简介:摘要院全国各高校工程训练中心的初建和转制工作已基本完成,但由于建设周期较短,普遍存在训练项目不完善,教学资源利用率低,管理制度滞后等问题。通过采取挖掘中心现有潜力,展示工程训练的成绩,深化人事和分配制度改革以及增加对外创收等措施,将全面提升工程实训的教学质量,实现工程训练中心的可持续发展。
简介:摘要目的探讨基于静脉药物配制中心得药学服务内容与模式。方法采用理论与实践相结合的方法,阐述了静脉药物配制中心为平台实施医嘱审核、合理用药干预、临床药学的渐进式药学服务模式与内容。结果和结论药学人员实施药学服务奖有助于提高临床用药的安全性、有效性和合理性。
简介:摘要从静脉药物配置中心管理者的角度,从我院静脉药物配置中心(PIVAS)的人员构成模式、运行流程和药护分工、人员管理要求等三个方面进行具体阐述。实践表明,药护分管型管理模式下的PIVAS需要护士和药师共同协作,紧密配合,才能提高PIVAS的工作效率和质量,保障输液质量安全,推动医疗质量的整体发展。
简介:汉语中与球类项目搭配使用时,用手做的是“打”,用脚做的是“踢”,两者很容易区分。相反,韩语中并没有这种区别,例如,足球、篮球、排球,棒球等使用“(做)”,而乒乓球、棒球、台球等使用“(打)”,由于韩语中对这种情况没有一个明确的规定,因此给韩语为非母语的学习者带来了不少混乱。笔者试图从名词的叙述性获得,球的大小和重量等方面,探讨“(做)”和“(打)”的使用情况。经研究,笔者发现,参与人多、比赛形式多样的球类项目,不能用某一动词来概括这个运动中的所有行为,而且这些名词已获得叙述性,就应该和“(做)”搭配使用;而参与人少、比赛形式单一的球类项目,能够用某一动词来概括这个运动中的所有行为,而且这些名词还未获得叙述性,就应该和“(打)”搭配使用。此外,球小且轻的运动项目使用“(打)”,而球大且重的运动项目使用“(做)”。
简介:角闪烁背景下,雷达导引头在近距离跟踪阶段存在不能稳定跟踪,甚至不能精确跟踪的问题。基于高分辨技术的单脉冲测角方法是抑制角闪烁、提高角跟踪性能的有效途径。现有研究采用幅度加权的思路,在对目标角度的估计过程中只利用了目标多个散射点的幅度信息。对于雷达目标的角度估计和角度跟踪而言,目标几何中心具有确切的物理意义。在距离高分辨条件下,散射点的距离信息表征了目标散射点在径向上的分布情况,对目标几何中心的角度估计更具有实际意义。因此,充分利用高分辨雷达所能提供的有效目标信息,提出了基于目标几何中心的角信息处理方法。仿真结果表明,该方法不仅能有效抑制角闪烁,而且具有更好的跟踪准确性和稳定性。
简介:随着教育深化改革的不断推进,将问题意识的培养视为教育改革的主要内容.在教学设计上插入问题,有意识地培养学生的思维方式、实践能力、创新精神、问题意识,在一定程度上可以协助学生走出传统教学模式,促进教育改革发展.一、简述以问题为中心高中化学教学设计在高中化学教学设计过程中,新课改提出"以问题为中心",有意识地为学生营造问题环境,学生主动提问,积极学习新知识,并在教学中逐渐培养学生解决问题的能力和思维能力.其主要教学方式是利用化学固有的思维形式和结构、理论方法与实际问题相结合,在创设的情景中围绕中心问题展开授课,并利用一些辅助性问题开拓学生思维,从而定向培养学生的思维能力、问题意识、实践能力、创新能力,引导学生深入地学习化学知识。
简介:摘要目的探讨体检中心妇科护理服务的需求以及改进措施。方法选取了2013年10月到2014年9月于我院体检的126例女性体检人员作为本次研究的对象,将体检者随机分为观察组与对照组两组,每组各有63例。对照组实施常规临床护理模式,观察组实施优质护理模式,回顾性分析所有体检人员的临床资料,对比两组体检者的护理效果。结果两组体检者的隐私维护总满意度、心理护理总满意度、体检宣教总满意度对比,均有显著性差异(P<0.05),有统计学意义。结论维护体检者的个人隐私是满足妇科体检人员对护理服务需要的重要措施,提高体检人员满意度的重要保证是创建舒适安全的体检环境,实施针对性的心理护理与个性化的宣教是满足妇科体检人员对护理服务需求不可或缺的因素。
简介:目的:探讨患者置入中心静脉导管后同步应用低分子肝素钠(克塞)预防静脉血栓的效果。方法:将8例胃癌、6例直肠癌、5例结肠癌、7例卵巢癌、8例淋巴瘤、6例白血病共40例患者置入中心静脉导管后第1天开始应用低分子肝素钠预防静脉血栓5000单位皮下注射1次/d,应用时间〈20d作为实验组,并与以往应用同样置管方法未应用低分子肝素钠的40例置管患者作为对照组进行对比。结果:40例实验组患者在携带中心静脉导管1个月内未出现机械性静脉炎及静脉血栓症状。留置导管时间明显长于对照组。结论:患者携带中心静脉导管期间应用抗凝治疗可以改善机体高凝状态,有效降低肢体静脉血栓发生率,延长了患者携带中心静脉导管时间,减少药物对外周静脉刺激,减轻患者用药时的痛苦,帮助患者完成治疗。