要的交通工具，世界各国将其作为展示国家与民族文化的窗口。倡导北京地铁建筑设计的地域特色，是值得城市规划者和设计者深入思考的问题。