简介:摘要随着人们对CAI的认识日益深化、日益全面、日益成熟,在教学中的应用越来越多,但往往是应用于“主科”(语文、数学),在“副科”(音体美等)学科的应用并不多。本文拟就CAI在所谓的“副科”(美术)中的应用谈一点个人看法。
简介:摘要中职学校会计专业传统教学模式的教学效果较差,不利于发展学生的职业能力。在会计教学中应用计算机多媒体技术辅助教学,创设理想的学习环境,激发兴趣,突出教学重点,化解教学难点,能有效提高教学效果。
简介:计算机辅助教学(CAI)在语文课堂教学中,以其创设生动形象的教学情境,激发学生的学习兴趣,发展学生的智力,提高课堂效率,而越来越受到一线教师的青睐。但我们也要知道,计算机辅助教学只是一种先进的教育手段,它并不具备替代其他教育手段的条件。在教育部下发的《义务教育语文新课程标准》(2011版)第三部分教学建议中也指出:“积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式,以提高语文教学效率。”新课标中的这个建议告诉我们运用现代教育技术主要的目的是提高语文课堂教学效率,而不是用现代教育技术来代替语文教学的其他手段。
简介:摘要CAI多媒体进行教学的教学方式迅速出现、兴起,弥补了传统的“黑板+粉笔”式的教学的不足,在英语课堂教学中起到了很大的作用,合理地选择、设计和使用多媒体能够提高课堂教学的生动性、活跃性,对学生学习兴趣的培养等方面将产生积极作用。
简介:摘要众所周知,一种崭新的教学方式CAI已经进入高中课堂,必将与原有的教学方式方法等诸因素产生不同层次的矛盾,同时过分地依赖计算机教学,对教学也会产生诸多的负面影响。因此,如何正确认识和理解CAI的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用CAI,应是热点中的热点。