简介：又可以应用到中学美术教学中去,知识也就在平时的点滴积累中得到了整合……　3．高校美术在课程改革中要密切关注当代美术及中学美术教学的动态,因为在美术教学中

简介：摘要：美术教育是一门以培养审美能力为核心的课程，它的主要目的在于提高学生对美的鉴赏和表现，使他们认识世界、发现自我。本文从当前高校美术课现状分析出发结合实际教学过程中存在问题及原因并提出一些措施。

简介：高校美术教育存在的主要弊端表现为：高校美术教育定位含糊；课程安排不合理；高等师范美术教育不合实际；重“技”轻“道”；为此，要树立全新的教育观念，构建新的教学体系，更新教学手段和方法。

简介：高校美术教育作为传承、发展民间美术的重要载体,有着无可替代的作用。应正视高校美术教育在传承与发展民间美术过程中的不足和困境,通过构建完整民间美术课程体系,强化师资培训与完善激励机制等,真正将弘扬中华优秀传统文化落到实处。

简介：民间美术不仅完整地保留了中国古代文明的重要文化特征,而且积淀了不同时代大量的文化信息,从中可以了解到不同民族的情感意识和精神气质。[1]（p2）它既是艺术之源,又是艺术之流,它的过去是珍贵的民族艺术遗产,当下则是丰富多彩的群众文化生活的艺术体现,逐渐受到地方高校艺术教育的青睐。一、地方高校美术教育课程设置的现状近十几年,我国高等教育得到了跨越式发展,许多地区的大中专院校合并升本,培养美术类本科生。因本科办学时间短,经验不足,美术类专业往往参照省内外老牌院校,课程设置基本沿袭学院式培养模式,教学方法大同小异,强调技能。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家，其中民间艺术是美术教育中重要的一项。现阶段，在我国各个高校教学工作开展和实施的过程中，美术专业的教育重要程度日渐凸显，其主要就是能够结合多样化的教学方式，为国家和社会培养越来越多优秀的艺术型人才。因此还需要高校教学能够创新方式方法，提高课堂教学的质量。

简介：随着新课标的不断实施,对高校美术教育专业的教学提出了更高的要求,高校想要提高教学质量,为社会培养优秀的中小学美术教师,首先就应该改变过去传统的教育模式,不断鼓励高校美术专业的教育工作者完善和改革教学方法,针对存在的教学问题进行认真的查找和分析,并寻找出解决的对策,只有这样才可以全面提高高校美术教育专业的教学效率,为各地中小学学校培养出高素质的美术教育人才。

简介：我国具有现代意义和完整的体系的美术教育是在二十世纪七十年代末、八十年代初确立的。经过多年的发展，我国高校美术课程种类可以说比较丰富了。但近几年来随着社会对美术设计类才人需求的进一步提高，各院校的教学体系和教学模式的弊端也越来越明显了，本文对中国高校美术教育现状进行了探讨。

简介：一、传统高校美术教学模式(一)理论授课模式理论授课模式仍是当下高校美术教学的主体模式,这种模式以教师的理论讲授为主,侧重于美术理论知识的传授,一定程度上轻视了对学生综合美术实践能力的培养。美术教学主要以专业课的传授与讲解为主,更注重学生对理论知识的记忆,忽略了对学生实践技能的综合培养。

简介：摘要：近年来我国的经济在不断的发展中，随着经济的发展我国对文化的也越来越重视。在高校中对美术的教育也也逐渐的发展中，其中美术是一种用眼睛直观看到的艺术，凭借双手借助模特进行创作，在介质中占有平面或者空间。随着时代的发展，如今的学者会将传统的美术分类中加入多种形式，例如书法、摄影等归纳入美术这一门类中。多数专业类型的高校中美术教育是一门专科类专业，在校期间学习美术方面的理论知识以及进行写生，对美术画作的绘画技巧进行学习，学生对绘画的技巧进行专业的学习。专科类高校对美术的专业学习内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列内容。今天我们将对高校期间的美术教育中的色彩教学进行认识分析，在美术教育中色彩是学习美术的最基础的开始，只有将色彩认识清晰才能对绘画时的表达最真实和相似。

简介：高校美术教育的最终目的不仅仅是美术技能的培养，更是受教育者理想人格的塑造、价值观的建立，它的基础是“立德树人”。高校美术教育要做到“立德树人”，需处理好美术本体教育与道德培养的关系，提高专业师资队伍的道德水平，处理好个性与道德的关系。高校美术教育应在审美、师道传承、艺术实践及文化产业创新中“立德树人”。

简介：摘要：随着社会的不断发展，出现了与动画，美术设计等美术专业相对应的各种产业起着重要作用。然而，从学校入学情况来看，艺术专业的入学人数逐年增加，报名人数逐年增加，但是艺术教育的质量并未提高，所有艺术专业学生的素质都在下降。

简介：摘要在我国高校教育当中，实习作为重要环节，成为影响学生毕业后工作能力的重要影响因素，是提升师范学生实践教学能力的重要步骤，为今后师范生的美术教育工作打下坚实基础。因此，我国所有的师范高校都在采用各种手段，力求为师范生提供更加专业的实习环境和实习指导。通过对师范高校美术教育的实习情况进行分析，发现虽然取得了一些成效，但是仍然存在着较多问题有待解决。

简介：该文论述了大众艺术素质在艺术市场形成过程中的重要作用;指出了我国现阶段高校美术教育专业培养目际上存在的误区和它对艺术市场所造成的负面影响。

简介：在竞争日趋激烈的当下，如何培育学生的创新品质，增强学生的创新能力，已成为评价高校艺术专业教育成效的关键。美术学科是培养学生创新精神和创新能力最具成效的学科之一，利用美术教育培养学生的创新能力意义重大。在教学过程中不仅应教给学生绘画的技能技巧，而且应让学生在掌握基本技能技巧的过程中获得创新思维与能力。为此，我们应当从教学的各个方面着手，在教学观念、教学方法、评估方向等方面渗透创新元素。本文就从培养学生美术创新能力的必要性入手，重点针对在高校美术教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨。

简介：摘要：高校公共美术教育作为大学生美育的重要组成部分，受到教育主管部门的高度重视，在体制机制上进行改革，营造了有利于公共美术教育的有利局面。本研究梳理公共美术教育发展中存在的传统理念与现代观念的矛盾，美术教学与现实生活脱节，西方艺术理论和艺术品市场对教学的冲击等结构性矛盾，并提出了制定长期教育规划，提高公共美术教育质量；因地制宜、突出地方美术特色的建议。

简介：摘要：现阶段，美术教育在我国高校阶段的重要性日益突出，而在这样的形势下如何培养学生的创新能力至关重要。通过高校美术教育，可发散学生思维，使学生在展现美方面不拘泥于固定的形式。此外，还可以激发学生对美好事物的向往之心，进而在不经意之间找到赏析以及展现美的新方式。当前高校美术教育以及创新能力培养方面存在的问题包括美术教育教学体制单一、美术创作理念一定程度上墨守成规、未能充分考虑现代人的审美诉求等。为解决上述问题，提出在美术教育教学过程中科学渗透美术哲学理念，并打破常规思维，鼓励学生围绕一些“另类美学观点”展开讨论。

简介：摘要：在艺术分类中，美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术，是指运用一定的物质材料，包含颜色、纸张、画布、泥土、石头、木老、金属等，完成二维平面或三维立体的视觉形象创作，用来反映自然和社会生活，并添加创作者的主观思想观念以及情感。美术创作过程具有较强烈的主观性，考验创作者的个人能力和心境。

简介：摘要：现阶段，美术教育在我国高校阶段的重要性日益突出，而在这样的形势下如何培养学生的创新能力至关重要。通过高校美术教育，可发散学生思维，使学生在展现美方面不拘泥于固定的形式。此外，还可以激发学生对美好事物的向往之心，进而在不经意之间找到赏析以及展现美的新方式。当前高校美术教育以及创新能力培养方面存在的问题包括美术教育教学体制单一、美术创作理念一定程度上墨守成规、未能充分考虑现代人的审美诉求等。为解决上述问题，提出在美术教育教学过程中科学渗透美术哲学理念，并打破常规思维，鼓励学生围绕一些“另类美学观点”展开讨论。

简介：摘要：本文针对民间美术在高校美术教育中的重要价值进行了分析，探讨了当前高校美术教育存在的一些不足之处，进而结合地方高校在应用民间美术资源方面的经验，针对如何推动民间美术在高校美术教育中的应用与传承进行了探讨。