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  • 简介:2007年1月9日《人民日报》刊登易中天文章说,不断有媒体追问我:你讲历史,都站在一个现代人的立场上,你能保证你讲的历史是真实的吗?我的回答是,讲历史必须用现代的眼光。只有站在现代人的立场上才能更深刻地理解历史。

  • 标签: 文化传承 《人民日报》 现代人 历史 易中天
  • 简介:〔摘要〕《先秦诸子散文选读》聚集了大量文化典籍中的优秀篇章,是培养高中生古文阅读能力、陶冶学生性灵的最佳教材。快节奏的现代社会,孩子不愿把时间“浪费”在“咬文嚼字”地思考和阅读上。文言词句障碍、认知水平差距、道德修养不足、价值观不同等因素,致使研习教材难度加大,学生教材外徘徊。教师作为课堂教学的主导者,必须带领学生认识“元典”的重要性;展示“元典”在社会生活中的各种形态;改变教学观念,适时指点学习“元典”的科学方法。

  • 标签: 〔〕先秦诸子散文价值教学 观念方法
  • 简介:成都杜甫草堂是诗圣杜甫流寓成都时的故居,毗邻浣花溪而建,后经历代修葺重建而保存至今.草堂园林简朴典雅,诗景相融,今日在成都杜甫草堂博物馆看到的茅屋故居正是根据杜诗中的描绘而取意其意境于1997年建设的古典园林景观.杜甫草堂将古典园林与杜甫诗意巧妙的结合在一起,整个景观的设计和建设无不体现出杜甫草堂特有的园林文化艺术和深厚的传统文化内涵以及杜诗的精神与意境,景观考虑到了整体的布局,也留意于细节的体现与表达.本文试就草堂茅屋的园林文化与杜诗意境两方面作一简妥的分析与讨论.

  • 标签: 成都杜甫草堂 杜甫 草堂
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  • 简介:数字化时代,文字记录方式发生了革命性变革,键盘输入代替了书写。早前一项调查显示,两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。作为中华文明标志的汉字,是否正遭遇一场前所未有的危机?

  • 标签: 危机 汉字 传承 数字化时代 革命性变革 记录方式
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  • 简介:我父亲叫王殿全,今年96岁了,他1946年参加革命,在吕梁军区政治部工作,任司务长兼摄影员,曾经给贺龙、罗贵波等照过相。太原解放后改编到山西省军区。1953年转业到地方,在汾阳市粮食局工作。1984年离休,他离休的时间正好是《山西老年》的创刊时间。他和《山西老年》整�

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  • 简介:【摘要】《纲要》中指出我们要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”,要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”作为保教的主要目标之一。传统文化是我国人类文明经过几千年演变而汇集成的一种反映我国特质和风貌的民族文化,是社会历史的沉淀物。传统文化的传承和生命力的彰显需借助于教育,在幼儿园开展传统文化活动,幼儿园与社区、家庭协同,挖掘幼儿周围环境中的传统文化教育素材,创设传统文化的教育环境,注重课程资源的收集、整理和利用,将传统文化在幼儿一日生活中有效渗透,充实传统文化的教育内容,开展传统文化的特色活动,不断拓展特色园本课程。

  • 标签: 传统文化 环境 课程资源 实施途径
  • 简介:祭禹,世世代代绵延不息春日融融,和风惠畅.4月1日,位于绍兴市东南郊会稽山山麓的大禹陵显得格外庄严.4000多年前,中国历史上第一个王朝--夏朝的开国之祖大禹就葬身此地.大禹以其治平天下洪患的盖世奇功而赢得万民景仰.

  • 标签: 大禹陵 文化传承 精神 中国历史 会稽山 绍兴市
  • 简介:摘要:经典古诗文是我国传统文化的精髓,它是我们感受中华文化的一个窗口。在教育教学中,以多样的教学形式引导学生赏读经典古诗文,有利于陶冶情操,加强修养;有利于弘扬祖国优秀文化,增强民族自信心和自豪感。

  • 标签: 诵读经典诗文 弘扬传统文化 班级文化
  • 简介:江西省九江市关工委在加强青少年思想道德建设,引导青少年树立社会主义核心价值观,支持和帮助青少年成长成才的实践中,发动有特长的五老组成报告团,通过精心著书、用心读书、耐心说书,鼓励青少年发奋读书,把"传承红色基因,争做时代新人"主题教育活动逐步推向深入。

  • 标签: 关工委 主题教育活动 红色基因 万家岭大捷 九江市
  • 简介:这个题目似乎不太合适,国家非遗目录已公布四批,曲艺曲种上百个收录其中,各级政府投入火把经费在保护,何来买单一说呢?因为,传承一事远非买单——付账那么简单。

  • 标签: 买单 传承 曲艺 政府投入
  • 简介:2017年11月4日至6日,第十届中国名镇(周庄)论坛在古镇周庄成功举行,本次论坛由中国住房和城乡建设部城乡规划司指导,中国城市科学研究会历史文化名城委员会、中国城市规划学会历史文化名城学术委员会主办,昆山市住建局、昆山市规划局、周庄镇人民政府等单位承办。与会的领导、专家、学者及全国名城、名镇、名村的代表们回顾名镇保护实践,探索发展创新路径,在全面复兴中国传统文化的时代背景下,结合当下特色小镇与美丽乡村建设,进行了全面、深入的交流。

  • 标签: 中国城市科学研究会 古镇 历史文化名城 学术委员会 文脉 传承
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