简介：摘要:目前国家标准对珍珠的分类有明确规定，但尚无针对海水珍珠和淡水珍珠的无损、快速、高效的检测方法。本文就利用X射线荧光能谱法，对珍珠中的微量元素进行检测与分析，结合显微镜下放大观察特征，归纳出了珠宝实验室对海水/淡水珍珠进行无损检测的快速鉴别方法。

简介：摘要：光给人们带来了光明和温暖，推动了人类文明的进步。光是由光子构成的，光是能量的一种传播方式，光源所以能发出光，是因为光源中的原子运动有三种方式：热运动、跃迁辐射、受激辐射。我们都知道光照强时温暖，光照弱时寒冷，可见光对温度变化是有影响的；反过来思考下光的能量传播是否受光源温度的影响而变化呢。怀着好奇，我制作了一种检测光能量传播是否受光源温度影响的装置，对这个问题进行实验研究。

简介：摘要

简介：摘 要： “应X尽X”“X码”族词语都在新冠疫情中得到了发展和衍生。文章以“应X尽X”族和“X码”族词语为研究对象，在研读相关文献的基础上，运用语言学的相关知识，分析其内部构成、造词理据和语用价值等问题。

简介：摘要：为了研究环境温度对库德光路内反射镜变形及激光能量传输的影响，在-40℃、22℃、55℃环境温度中，对反射镜组进行不同激光功率、辐照时间的热力学分析，并由变形结果进一步得到高反镜组的面形误差PV值、RMS值，最终利用ZEMAX搭建反射镜组变形后的激光传输光路模型，并分析激光经过反射镜组后的能量损失率。结果显示，反射镜组的温度与激光功率、辐照时间、环境温度成正相关关系。随着激光功率与辐照时间的增加，环境温度变化对镜体面形误差PV值、RMS值的主导性影响地位逐渐减弱，但环境温度与激光能量损失呈现负相关关系的规律性却愈加明显。

简介：摘要：我国教育事业改革不断深入推进，更加强调素质教育的发展，音乐教学被放到更加重要的位置上。初中生不仅要掌握关键考试科目的知识，还要通过音乐学习，陶冶情操，提高综合素养。但是，部分初中音乐教师在实际教学中，对识谱教学的重视程度不足，学生不了解乐谱，更无法创作乐谱，教学效果不佳。因此，本文主要阐述初中音乐识谱教学现状，并提出有效性教学策略，加深学生对乐理的理解，使其感受到音乐的魅力，增强其识谱学习兴趣，旨在提高初中音乐识谱教学质量和效率。

简介：摘要：提高设施温室果树栽培光能利用率，不仅可以提高果树的产量与质量，而且可以调整我国的农业产业结构，增加农民群众的经济收入。因此在今后的果树栽培中，就需要做到具体问题具体分析，将更多先进、合理、可靠的技术应用其中，来满足果树的生长需求。本文主要针对提高设施温室果树栽培光能利用率的关键技术，展开了以下研究。

简介：摘要：随着国家经济的不断发展，市场体制的不断完善，企业之间的竞争越来越激烈，在这种情况下，企业要想保持竞争优势，除了不断的提高产品的质量、服务的质量外，还必须关注市场价格变化，保持价格优势，而这一优势的基础就是成本的控制，成本高的情况下，产品的价格就高，企业就无法利用价格来抢占市场，因此，如何进行有效的成本控制已经成为企业提升综合实力的重要方面。有鉴于此，本文提出相应对策，从公司内部来说，则应该加强人员管理，提高劳动力质量，放眼于长期市场，维持供需平衡，严格物资消耗控制，提高物资使用效率，增强综合实力，减少融资成本，建立完整的生产成本控制机制，利用考核降成本，积极配合国家政策，注重企业自主创新。

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简介：【摘要】为分析具有超吸水和光能转换功能的PET复合膜的制备及性能，选择聚乙二醇（PEG）和聚乙烯醇（PVA）为原料，采用浸涂法制备了一种具有超吸水和光能转换功能的PET复合膜。并对其在吸水性能、光学性质和热性能等方面进行了分析。结果表明，该复合膜具有超强的吸水性能和良好的光能转换效果，同时还具有较好的热稳定性能，可望应用于太阳能电池板等领域。

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简介：无

简介：摘要：农村小学音乐识谱教学在中国基础教育中扮演着重要的角色。然而，由于农村学校教育资源的有限性和师资力量的薄弱，音乐识谱教学面临一系列挑战。本文浅谈了农村小学音乐识谱教学的现状与问题，并提出了一些应对策略。首先，强调了音乐教师的重要性，教师应具备音乐素养和教育能力，积极促进学生的积极参与。其次，倡导采用多元化的教学方法，如渐进式教学、创意教学和融合教学，以满足不同学生的需求。最后，强调了培训和资源支持的必要性，包括教师培训和提供音乐教育资源。通过这些努力，农村小学音乐识谱教学可以不断提升质量，激发学生对音乐的兴趣，为他们的全面发展创造更多机会。

简介：摘要：新课改背景下，音乐识谱被归入“表现”领域，将音乐识谱、音乐演唱、乐器演奏以及综合艺术四项进行整合，从而有效丰富学生的音乐知识，激发学生识谱兴趣。在农村小学音乐教学中，音乐教师要明确音乐新课改要求，重视研究音乐课识谱教学模式优化策略，从而为学生设计丰富多彩的识谱学习课程，在完善教学课程体系的同时，更要有效激发学生对音乐课堂知识学习积极性，提高课堂教学质量。基于此，农村小学音乐教师应重视研究如何优化音乐课识谱教学模式，提高课堂教学质量和效率。

简介：摘要：小学音乐教师在开展日常教学活动中，应学会如何运用图形谱的方式来实现对学生音乐素养的培养。本文研究在小学音乐教学活动中科学化与合理化运用图形谱，使得教学更具有针对性和层次性，在激活学生图形谱的理解与运用意识的基础之上，学会使用并设计适合的图形谱，延伸了图形谱对学生音乐素养培养的基本需求。

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简介：摘要：“识谱教学”在音乐基础教学中是一项周期较长的教学任务,对音乐教学是很有帮助的,学生在掌握识读乐谱的基础上,能更好地学唱歌曲,理解作品,表现音乐能使音乐课堂教学达到事半功倍的效果。

简介：【摘要】音乐是一门以声音为载体的艺术，人们是从声音中体会到音乐的美的。对于小学生来说，尤其是小学生，他们更多的是一种形象思维，性格活泼好动，喜欢模仿，喜欢参与，对新鲜事物充满了好奇，但是他们的自我控制能力很弱，不可能长期保持专注。图形谱是一种独特的“符号”，它无疑能很好地满足小学学生的学习需要，以“音”与“画”的结合，使音乐更直观、更形象地呈现出来。所以，在小学音乐课中，我们可以用图形谱来形象地展现音乐，给小学生带来视听上的双重震撼，从而使小学生对音乐有更深的感觉，更深的了解音乐。