简介:摘要“汽车系统动力学”是车辆工程专业研究生的重要专业课程,本文针对课程教学内容差异大、教材建设滞后及教学方法单一的现状,并考虑地方院校生源的实际情况,对该课程从教学内容、教学方法和考核方式进行教学改革实践的探讨,以期探索适合地方院校实际情况且行之有效的课程教学方案,保证研究生的培养质量。
简介:摘要院本文提出针对应用型本科院校“三表生”公共数学学习心态的调查与研究,指出研究的价值与具体方法。通过了解“三表生”学习公共数学的真实心态,分析影响学生学习心态的因素,采取相应的改革措施与对策,促使学生实现有效学习,提高数学教学质量。
简介:摘要院“211”教学模式是适应新形势要求的一种教学探索,它体现了硕士研究生教学目标的要求,突出了硕士研究生在教学活动中的主体地位,发挥了课堂教学中教师主导、研究生主体的作用,有利于增强课堂教学的实效性。