简介：摘要：教育的根本任务是培养复合型人才更好的为社会发展和生活服务。初中教育是义务教育的重要组成部分，是小学和高中的中间环节。初中教育的质量直接关系到基础教育的整体质量。它不仅是实现科教兴国战略的需要，更是做好人民满意的教育，为国家培养人才的需要。

简介：【摘要】随着经济社会的不断发展，外出打工人员不断增加，农村留守儿童隔代教育已成了家庭教育中一种很自然、很普遍的现象。 3-6岁幼儿生活习惯的养成对其的成长有着重要的意义，由于祖父母自身的素质特点而使隔代教育效果不理想，家庭教育功能明显弱化。小班儿童在这种情况下，在生活常规的养成上出现了许多亟待解决问题。通过案例了解幼儿在隔代教育中出现的典型问题，并利用策略有效处理。

简介：摘 要：幼儿教育是整个教育体系的基础，在儿童发展中发挥着重要作用。幼儿园是一种以儿童保育和教育为中心的学前教育机构，是幼儿教育的主要场所。因此,幼儿园应推行素质教育,采取各种有效措施,改善教育质量和预备教育,为孩子们做好准备,特别是使他们获得知识的自然和社会基础,培养良好的行为和习惯,鼓励孩子们形成一个完整和健全人格。为儿童的发展奠定良好的基础。

简介：摘要随着素质教育的广泛推广，幼儿音乐教育得到更多的关注。在此背景下，幼儿音乐教师应努力提高幼儿音乐教育质量，促进幼儿的发展。基于此，本文对提升幼儿音乐教育质量的措施进行了简要分析。

简介：摘要：要全面实施素质教育，就必须踏实地做好后进生的转化工作，由于后进生的个性特征决定了转化工作的复杂性、长期性和艰巨性，要做好这项工作，就必须认真研究后进生产生的主客观因素，理论联系实际地探索出行之有效的教育转化方法，使后进生逐步得到进步，以实现素质教育的目标。

简介：摘要：在“停课不停学”的教育指示下，幼儿园的教育该何去何从成为幼儿园教师不得不思考的重要话题。为了让教师的教学效果不落伍，为了让幼儿在这个“加长版”的假期里收获知识、健康成长，幼儿教师要做好自身的学习与成长准备工作，尤其是将在线教育提升到一个新的高度，为教育发展带来新的机遇。本文结合线上教学的实际状况为幼儿教师提出了具体的教学策略，希望可以为广大幼儿教师带来教学思考。

简介：摘要：目前，我国城乡学前儿童教育质量不平等，城市学前教育质量明显高于乡村，主要表现在城乡学前教育资源配置失衡、乡村学前教育理念滞后和城乡学前教育的师资力量悬殊且失衡方面，进而本文提出了加大财政投入，增强政府宏观调控、普及、更新乡村学前教育思想以及加强乡村师资力量培养的相应对策，促进城乡学前儿童教育质量的共同发展。

简介：摘要 ：小学时期是学生进入学校生活并适应学校生活的一个重要时期，也是对学生品行道德、认知能力发展的重要时期。道德与法治课程是这些年小学所开设的一门课程，实现生活品德与社会行为中的有机结合，将对以往的传统课程教学方法进行积极改革，将是提升小学道德与法治课程教学工作水平的重要举措，也是素质教育理念在提升小学教育质量的重要举措。 关键词 ：提高；小学；教育质量；措施 途径

简介：摘要：情感教育的本质是要优化学生的情感发育状态，使其在学习活动中积累积极的情感体会，由此改善学生的学习态度，切实保护学生的身心健康，让学生真正实现学习进步。新课改已经将“情感态度与价值观”看成是十分重要的课程目标，直接推动了情感教育的发展。因此，小学英语教师要积极完善情感教育，让小学生能够在情感因素的驱动下实现长远发展。本文将从组织英语实践，优化学生欣赏意识；丰富英语活动，保护学生学习兴趣；完善赏识指导，增强学生学习效能三个角度来分析小学英语教师应该如何全面落实情感教育。

简介：摘要 ：院校与部队开展联动教学活动，有助于军事人才与部队实际相结合，提高军事人才培养的质量，并推动军队任职教育的深入改革，促进现代化信息教育条件下的军事训练的转变。为了适应认知教育的特点和规律，部队与院校教学力量的结合，需要依靠多方面的联动协调，同时构建一个科学的联动合作平台，不断完善相关运行机制，从而适应新的军事斗争形式。

简介：摘要：小学阶段是学生学习生涯的初始阶段，而小学体育是学生体育锻炼和综合能力发展的初级阶段，是学生进一步发展和成长的基础。因此，提高小学体育质量是现阶段小学体育发展的目标。

简介：摘要：随着教育水平的不断发展，德育教育已经是非常关键的问题，也正是学生培养价值观的开始阶段。对于教师来说，更要着重关注学生的思想工作。本文简要分析了德育工作中存在的问题，重点探讨了加强小学德育教育质量的策略。

简介：摘要：幼儿教育是我国国民教育体系当中的一个重要组成部分，是小学学习的预备阶段，也是人生学习的初始阶段。新时期，社会各界对于幼儿教育的关注程度越来越高，特别是幼儿家长，对于幼儿教育既有特别的关注，也抱有很大的期待。当然，幼儿教育本身质量的高低好坏，对于幼儿的学习及成长都会构成尤为深刻而深远的影响。本文结合自身工作经验及工作探索，指出了几点提升幼儿教育质量的方法路径。

简介：摘要

简介：摘 要：近些年来，农村基层学校的整体面貌发生了巨大变化，宽敞明亮的教学楼替代了简陋的砖瓦房;配套全新的桌椅替代了破旧的板凳;图书、文体器材、教学仪器也与时俱进。但农村地区小学的教育条件、教学水平、师资力量、家庭环境因素等在总体上都低于城镇小学。本人根据多年从事小学语文教学的工作经验，为改进农村小学语文教学的质量，以及提高小学生综合素质，在此提出了改善农村小学语文教学质量的策略。

简介：摘 要：近些年来，农村基层学校的整体面貌发生了巨大变化，宽敞明亮的教学楼替代了简陋的砖瓦房;配套全新的桌椅替代了破旧的板凳;图书、文体器材、教学仪器也与时俱进。但农村地区小学的教育条件、教学水平、师资力量、家庭环境因素等在总体上都低于城镇小学。本人根据多年从事小学语文教学的工作经验，为改进农村小学语文教学的质量，以及提高小学生综合素质，在此提出了改善农村小学语文教学质量的策略。

简介：摘要：树立正确的远程教育质量观，是全面提高远程教育质量，促进终身教育体系构建的前提。本研究对国内外高等教育质量观和远程教育质量观进行对比，研究发现，我国高等教育质量观主要集中在管理的质量观和学术的质量观上，对于效益的质量观很少涉及，我国传统远程教育则主要强调服务质量和质量的多元化，远程教育的规模效益等优势没有体现。在新的历史时期，我国远程教育需要根据终身教育体系构建的新需求，立足个人、教育机构和社会需求，根据理念、办学、效益三个层次，建立由发展质量观、产品质量观和效益质量观组成的系统的新的远程教育质量观，并以此建立相应的质量评价标准，加强质量保证，不断提高远程教育质量，促进终身教育体系构建。

简介：摘要：新时期，教育水平的发展迅速，中职职业课的教学要按照教学要求执行，以提升学生思想政治素养为目标开展职业教学。然而目前，在对学生进行职业培养的过程中却存在一些不忽视的问题，因此本文对中职职业教育质量进行分析，首先对职业教育办学水平的根本保证进行研究，其次对职业院校学生应具有的职业能力进行探究，最后对提升中职职业教育质量措施进行研究，运用科学有效的方法进行教学，从而实现中职职业教学质量的提升。

简介：摘要：在当前小学数学课堂中，传统灌输式的教学方式已经无法满足学生的学习需要，促进学生个性的发展，因此，对以往数学课堂中的教育措施进行改革已经势在必行。但是，如何有效地扭转当前数学课堂中的教育形式，真正地提高学生学习数学知识的质量，已经成为教师思考的重要问题。为此，笔者基于自身的教育经验，提出精心准备、差异施教，以及利用媒体等策略，浅谈如何有效地提高数学知识的教育质量。

简介：【摘 要】百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。高素质的教师队伍，是全面提高学校教育教学质量的根本保证。新时代落实立德树人根本任务，就要全面深化新时代教师队伍建设，着力打造优秀教师团队，努力建设一支品德高尚、业务精湛、甘于奉献的教师队伍，推动教育事业再上新台阶。