简介：医学生临床思维能力的培养是临床实践能力培养的重要内容，在内科理论教学中通过提倡复习和预习时的粗读、细读、联系；讲授中抓住病因、病机、病理生理，演变，推理出诊断和治疗；采用“多轨教学模式”联系临床；巧妙安排课后小结和作业等方法，既提高了理论教学效果，又培养了医学生临床思维能力，为以后临床工作奠定了基础。

简介：从临床视角对民国时期针灸文献加以研究,发现在西学引入的背景下,近代针灸临床呈现出中西并用的思维取向,表现为在疾病分类命名、病因病理解说、治疗机理阐释等方面,将中医与解剖、生理、神经、内分泌等近代西学知识杂合并用.在操作层面则呈现出新旧并举的技术特点,表现为在施术前准备方面,或提倡消毒,或推崇古法;在取穴方面,或沿袭传统,或依据神经传导等西学知识而自创新穴;在手法方面,在保留传统的同时创用新手法或提出新要求等.这些取向和特点对现代针灸学术产生了不可忽视的影响.

简介：摘要：目的：结合我院大内科实际情况，探索分析大内科临床思维在消化疾病诊治中的应用价值。方法：选取2019年12月至2020年12月期间，我院大内科收治的患者共计108例，作为本次探究分析的主要研究对象，采用数字随机法将纳入患者平均分到研究组与对照组，对照组收治的患者采取常规诊治方案，研究组收治的患者实施大内科思维治疗方案，经过两种不同的治疗思维后，对比两组患者的临床疗效。结果：对比两组患者的治疗满意度，研究组优于对照组且p

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简介：【摘要】目的：了解子宫肌瘤合并高血压病人手术治疗的护理方式。方法：将我院 2016.1到 2018.12的 70例子宫肌瘤合并高血压患者，随机分组，对照组给予一般护理，全面组开展全面化护理干预。比较两组满意度；子宫肌瘤合并高血压手术治疗时间以及住院时间；护理前后血压监测值、生存质量；子宫肌瘤手术并发症率。结果：全面组满意度、血压监测值、生存质量、子宫肌瘤合并高血压手术治疗时间以及住院时间、子宫肌瘤手术并发症率对比对照组有优势， P＜ 0.05。结论：子宫肌瘤合并高血压患者实施全面化护理干预效果确切。

简介：【摘要】目的：了解脑卒中患者院前急救转运护理的实施方式与心得。方法：将我院 2016年 1月到 2018年 12月的 100例脑卒中病人，随机分组，传统护理组对于脑卒中病人给予传统护理，院前急救转运护理组对于脑卒中病人开展院前急救转运护理干预。比较两组满意度；急救的总时间；护理前后神经功能以及格拉斯哥昏迷评分；死亡率。结果：院前急救转运护理组满意度、神经功能以及格拉斯哥昏迷评分、急救的总时间、死亡率对比传统护理组有优势， P＜ 0.05。结论：脑卒中病人实施院前急救转运护理干预效果确切。

简介：目的比较两种调强放疗方式治疗宫颈癌的治疗效果及对生存质量的影响.方法：将100例首次治疗的宫颈癌患者随机分成同步加量调强放射治疗组（SMART）40例与分段调强放射治疗组（PIMRT）60例.SMART组采用盆腔和高危区同步加量一个计划完成治疗,盆腔计划靶区PTV45～50Gy,高危的宫旁病灶、阳性淋巴结区域55～65Gy;PIMRT组分三个阶段完成治疗,第一阶段全盆IMRT,处方剂量20～30Gy,第二阶段缩野只照射宫颈旁、宫旁及淋巴引流区,第一、二阶段共给予处方剂量45～50Gy,第三阶段重新扫描缩野针对宫旁病灶及阳性淋巴结加量6～15Gy;腔内后装放疗于外照射开始后2～3周进行.结果：两组近期疗效相当（P〉0.05）;1年、3年、5年生存率SMART组为100%、85%、80%,PIMRT组为98.33%、90%、86.67%,两组生存率比较差异无统计学意义（P〉0.05）;1年、3年、5年无进展生存率SMART组为95%、80%、75%,PIMRT组为96.67%、86.67%、83.33%,后者有提高无进展生存率的趋势,但两组比较无统计学意义（P〉0.05）;PIMRT组急慢性下消化道、慢性泌尿系统副反应发生率均低于SMART组（P〈0.05）;两组急性泌尿系统副反应发生率及骨髓抑制程度比较无统计学意义（P〉0.05）;PIMRT组腹壁下纤维化程度较SMART组轻（P〈0.05）.结论：调强放疗结合腔内后装放疗治疗宫颈癌疗效肯定,分段调强计划能更好地保护周围正常组织,有效降低放射损伤,有进一步提高远期生存率的趋势.

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简介：目的：探讨不同分娩方式产后抑郁发病率情况。方法：采用一般资料结合Zung抑郁自评量表对本市多所医院妇产科产妇进行调查。结果：共收回有效问卷318份，顺产128例，剖宫产190例，其中顺产出现产后抑郁者45例，占35．16％；剖宫产出现产后抑郁者132例，占69．5％。结论：剖宫产比自然分娩更容易诱发产后抑郁；一般认为产后抑郁发生受到社会因素、心理因素、躯体因素、生物学因素及遗传因素的影响；可通过做好健康宣教、孕妇及家属正确选择分娩方式、加强支持系统等进行预防。

简介：过程成绩考试改革存在利弊,本文提出了存在的问题,为了避害趋利,提出了过程成绩考试改革应该遵守改进学风、考核知识主体、考核质量、项目合理化、正态分布、诚信和公正化等多个原则。

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简介：【摘要】目的：了解临床提升西药房药学服务质量的方式。方法：纳入我院 2018年 2月 -2018年 12月 100例西药服用患者，数字表法分组，常规西药服用指导组开展常规西药服用指导，西药房工作人员开展药学服务组开展药学服务。比较两组治疗效果；西药服用不良反应发生率。 结果：西药房工作人员开展药学服务组治疗效果、西药服用不良反应发生率方面相比常规西药服用指导组更好，P＜ 0.05。 结论：西药服用患者通过西药房工作人员开展药学服务效果确切，可提高患者对药物的认知，确保正确用药。

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