简介：高职舞蹈教育是一种新兴的事业，因此高职舞蹈教育应如何发．展，成为一项崭新的课题，需要针对高职舞蹈教学的特点，就教学大纲、课程设置、师资队伍建设与教学方法等诸方面进行研讨，在不断学习和教育实践的过程中探索与创新。

简介：摘要：新冠疫情的爆发为快速推动高职舞蹈线上教学提供了相应的契机。然而线上舞蹈教学存在师生互动性不足的难题，直接影响到了高职舞蹈课程的学习。目前高职舞蹈教学主要采用直播式教学、录播式教学、网络教学资源教学方式，难以有效地解决线上教学中存在的问题。基于此，本文对高职舞蹈线上教学模式展开了探讨，希望能够提供力所能及的帮助。

简介：摘要：舞蹈表现力是舞蹈的生命力与灵魂所在,舞蹈者除了要掌握专业、准确的舞蹈表现形式和动作规范,还应当用肢体语言将舞蹈想要抒发的情感和内涵展现出来。但是现阶段的高职院校舞蹈教学显然并未达到美育教学目标，学生不能够自如的借助舞蹈动作展现自我魅力与情感。基于此，现结合高职院校舞蹈教学实际情况，探索如何激发学生舞蹈学习热情，提升舞蹈表现力的途径，以期提升高职院校舞蹈教学效果，促进学生身心全面发展。

简介：摘要：舞蹈表现力是舞蹈的生命力与灵魂所在,舞蹈者除了要掌握专业、准确的舞蹈表现形式和动作规范,还应当用肢体语言将舞蹈想要抒发的情感和内涵展现出来。但是现阶段的高职院校舞蹈教学显然并未达到美育教学目标，学生不能够自如的借助舞蹈动作展现自我魅力与情感。基于此，现结合高职院校舞蹈教学实际情况，探索如何激发学生舞蹈学习热情，提升舞蹈表现力的途径，以期提升高职院校舞蹈教学效果，促进学生身心全面发展。

简介：摘要随着我国舞蹈事业的发展和进步，高职院校的体育舞蹈教学的关注度持续升温。本文从体育舞蹈教学的含义谈起，阐述体育舞蹈教学在高职院校的必要性，并且依此提出合理的教学建议，以供借鉴。

简介：摘要：随着舞蹈在当代社会的重要性逐渐崭露头角，高职院校舞蹈教育的任务变得愈发关键。本文旨在探讨如何在高职舞蹈教学中培养学生的舞蹈素质。通过技术水平提升、表演能力的培养、以及对舞蹈文化的深入理解，我们可以全面培养学生的舞蹈素质。这些方法和策略有望为高职院校舞蹈教育提供实际指导，使学生在未来的舞蹈领域中取得卓越成就。

简介：舞蹈教学是高职教学中的重要组成部分,然而,由于种种原因,致使高职院校在实施舞蹈教育的过程中遇到了许多阻碍,而教学方法的过于老化则是其中重要的原因.为此,本文结合高职院校舞蹈教育现状尝试讨论改善高职院校舞蹈教学的三种方法.

简介：为了能更好地适应当前形势,高职音乐专业的舞蹈教学要改掉师范音乐专业的教学模式,开辟一条新的教学思路,为培养社会多层次音乐舞蹈人才服务。

简介：摘要本文主要通过对目前高职院校舞蹈教学中存在的问题进行分析，得出了相应的解决措施，希望为高职院校舞蹈教师提供参考，对高职院校舞蹈教学效果的提高贡献力量。

简介：摘要高职学院在培养学生的专业技能和知识的同进，还应该内外兼修，要优雅举止、拥有协调的外在形象，而形体课则适应这一需要。形体舞蹈课是高校艺术类课程体系中的重要组成部分，集形体课和舞蹈课于一身的综合性训练课程，在帮助学生塑造优美体形的同时，还可以促使学生掌握相应的舞蹈技能，这对高校学生综合素养的提升具有积极的推动与促进作用。基于此，本文以高校形体舞蹈课的概念特点为主要出发点，重点探讨高校形体舞蹈课的意义、存在问题、教学方法及教学改革发展方向进行研究，旨在为高校形体舞蹈课相关研究人员及一线教师提供一定的借鉴，切实有效提高高校形体舞蹈课的教学水平，为高校学生综合能力的全面发展创设更为广阔的天地。

简介：舞蹈教学是传承舞蹈艺术的主要形式,既包含形体动态的传授,也包含舞蹈文化内涵的传授。目前,舞蹈教学已经成为高职教学中不可或缺的一部分,但是由于各方面的原因,高职院校在舞蹈教学过程中取得的成绩很不理想,为了提高高职学生的舞蹈综合素质以及将舞蹈文化更好的传承下去,笔者对高职院校的舞蹈教学改革提出了几点有效的改革措施,以供广大教师参考和借鉴。

简介：摘 要：如今舞蹈专业在高等职业院校里有着非常重要的位置，舞蹈教育在国民素质教育中也有着非常关键的意义。所以如何在舞蹈教学中依据学生的实际情况和自身条件，比如年龄大小、学习的进度、以及舞蹈基础等实施合理且有效的教学方式，探究舞蹈教学的课堂改革，持续地创造出新颖的教学模式，提升舞蹈教学的课堂教学水平，让学生做到理论和实践相融合，学以致用，让舞蹈教育实现可持续发展和逐步优化，这是当今高等职业院校舞蹈教学应该反思的问题。

简介：摘要：高职院校开展舞蹈教育实训教学模式，对舞蹈专业学生未来发展具有非常重要的教育意义，要想从根本上培养社会所需要的舞蹈人才，这就需要结合当前社会对舞蹈专业需求开展相应的教学模式，而实训教学模式正是基于这样的背景下所产生的， 就此本文从多个角度探讨高职舞蹈教育实训教学模式，以供参考。

简介：摘要：舞蹈在高职院校中属于一门较特殊的艺术教育，在教学阶段更强调对学生肢体、精神、情感等多个方面的引导及培养，促进学生各方面融合及交流，不断提升学生的学科能力与素质。基于新课标改革背景下，对高职舞蹈教育提出更高要求，也逐渐引起高职院校的重视，会把创新工作放在教育教学改革方面，有助于优化课程结构，丰富教学内容，真正满足学生的学习需求。

简介：【摘要】：在高等职业技术学院的舞蹈教育中，实施“课程思政”是非常必要的。将思政教育与高等职业技术学院的舞蹈教学相结合，是对“技能化”培养的一种有益的弥补，也是对“崇尚美、崇尚善”这一专业方向的进一步发展。目前，我国高等职业技术学院的舞蹈教学中，还面临着一些问题：专业老师对思政的认识程度和水平还需要进一步提高，对教材进行的内容挖掘还不够深入，缺少了课堂讲授与课外实践的浸入互动，在实际操作中的思政教育效果还没有得到充分发挥，还没有形成一套完整的课程思政评价机制。在高等职业技术学院的舞蹈教育中，要实现的主要途径有：提高专业老师的课程思政素质，加强对课程思政要素的发掘，健全课堂和课后的双重互动教育模式，在顶岗实践过程中，要树立起自己的理想信仰，构建起一套具有科学性和系统性的课程思政评价体系。

简介：摘 要：现在社会对人才要求越来越高，文化艺术涵养成为人才竞争的必要因素。舞蹈专业教学的提高成为高职学校培养专业人才的必然趋势，民族舞蹈鉴赏课也成为覆盖高职学校教育的通识课程。通过舞蹈鉴赏课的学习，可以增强学生学习兴趣、提高专业人才的文化艺术涵养，提高学生欣赏舞蹈的能力也是舞蹈教师的基本职责。本文将从舞蹈在高职教育中教学改革思路、内涵、形式以及方法几个方面分别进行阐述，研究舞蹈鉴赏课的教学形式和方法。

简介：本文对高职舞蹈教学中的多元化教学进行了探讨,并结合高职院校舞蹈教学中存在的问题总结出了几点可行性较高的应用措施,其中包括言传身教教学法、根据学生的学习特点来开展情景化教学、进一步提升学生的能力等级,开展创作教学法以及全面落实互动教学法等,以期为高职舞蹈教学水平的提升提供参考。

简介：摘 要：在当下我国提高了对高职院校教育工作开展的重视程度，从多个角度希望能够有效的加强在高职院校所开展的教育工作的质量水平，而在高职院校所开展的各项教育当中，舞蹈教学一直以来都是一个相当关键的环节，是高职院校推进素质教育的一个重要的推动点。不可否认的一点是，在当下的高职院校当中开展的舞蹈教学，对于高职院校自身来说是一个重大的挑战，如何有效的提高舞蹈教学的质量对于教师来说也是一个难点。因此本文主要探究了在当下高职院校当中如何利用多元化的方式，展开有效的舞蹈教学，帮助学生培养自身的舞蹈素养。

简介：摘要：当今的舞蹈教学要促进高职高专学生健康成长，以激发、培养高职高专学生舞蹈兴趣，使之终身受益，并且关注个体差异，以确保每个学生受益，重视学生的主体地位，以学生为主体，去体验、感受、实践和表现舞蹈舞蹈。

简介：摘要随着教育改革的不断深化，许多高职院校纷纷开设了与艺术类相关的课程，其中最具有代表性的就要数舞蹈教学了，它是当下高职院校中比较热门的一个专业。但是就目前高职院校舞蹈教学的现状来看，舞蹈在高职院校中的发展并不是很理想。那么是什么问题导致的呢？下面笔者从这些问题出发，根据自己的教学经验，对如何解决这些问题提出了自己的见解，希望能够为开为我国高职院校舞蹈教学的发展提供参考。