简介:【摘要】这些年学校、家长、学生和社会对班主任的要求,使得我们班主任的工作现状有了更大的变化。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者。因此班主任要努力成为学生的人生导师。
简介:摘要:本文作者从心理学的角度分析调皮捣蛋的学生的特点,指出关注这一群体老师的不易,肯定了老师所付出的努力也最终能够收获成功的喜悦,于平凡中修炼出的伟大。
简介:摘要:因为自身的社交能力有限,情感交流无法达到一定的标准,影响了自闭症幼儿的社交,导致他们在幼儿园里交不到朋友,也难以融入学习环境。师幼互动是学前融合教育的基础力量,对于自闭症幼儿的早期教育意义非凡。通过师幼互动可以看见儿童的差异性、特殊性,根据自闭症儿童的表现,制定相应的师幼互动策略,使儿童逐步走出“困境”。