简介：摘要：当下的幼儿园教学工作不再只是注重对幼儿知识上的授课，更注重对儿童运动健康的课程的安排，正因如此，如何有效组织幼儿园健康体育活动成为当下每个幼儿教学工作者亟待解决的问题。幼儿健康成长与幼儿园所安排的体育活动锻炼是密不可分的，只有幼儿园关切当下丰富的新型幼儿健康体育活动方式，努力探寻和实践出真正能锻炼幼儿身体素质的健康体育活动组织方式，使幼儿爱上运动，健康成长。

简介：摘要：幼儿园阶段的教学工作对于教育工作者而言需要调整的不仅仅是教学模式更是应当从幼儿的身心健康以及幼儿的发展需求所着手。在开展幼儿园体育游戏的教学过程中，如何通过游戏环节的设计与组织实施使幼儿在游戏过程中提升自身的身体素质以及心理素质是作为幼儿阶段的教育工作者需要不断思考以及创新的教学内容。首先，体育游戏对于幼儿自身而言可以不断提升其对体育运动的认知，使其在体育游戏中对自身的健康发展抱以正确的认识，其次，在合理的体育游戏过程中不仅能够对幼儿的安全做好保障，也能摆脱传统教学模式中枯燥、乏味的教学模式。基于此，本文将对在幼儿园中开展体育游戏进行探讨，并提出相关设计以及组织实施的建议，以供参考。

简介：

简介：摘要：如今的小学体育课堂，大多以“教师讲解、教师行为演示、学生行为练习、教师纠正学生运动行为不足、巩固上堂课学习的内容”为主，此种系统性的组织教学方式，不仅限制了学生个性化能力的表达，也在很大程度上束缚了小学生参与体育活动的主动性。因此，本文将以此为研究切入点，对小学低年级体育课堂组织有效策略展开研究，以此提高小学生学习的综合能力。

简介：摘要：体育活动是健康领域中的重要组成部分，也直接关系到幼儿的身心健康成长。幼儿园大班的孩子更适合参与具有趣味性、挑战性、合作性的体育活动，因此教师要设计适宜的活动目标，明确活动任务，以此来有效激发幼儿的学习兴趣，同时在体育活动中时刻关注幼儿情况，调节其身心状态。本文就幼儿园大班体育活动的设计与组织展开分析，并提出几点策略。

简介：摘要：在幼儿园教学中，健康体育教学活动处于关键地位，直接影响着孩子的身心健康发展。本文通过幼儿园健康体育活动的现状入手，分析健康体育活动教育水平在发展过程中面临着的不足，并研究幼儿园的健康体育教学活动优化对策，提高幼儿耐力和抗挫力的精神品质，树立幼儿正确的人生价值观。

简介：摘要：在我国教育事业不断发展进步的过程中，幼儿园启蒙教育受到了很高的关注，游戏活动是幼儿园教育的主要形式，非常符合幼儿的心理需求，并且具有非常重要的教育价值，为了让游戏活动更加丰富，还应该注重民间体育游戏的引入，不但有助于提高教育质量，还能够促进优秀传统文化的传承与发展。幼儿园教师要注重对民间游戏的组织与实施，具体上可以巧用身边的自然材料，开展趣味的民间体育游戏，可以将民间游戏贯穿于一日活动之中，激发幼儿参与主动积极性，还应该尊重幼儿主体地位，促使体验成长快乐，从而增强教学效果，实现快乐体育的目标。

简介：摘要：教育的不断发展，对于幼儿园体育方面的教学有一定的创新，幼儿园在对幼儿们进行体育知识方面的教学时，需要对体育游戏的组织进行深入探究，但是受多方面的影响，相关的幼儿教育工作者，在开展相关的体育游戏时，会出现组织方面的问题，并且很多的幼儿们也不愿意参与到其中，针对这些情况需要相关的幼儿园体育教育人员，对体育游戏的组织方面进行问题的探究。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：小学低年级体育教学必须坚持以学生为中心，要让学生树立体育意识，为此，教师要制定与低年级小学生相匹配的体育教学方案，要符合学生的身心发展现状。本文先分析了小学体育课堂的特点，接着探讨了小学低年级体育课堂组织有效策略：创设游戏情境，设置团体活动；渗透德育内容，融入真实情感；鼓励个性展示，促进全面发展。

简介：摘要：民间体育游戏是指在历史的长河中流传于广大人民群众之间的嬉戏娱乐活动，这些活动在历史的传承中不断完善，流传至今已经有较完备的规则，有些已经成了竞技体育项目或杂技。民间体育游戏生动有趣，多数是在劳动人民劳作之中形成的。民间体育游戏具有生活气息，具有中国文化的韵味，在幼儿园中开展民间体育游戏可以丰富幼儿的娱乐时间，让幼儿在玩耍中了解中国文化。

简介：摘要：如今，小学体育正逐渐引起人们的注意，体育教学的质量将影响学生是否能够养成良好的运动习惯和正确的运动技能。教师需要创新教学模式，以便他们的学生能够提高运动技能，并在小学运动中创造有效的教育效果。在体育课上，学生可以学习更多的运动技能，在学习中享受运动的乐趣，养成良好的团队合作和锻炼习惯，以提高学生的身体素质。

简介：

简介：

简介：【摘要】本土文化是幼儿园课程的重要资源，幼儿园应立足本地实际，充分挖掘、利用本土资源，结合闽南传统文化，开展丰富多彩的户外体育游戏，促进幼儿主动运动。教师在设计活动的时候既要考虑材料的制作、投放和使用，又要关注幼儿的兴趣和需要，促进幼儿运动能力的提高。

简介：摘要：本文从考虑幼儿的发展阶段和能力水平出发，设计适合幼儿的运动内容和形式，介绍在实施体育活动时的关键措施，包括活动目标和规则、示范动作和技巧、分组进行活动、提供积极的反馈和鼓励，希望能够激发幼儿的兴趣和参与积极性，促进他们的身心健康全面发展。

简介：摘要：幼儿学前教育活动过程中，体育游戏作为幼儿户外活动的重要组成部分，不仅能够促进幼儿身体素养、运动素养和运动技能的发展，还能在符合幼儿身心特点基础之上推动幼儿“德智体美劳”全面培养，在整个幼儿学前教育活动中占据了不可替代的重要地位。文章概述了幼儿园体育游戏设计与组织实施的内涵，分析了幼儿园体育游戏设计与组织实施的具体原则，结合幼儿园体育游戏活动开展实例探索了幼儿园体育游戏设计与组织实施的策略和方法。

简介：目前，我国城市社区居民日常参与的体育活动组织的主要组织形式是晨（晚）练点、健身俱乐部、辅导站等。我国城市社区这一类体育组织在经历一个快速启动与发展的阶段后，出现了在低水平上重复的发展停滞现象。我国行政主导的正式组织与民间自发组织对接的困难、非盈利组织与市场机制结合的困难及非盈利社团自身发育不足等是造成这种发展停滞的主要原因。在未来发展中可采取建立整合的城市社区体育组织、开拓多元化的资源吸纳机制、建立健全管理机制、加强自身建设等发展战略。

简介：随着政府改革不断深入,对政府、社会、市场三元治理的呼唤日益强烈,在惠及社会公众的体育公共服务供给方面,多元主体,多方参与逐渐成为发展趋势。体育社会组织在我国社会中迅速成长,不断发展壮大,广大人民群众渴望多样化、多层次、差异性的体育公共服务也为政府向体育社会组织购买体育公共服务提供良好契机;但同时法律缺位,购买的规范性和竞争性缺失,体育社会组织能力与素质薄弱等也对政府购买体育公共服务构成了不小的挑战。从法律层面、政府意识层面、购买操作层面和体育社会组织建设层面提出建议与对策,以期政府能够把握机遇,直面挑战,低成本、高效率地实现体育公共服务多元化供给。