简介：摘要： 根据学生不同学段的学习能力和特点，逐渐培养养学生复述故事的语文素养是部编教材的亮点之一。 但从学生实际看来，仍 存在很多 问题。学完一篇情节性较强的课文后，如何能够让学生用自己的话较清楚、完整地复述，这是我们想要攻克的难关。

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简介：摘要鱼骨图分析法起源于日本，是一种透过现象看本质的分析方法。鱼骨图形象直观、简便易行，能够将知识结构清晰地展示出来。借助鱼骨图的思路和形式，运用于小学数学教学当中，可以帮助学生抓住主线、理清思路，也能有效突出和突破教学中的重难点，锻炼学生的分析能力，培养发散性思维。

简介：摘要目的回顾性的总结鱼骨图在PICC中的应用效果。方法将100例肿瘤患者穿刺PICC应用鱼骨图进行程序护理。结果干预组一次穿刺成功率显著高于对照组，置管后并发症发生率显著低于对照组；留置时间显著长于对照组，均P<0.05，差异有显著性意义。结论鱼骨图能提高肿瘤患者PICC一次穿刺成功率，减少置管后并发症，并能延长置管留置时间。

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简介：摘要目的探讨鱼骨图分析法在护理不良事件管理中的应用。方法通过用鱼骨图分析法分析12例护理案例,讲述鱼骨图的具体实施方法。结论运用鱼骨图分析法进行护理不良事件管理,能有效降低护理不良事件的发生。

简介：当前高中的考场作文,基本采用的都是材料作文。写作材料作文,审题立意是第一步,也是最关键的一步。如何才能提高学生考场作文审题立意的效率呢?在教学中,本人借鉴西方思维写作法的理念,尝试使用“鱼骨图”帮助学生分析,引导学生走好这关键的一步。

简介：摘要：工艺规程是车间生产的重要依据，是操作标准化的有效途径，是保证产品质量的重要手段。本文提出使用鱼骨图法改进工艺规程文件的编制，这种方法能够清晰地表达人、机、料、法、环五种生产要素，更好地表现产品结构，能够减轻工人的理解难度，有利于提高生产效率。首先，通过对现有工艺规程文件的分析，总结出不足。然后，通过与现有工艺规程文件的对比，介绍了鱼骨图法的优势，建立了工艺鱼骨图模型，并结合实例介绍了利用鱼骨图法改进工艺规程的方法。

简介：摘要目的评价鱼骨图在封存急救车管理中的应用效果。方法采用鱼骨图示意图分析急救车封条管理缺陷，并进行针对性的改进。结果改进后，分管护士检查不到位发生率、接班不规范发生率、问题例次率低于改进前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过鱼骨图分析，深入剖析了常见问题的根由，进行针对性改进后，封存急救车管理问题发生率显著降低。

简介：摘要人才流失对医院来说是一个双倍的损失，甚至是致命的。这不仅削弱了医院的力量，更强化竞争对手的力量。而高层流失会带走整个团队，中层离职会带走大批下属，核心骨干离职会带走大量的经验或技术。人才流失，轻则让医院伤筋动骨，重则让医院一蹶不振。因此，了解人员流失原因，采取有效的措施进行防范处理，这是医院管理中非常重要的一环。

简介：画画的时候，你是不是常常为没地方放画笔而苦恼呢？

简介：摘要目的探讨鱼骨图分析法在老年患者跌倒管理中的应用效果。方法通过1例老年患者跌倒的案例运用鱼骨图分析法找出发生的原因，并给与相应的措施。结果通过鱼骨图分析法能找到问题发生的根本原因，采取相应的护理干预对策，避免错误重复发生。结论运用鱼骨图分析法进行老年患者坠床事件的管理，加强关键环节管理与质量控制，从而降低了老年患者坠床事件的发生率，提高了患者满意度。

简介：摘要：随着制造业新旧动能转换，制造业成本管理面临着日益严峻的压力，传统的制造业成本管理方法越来越难以适应新形势下的成本管理需求。为此，本文构建了一个基于鱼骨图的制造业成本控制方法，并以M公司的成本管理为案例进行应用分析。结果表明基于鱼骨图的制造业成本管理方法能够很好的对制造业企业面临的成本制约因素进行分析，特别是有助于分析其深层原因，在成本管理过程中具有较强的实践可操作性。

简介：摘要：目的 探讨鱼骨图原因分析结合PDCA管理在中医护理技术刺络放血效果评价整改过程中的应用效果。方法  针对本院2022年第一季度开展的中医护理技术中好评比最低的中医护理技术“刺络放血”，在第二季度运用鱼骨图结合PDCA管理进行原因分析并采取一系列整改措施。结果  经过鱼骨图原因分析结合PDCA循环改进，第二季度刺络放血好评比高于第一季度，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨鱼骨图原因分析结合PDCA管理在中医护理技术刺络放血效果评价整改过程中的应用效果。方法  针对本院2022年第一季度开展的中医护理技术中好评比最低的中医护理技术“刺络放血”，在第二季度运用鱼骨图结合PDCA管理进行原因分析并采取一系列整改措施。结果  经过鱼骨图原因分析结合PDCA循环改进，第二季度刺络放血好评比高于第一季度，差异有统计学意义（P

简介：十堰高级职业学校 湖北省十堰市 442000 摘要：鱼骨图分析法应用于在整个汽车空调教学过程中,能够实现老师和学生角色互换，真正实现"教师主导，学生主角"的课堂定位。让学生全过程参与学习，主动学习。在参与过程中提高学生的学习积极性，也能增强学生的自信心，达到课程的教学目的。

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简介：在一个远方的国家,有两个非常杰出的木匠,他们的手艺都很好,难分高下。有一天,国王突发奇想:"到底哪一个才是最好的木匠呢?不如我来办一次比赛,然后封胜者为‘全国第一木匠’。"

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简介：摘要电阻的测量是高中物理实验中一个基础却极其重要的实验。在高考中也是一个高频出现的考点，往往考查学生灵活运用实验方法的能力、知识迁移的能力。电阻测量方法多种多样，但学生在众多方法面前经常无所适从。如何引导学生快速有效地找到合适的方法成为教师研究的一个焦点。笔者引进思维导图，意图帮助学生把思考过程可视化，从而引领学生高效找出电阻测量的解题策略。