简介：摘要：《语文课程标准》指出：第一学段(1--2年级)的学生要能“初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良形式上好的写字习惯。”本文以任教班级学生为研究对象、培养学生“提笔即是练字时”的意识，达到正确的书写姿势，探索出了“四学的实步曲”写字姿势指导策略。在平时的语文教学中、我们要引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。

简介：

简介：练字时间到了，同学们都在练字，教室里鸦雀无声的。过了一会儿，老师看到同学们写字的样子，不禁皱起了眉头。你瞧，小刚写着写着就慢慢地低下了头。他要干吗？只见他偷偷地从桌子里拿出面包啃了一大口。

简介：能写一手好字，这对于一个人的一生都会受益匪浅。那么，怎样培养孩子的写字兴趣，张扬孩子的个性呢？作为家长来简要地谈一谈自己的做法。

简介：摘要：汉字，作为我们中华民族的文化瑰宝，历经几千年的发展演进，从夏商时期的甲骨文、两周时的金文、春秋战国的大篆和小篆，再到隶书、行书、草书和楷书，汉字不仅本身承载着华夏的文化精华，而且通过几千年发展出的各种书写形式更让其本身自带各个时代的文化气息。在科技高度发展的现代社会，虽然各种各样的输入法可以代替书写，但是作为华夏子孙的我们，在这个新时代下，我们更要练好汉字，因为练好汉字不仅是我们赖以学习的基础，更是我们对传统文化的继承。同时，我们在练习写好汉字时，也能对我们的耐心有所提高，更能提升我们自身的文化素质和独特的民族审美观。而作为汉字学习最重要的小学阶段，如何让小学生在识字的同时练习好汉字的书写能力是一个非常重要的任务。

简介：摘要：《语文课程标准》明确指出：“激发学生写字的积极性，要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”识字、认字、写字是小学生语文中低段教学中的重难点，也是学生必须掌握的语文基本功，写字能力的培养对学生文化素养提升至关重要。语文教师在写字指导实践中要认真总结教学经验，提升写字指导教学的有效性，转变自身的认识和观念。

简介：摘要

简介：摘要主要从以下几个方面激发学生写字兴趣以趣导入，铭记书写姿势；风趣随行，培养写字兴趣；妙趣横生，激活写字教学；无限乐趣，共同持之以恒；从而激发学生写字的兴趣，提高学生写字的水平。

简介：写字是一项重要的语文基本功，是语文素养的综合体现，是小学语文不可忽视的教学任务对于小学生身心特征来说，写字不仅是提高学生语文素养的先决条件，而且有利于促进学生的智力发展，培养学生的审美能力、创造意识和创新能力，还可以磨炼学生的意志，养成良好的习惯，为将来的学习、工作打下基础。

简介：摘要在中学美术教学中，硬笔书法教学是不可缺少的一环，教师要通过强调其重要性引起学生重视，通过各种方法激发学生练习写字的兴趣。

简介：

简介：摘要：写字是义务教育的基本训练之一，搞好写字教学对学生的学习和今后的工作都十分重要，而学生写字兴趣的培养是搞好写字教学的重要前提和保证。

简介：写好字是一项终身受用的技能，也是体现一个人语言文字素养的一个重要标志。从学写字到写好字的训练过程中，对培养学生的思想素质、心里素质、审美素质以至于科学文化素质等，都有极其重要的作用。因此，近年来，写字教学越来越引起人们的重视。我校虽是一所建校近三年的新学校，但学校领导非常重视写字教学，把“加强写字教学，提高写字质量”作为学校特色来抓，采用了一些有效方法。

简介：

简介：摘要：“字”作为学生学习的起点，不仅可以反映其基本特征，还可以代表其精神风貌。因此，在教育改革中，人们愈发看重学生的写字教学，新课标还对其提出了更高的要求，明确指出要指导学生的写字技能、提高学生的书写质量等。对此，小学语文教师尤其是低年级教师应深刻认识到自己所肩负的重要责任，致力于从小培养学生的写字习惯，让学生在写字中学做事、学做人，进而为学生的长远发展奠定扎实的基础。

简介：

简介：摘要汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分，是我们人类文字艺术中的一朵奇葩。俗话说“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，要让生性活泼好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。对于低年级的孩子来说，教师要激发孩子的内心情感，培养写字的热情。在教学中，要根据孩子的个体差异，因材施教，促进写字能力的发展。建立以“发展功能”为核心的符合教育方针和儿童身心发展规律的新的多元评价体系，科学的评价学生的写字状况，通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心，使学生养成良好的写字习惯。

简介：“字如其人”，写好字，爱写字是新课程着重强调的重点。从低年级开始，通过故事让学生爱上汉字，培养学生规范写字的习惯，讲究顺序、格式，确保正确、端正、干净，在多元展示中体验练字的成果，并在写字教学中培养学生的耐力和自信，让学生健康成长。

简介：

简介：摘要：小学生写字是否美观，与学生学习效率和质量存在相应联系性。因此，在现阶段小学写字教学过程中，教学需要改变之前传统灌输式教学方法，注重写字教学。并将提高学生写字兴趣作为写字教学开展的前提，促进学生写作教学质量获得显著提升。同时，也能将学生之前被动参与写字练习，转变为自觉主动的写字练习，并练就一手好字。本文，将对小学语文写字教学过程中如何培养学生写字习惯进行深入探究分析，为有效推动小学写字教学的长远发展奠定坚实的基础保障。