简介:摘要目的研究不同宣教方式对各年龄段患儿及家属术前访视的效果评价。方法选择在我院接受择期手术的患儿及家属为研究对象,随机分为传统单向宣教方式为对照组和不同形式术前宣教组为创新组,通过发放自制《手术患者对手术室工作满意度调查表》及《手术患者术前遵医程度调查表》,评价不同宣教方式术对各年龄段手术患儿及其家属对手术室工作满意度及遵医程度的影响。结果针对不同年龄段不同病种采用个性化术前宣教方式(创新组)的满意度及遵医情况评分均高于对照组。结论针对不同年龄段不同病种的个性化术前宣教模式有效增加护患沟通,减轻患者及家属焦虑及恐惧感,提高了患儿家属对手术室工作的满意度及遵医程度,值得应用。
简介:摘要目的探究不同健康宣教方式对社区老年居民骨质疏松认知的影响。方法从南翔镇2015年骨质疏松症筛查人群中抽取160例骨质疏松症患者为研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,每组80例。对照组予以传统文字健康教育,观察组予以图文式健康教育,比较两组患者骨质疏松认知水平评分和患者满意度。结果(1)健康教育前两组患者骨质疏松认知水平评分差异无统计学意义(P>0.05),健康教育3、6、9、12个月后实验组骨质疏松认知水平评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。6个月后对照组加入实验组后,对照组骨质疏松认知水平评分明显提高,与干预前对比,差异有统计学意义(P<0.01)。(2)观察组家庭医生满意度高于对照组,组间差异显著。结论老年居民骨质疏松患者采用图文式健康教育模式效果良好,可提升骨质疏松认知水平。
简介:摘要目的探讨分析生殖健康宣教的方式。方法选择2014年1月到2015年1月期间在我站进行生育咨询的200例育龄女性为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各100例育龄女性,给予对照组进行常规的生殖健康教育,给予观察组患者进行强化生殖知识宣讲,观察分析2组患者宣讲前后的相关知识掌握情况和妇科疾病,意外妊娠的发生率。结果观察组和对照组患者相关知识的掌握率以及妇科疾病均显著低于对照组,差异具有均具有统计学意义(P<0.05)。结论强化生殖健康宣讲方式能够有效的提高女性对生殖健康知识的掌握率,降低女性妇科疾病和意外的发生率,具有临床推广的应用价值。
简介:摘要目的探讨不同健康宣教方式对行无痛肠镜检查患者肠道准备效果的影响.方法将120例行无痛肠镜检查患者随机分为对照组(口头+书面指导)和观察组(观看视频),比较两组满意度、肠道准备知识掌握情况及患者肠道清洁程度.结果观察组满意度高,肠道准备知识掌握较好,观察组患者肠道清洁程度与对照组比较有统计学意义(P<0.05),观察组优于对照组.结论通过观看视频的健康教育方式能提高结肠镜检患者肠道清洁度、检查准确率.关键词健康教育方式;结肠镜;肠道清洁度中图分类号R473文献标识码A文章编号AbstractobjectiveTodiscusstheinfluenceofdifferenthealtheducationmethodsonpatientsofpreparationeffectbeforeenteroscopy.Methods120patientswereranGdomlydividedinto2groupsbeforeenteroscopyControlgroup(oralexplanationpluswritteninstruction)andObservationgroup(video).ResulttheintestinecleannessofthepatientsinObservationgroupwerebetterthanthoseofthepatientsinControlgroup,thedifferencewasofstatisticalsignificance(P<0.05).ConclusionsHealtheducationwithviKdeeyocwaonrdrsaiseintestinecleannessofthepatientsbeforeenteroscopyaswellastheaccuraterateofexamination,itismoresuitableforinstructingpatients.nursinghealthyeducation;enteroscopy;cleanliness中图分类号G479文献标识码A文章编号1008-6315(2015)12-1036-01
简介:【摘要】 目的 比较不同健康宣教方式对结肠镜检查患者肠道清洁程度的影响 。 方法 依据随机数字表法将