简介：

简介：摘要

简介：[摘要]随着“双减”和“五项管理”等相关政策的出台和落地，作业设计在小学数学教学中的作用和地位的越来越重要。我们减轻学生的压力并不代表我们的教学质量降低，相反，我们要通过合理的设计作业、安排作业，提高学生学习效率并减轻学生的学习负担和压力。为此教师需要设计学科融合型作业，保证作业的综合性，创新性，实践性和可行性，从而完成教学任务，引导学生更高质量完成作业，让课后作业发挥更大的作用。

简介：摘要：在教育改革背景下，国家对小学教育的要求是要加强德育针对性的实效性，要根据学生的身心发展特点和思想发展特点改进德育教育方法，要注重因材施教开展潜移默化的德育活动。小学阶段是教师开展德育教学的重要阶段，小学语文教师要落实素质教育立德树人的教育任务，就要设计高效的德育教学活动。让学生通过德育教学活动受到良好思想观念、道德观念的影响，这样可以帮助学生在语文学习时既掌握语文知识技能，又能够树立正确的三观形成良好的道德品质，这样教师可以为国家培养出品学兼优的全面人才。为此小学语文教师要基于如何把语文教学和德育教学进行深度融合展开深入研究，以提高把德育融入小学语文课堂的有效性。

简介：摘要：德育和心理健康教育是学校教育的重要组成部分。班主任作为班级管理的主要负责人，承担着对学生进行德育和心理健康教育的重任。旨在探讨班主任在实践中如何将德育与心理健康教育相融合，以提高学生的道德素养和心理素质，促进其全面发展。

简介：摘要：本论文旨在探讨跨学科融合在小学数学教学中的实践与思考。随着教育理念的不断发展和教学模式的变革，跨学科融合作为一种教学手段逐渐引起人们的关注。文章通过对小学数学教学的现状进行分析，提出了跨学科融合在小学数学教学中的可行性，并结合具体的教学实践案例进行深入探讨。

简介：摘要：技师学院作为蓝领培养的主要机构，肩负人才培养的重担。在新时代背景下，技师学院机电专业应依托地方产业、行业协会或若干企业建立合作，促进技师学院机电专业产教融合实践，探索适合地方经济发展多样化产教融合渠道，重点提升技师学院教学教育质量，积极探索技师学院机电专业产教融合实践路径。对此，文章就技师学院机电专业产教融合实践与探索展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：摘要：“教育之根本，在于立德。”小学语文作为基础教育的重要一环，不仅是语言文字的学习过程，更是德育培养的沃土。本文旨在探讨小学语文教材中德育元素的挖掘与运用，分析小学语文教学与德育的融合实践策略，并通过具体教学实例展示其成效。研究发现，将德育内容融入小学语文教学中，不仅有助于学生语文素养的提升，更能有效促进学生品德修养的全面发展。

简介：【摘 要】：本文探讨了初中物理教学中的跨学科融合与其实践意义。通过分析跨学科融合在初中物理教学中的重要性，本文提出了综合性实验设计、项目式学习及利用现代教学技术等实践方法。这些方法旨在丰富学生的知识体系，激发他们的学习兴趣和创新思维。文章还讨论了跨学科融合教学的效果及其面临的挑战，并提出了相应的应对策略。通过跨学科融合，初中物理教学能够更好地培养学生的综合素养，为他们未来的发展奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要：随着我国教育的改革和创新，许多学科的教育教学方式都发生了变化，其中小学阶段的语文教学就是深受大家关注的内容，语文本身就是我们的母语学科，语文知识内容的学习不仅能提升学生的文化素养，同时还能为其他学科的学习奠定基础。但是素质教育理念下，需要小学语文教师加强对学生核心素养的培养，在核心素养教育过程中劳动教育很容易被大家忽视，所以如何将小学语文和劳动教育进行充分融合，成为每个语文教师重点思考的问题。本文中笔者通过对小学语文与劳动教育的融合对策进行分析。

简介：摘要：随着我国信息技术的快速发展，多媒体逐渐成为初中数学教学中的一种常见辅助工具。多媒体的辅助功能打破了初中数学教学中传统的教学模式，使得教学效率大大提升，同时改变了传统应试教育中的思维定式和教学方法。教师利用多媒体制作教学课件，将抽象的数学概念形象化，便于学生理解和掌握。多媒体还可以模拟各种数学情境，让学生在探索性学习中培养数学思维能力。但目前多媒体在初中数学教学中的应用还存在一些问题，如教师过度依赖多媒体、个别教师技术水平不高等。本文以《角的比较与运算》一课为例，探讨了初中数学教学与多媒体融合的方法。

简介：摘要：陈嘉庚的教育思想与近年来我们国家提出的“五育并举”的教育理念有着相通之处。他主张学校体育不仅是教育的一个组成部 而且必须与智、德并重，应该受到学校师生员工乃至社会的重视。为了推进学校体育特色学校的发展，学校将嘉庚精神与学校体育实践相融合，开展一系列实践活动，较好地推进了体育强身，体育铸魂的体育特色。

简介：摘要：本文探讨了劳动课与德育教育的融合实践，分析了两者结合的必要性和实施方法。通过实际案例分析，文章指出在劳动课中融入德育教育不仅可以培养学生的劳动技能，还能有效提升学生的道德品质和综合素质。同时以小学的《制作沙包》课程为例，详细阐述了如何在劳动实践中渗透德育教育，并总结了融合实践的效果与启示。

简介：摘要：随着当前新课改的不断进行，教育部门对各个阶段的教学也提出了更高的要求，就小学数学阶段的教学来说，小学数学老师要改变传统教学观念，要对综合与实践跨学科融合教学，有一个充分的认识，并将其合理的应用到课堂教学中，只有这样才能够进一步激起学生课堂学习兴趣，从而提高学生数学学习能力。

简介：摘要：在新时代的教育环境中，跨学科的融合教学已经成为教育改革的重要趋势。本文以培养学生的核心素养为目标，探讨了物理学科与其他学科的跨学科融合教学实践。通过内容互补，寻找跨学科知识融合的生长点；方法互鉴，引入跨学科问题解决的策略；情感互通，回归跨学科立德树人的初心等三个方面，进行了教学实践的研究。目的是培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力。

简介：摘要：随着教育改革的持续推进，“融合”一词成为教师关注的重点，尤其在高中教育阶段，学科间的融合能够增强学生学习兴趣，拓宽学生知识视野，帮助学生建构知识体系，增强教学效果。在“大课堂”教育观视域下，高中物理也需要改革和创新。本文就从高中物理、音乐、化学、数学等学科谈起，探讨跨学科的融合与创新。

简介：摘要：中职平面设计教育在培养学生实际应用能力和创新思维方面起着重要作用。中职平面设计教育与实践的融合有助于提升学生的实习经验和实践技能。通过与实际项目合作或参与行业实践，学生能够更好地理解并应用所学知识和技能，增强解决实际问题的能力。随着信息技术的快速发展和行业对多元化人才需求的提升，中职平面设计教育需要与实际应用融合，以适应职业发展的要求。因此，旨在探索中职平面设计教育与实践的融合，以提高学生的实际能力和综合素质。基于此，本篇文章对中职平面设计教育与实践的融合进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨传统与现代美术书法技法融合的实践，分析融合的意义、方法及其在当代艺术中的应用。通过对传统美术书法与现代艺术的特点进行比较，提出了融合的可能性，并结合实际案例进行探讨，以期为美术书法实践与教学提供新的思路和启示。

简介：摘要：