简介:摘要本文阐述了达尔克罗兹教学法在音乐教学中的运用。主要体态律动教学法,通过聆听音乐和伴随的身体运动可以使学生接触和表现音乐的各个要素,在律动中培养学生对节奏韵律的感觉、对音乐情绪的感悟,使学生获得跟随、理解音乐的能力和表现、创造音乐的能力。
简介:摘要目的对糖尿病肾病患者行前列地尔与银杏达莫联合治疗的临床疗效进行对比分析。方法选取我院自2015年1月1日至2016年1月1日收治的糖尿病肾病患者共计80例,将其按照随机数字表法分为实验组和参照组,每组40例患者。对参照组患者行银杏达莫治疗,对实验组患者行前列地尔与银杏达莫联合治疗。对比两组患者治疗后的脂联素水平、24h尿蛋白的排泄率、尿蛋白的情况。结果实验组患者的脂联素水平明显高于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义;实验组患者的24h尿蛋白的排泄率、尿蛋白水平明显低于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论对糖尿病肾病患者行前列地尔与银杏达莫联合治疗的临床疗效显著,其能有效的提高患者的脂联素水平,降低患者的24h尿蛋白的排泄率以及尿蛋白水平,提升患者的生活质量。