简介:摘要:义务教育数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标:人人得发展,发展不均同;终身需发展,素养得提升。[[1]]而符号意识是将数学学科素养落实到具体教学中的一个“靶点”,所以培养学生的符号意识间不容发。本文通过“同化符号来源、强化符号实质、深化符号表征、内化符号应用”挖掘、分析、运用教材中的数学符号,激发学生用符号表达的兴趣,增强学生符号表达的意识,形成准确地、科学地运用符号表达数学的核心素养。
简介:摘要:小班新生面对生疏的环境和生疏的人群而发生不安心思、关于失去家长的依托而发生不安的心思等,会极大影响孩子的身心健康。如何帮助新入园的幼儿快速适应环境、适应集体生活,化解其分离焦虑呢?这成为教师研究、思考以及实践的主要内容。笔者作为一名幼儿教师和幼儿园管理者,在实践中积累了一定的经验,就入园适应成因分析后,在充分考虑现实情况和幼儿需求的基础上,通过聚合三力有效缓解了新生入园焦虑,助力幼儿入园适应。
简介:摘要:樟树市第二幼儿园是一所全日制公办幼儿园,于2012年10月立项,2015年3月投入使用,2015年9月开始招生,现开设有36个教学班,幼儿人数1035名,全园保教人员124人,教师学历、专业合格率100%,2020年顺利通过省级示范园评估。樟树市第二幼儿园重点围绕“用生态式教育理念教书育人”的办园理念和“用爱心创造健康与快乐”的办园宗旨,创建工作领导小组并制定了切实可行的工作方案,从园风、学风建设等方面入手进一步丰富了幼儿园的文化内涵,营造良好的育人氛围,力求打造一所环境美、理念美、规范美、和谐美、特色美的优秀园所。
简介:内容摘要:在高职院校中,党建工作引领教育教学管理工作,在教育形势不断发展变化中,如何提升党建工作水平成为一个研究性课题,本文通过加强组织领导、落实理论学习等八个方面提出规范党建工作,聚力高职教育发展的观点。