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《教育学文摘》
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地域文化融入幼儿园教学探究
地域文化融入幼儿园教学探究
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摘要
摘要:教育体制改革的不断深化和发展,课程的选择性增多,为使课程教学能够更好地适应学生与学校以及社会个体之间的差异,需要明确地域文化在课程结构中的重要地位,幼儿园教学过程中,要求幼儿园教师和学生还有相关课程内容以及资源都要与当地的地域文化进行紧密的联系,并开展教学活动,地域文化具有一定的差异性,所以在幼儿园课程教学工作中,必然会存在一定的差异,这也体现了我国幼儿园教育活动的多样性和差异性以及选择性的特点。
DOI
lj10l6274v/5231520
作者
杨莉芬
机构地区
昭通市育苗幼儿园657000
出处
《教育学文摘》
2021年5期
关键词
地域文化
融入
幼儿园教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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