简介：随着当前社会经济的快速发展,教育事业也到达了蓬勃发展的关键点上.高校教育是国家人才培养的重要基地,是国家能够可持续发展的智力保障.高校音乐教育作为素质教育中的重要组成,在高校教育中也是颇受关注的一大方面.在当前教育事业转型发展的新时期,高校音乐教育虽然也有了新的发展,取得了不俗的成绩,但是仍然存在着一些问题.基于此,笔者将在下文中就新时期高校音乐教育改革的思路做初探.

简介：在大众创业、万众创新的大背景下,高校创业教育需要不断深化改革。高校创业教育可以将高校学生造就为众创时代背景下大众创业的生力军,满足社会经济发展需要。然而,我国高校创业教育却在改革过程中遇到诸多＂壁垒＂,如教育形式单一传统、师资力量薄弱、系统性欠缺和参与主体有限等。要深化高校创业教育改革,我们必须充分重视其重要地位,科学制定创业教育课程,提供创业实训平台,通过多样化的教育形式唤醒学生的创业意识,增强学生的创业能力。

简介：相对于西方,中国的通识教育改革起步较晚,目前处于尝试阶段。中国的通识教育改革不仅为我国文化创意的发展提供了人才,还为我国文化创意产业开辟了市场,文化创意产业发展为高校通识教育改革提供了动力,并进一步推动了高校通识教育改革,促进其培养创新型人才。在此基础上,国家应该加大政策优惠力度保障高校通识教育改革进行,立足文化创意产业发展实际有针对性地进行通识教育改革。

简介：摘要陶行知先生曾经告诫“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待，可能会影响孩子的一生。在教学和班级管理中，过多的包办学生并不领情，效果也不见得好；而让学生自己去独立思考，自己去完成自己该完成的事情，自己进行充分的讨论和总结，学习反而有进步。

简介：大家经常问这样的问题:美国教育与中国教育的区别是什么?如何改革中国教育?中美教育区别可能很多,但大家都忽视了中国教育的一个重要问题:家庭教育缺失。大家对教育不满,主要体现在哪里?无非是孩子们出了问题,即现在的学生脆弱,抗挫折能力差,动辄离家出走,或者轻生;只知道做题,创造力差,解决实际问题能力差;太自私,团结协作能力不足等等。这些,归根结底还是做人的问题。

简介：大家经常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别可能很多。但大家都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私。团结协作能力不足。等等。这些，归根结底还是做人的问题。

简介：教育是人类社会发展的动力和基础。如今,新的创新教育浪潮正向我们走来……学校将迎接创新教育的挑战当今社会的教育形态以数字化、网络化、远程化、家庭化、个性化的学校教育、家庭教育与社会教育三者相结合为特征,是与信息社会时代相适应的适合每个人个性发展的生态文明教育。它打破了学校人才培养的一元化格局,构建起互联网平台上的学校、家庭、企业、社会融为一体

简介：随着高校规模的迅速扩张。资金来源和运用的多元化,使得高校经费投入逐年加大、经济活动日趋复杂,审计类型不断增多,因此对高校内部审计监督工作也提出了新的更高要求。近年来,渭南师范学院审计处遵循'依法审计,高效务实,围绕中心,监督服务'的工作方针,以提高审计质量和效益,促

简介：基于通识教育对人才培养新的要求,高校思想政治教育自身存在的问题和弊端是显而易见的。通识教育背景下高校思想政治教育的改革路径主要是：以通识教育为导向、加强社会主义核心价值观教育;丰富教育内容,多层次化教育手段;丰富校园文化,多样化教育载体。

简介：真教育提倡的是真说教育、真爱教育、真改革教育和真发展教育。还是以河北省涿鹿县教科局原局长郝金伦的一场教育改革为例，探讨一下真教育改革该如何求真吧！据报道，郝金伦担任涿鹿县教科局局长后，即在全县开展了一场相当前卫而有所谓素质教育色彩的“三疑三探”的教育与改革。2014年5月22日，涿鹿县教科局发布《关于深化教育教学改革工作的实施方案》（下称《方案》），提出在涿鹿推广学习力提升技术，思维可视化技术，元认知心理干预技术，学习方法指导及“三疑三探”课堂教学模式等五项技术。

简介：高校计算机基础教育是面向非计算机专业本科生，以计算机基础知识和典型应用为主要内容，帮助非计算机专业大学生了解和掌握计算机基本概念、操作和方法，以具备使用计算机技术和方法解决生活、工作和学习问题能力的公共通识教育。

简介：在大众创业、万众创新的大背景下,创新创业教育日益成为高等教育改革和发展的前进方向。＂双创＂教育改革将促进高校人才培养模式的进一步优化,但同时也对高校辅导员的职业能力素养提出了更高的要求。文章针对当前高校辅导员职业能力在＂双创＂教育方面存在的问题,分析造成辅导员职业素养缺失的因素,进而提出＂双创＂教育下高校辅导员职业素养的应有之义,为高校辅导员队伍建设提供参考。

简介：这次中国教育三十人论坛的年会,提出了一个极具时代精神的问题:创新时代,教育怎么办?对这个问题,我给出的是一个既简单又复杂的答案:创新时代,教育须从自上而下的改革走向自下而上的创新。唯改革与创新并举,我国的教育方有出路。为什么教育须从改革走向创新?因为1985年以来30年的教育改革经验告诉我们,单靠自上而下的改革,无法撼动我们目前这样一种万能而又无能的教育管理体制。说它万能,因为从各种教

简介：针对中国经济社会发展的要求及基于STCW公约马尼拉修正案航海教育与培训存在的局限性，提出基于工程教育认证的核心思想和认证标准开展高等航海教育改革。坚持成果导向、以学生为中心、回归工程与实践以及持续质量改进的思想，从学生、专业培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件和持续改进等方面进行改革，是当前中国高等航海教育持续、健康发展的内在要求和现实路径。

简介：在教育改革不断信息化发展的形势下,结合当前高校物理实验教学特点、国内外高校物理虚拟仿真实验教学中心建设现状及高校物理虚拟仿真实验教学理念与原则,以广西师范大学物理虚拟仿真实验教学中心体系建设为例,进行了高校物理实验虚拟仿真教学发展趋势研究。在此基础上,提出了三点实现物理实验虚拟仿真教学可持续发展的建议。

简介：近些年来,山东省潍坊市坚持以立德树人为核心的综合改革,不断扩大学校办学自主权,推动校长职级制改革,畅通社会参与监督评价渠道,呈现出学校、家庭、社会合力育人的良好生态。作为职业学校的校长,我有幸赶上这个好时代,唯有抓住契机,实践着＂以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向＂的办学理念。

简介：摘要20世纪初期，随着义和团的排外运动和帝国主义列强对中国的大举侵略，清朝统治者深感政权统治的危机，被迫宣布实行新政，在政治、经济、军事、教育等方面自上而下地进行了一系列的改革,开始了为期十年的清末新政。其中教育改革是清末新政中最富有积极意义的一项内容，清政府在教育改革中废除了科举制,兴办了大量的新式学堂,颁布了新的学制,健全了教育行政机构,极大地促进了中国教育的近代化,对后来的中国社会产生了深远影响。但是,清末的教育改革并没有脱离”中体西用”的原则,并且改革滞缓,当然也没有挽救其灭亡的命运。

简介：小学教育是学生的基础教育，随着教学观念的不断更新，人们对于小学教育的改革也越来越重视。因此，在教学管理上要不断改革创新，只有这样才能实现教学质量的有效提升。

简介：教育是国计,也是民生。教育是今天,更是明天。教育工作关乎现在,承载未来,是国家和民族的希望之所在。靖远自古以来崇文尚德,文化积淀深厚,是享誉陇上的文化大县,近年来,县委、政府十分重视教育的改革发展,始终坚持教育优先发展战略,把教育工作作为全县的重中之重强力推进。特别在“十二五”期间,明确提出了创建全省教育强县的发展战略,不断深化改革,强化措施,创新发展,研究制定了加快推进教育事业改革发展的一系列有效举措。五年来,教育投入不断增加,多渠道投入资金近6亿元;办学条件明显改善,新建校舍9.3万平方米,排除危房6万平方米;师资队伍明显优化,补充教师527名,所有教师完成了新一轮次的全员培训计划;教育质量稳步提升,全县二本上线人数累计达10440人。全县教育事业持续健康协调发展。

简介：历经两期数学教育改革的深入推进,上海不仅在继承中发展创新,而且在教育政策上始终能够处理好影响数学教育质量的多种关系。上海数学教育连贯一致的改革历程作为上海基础教育的一个组成部分,上海的数学教育在30年长期积淀的过程中,秉承着连贯一致的改革思路。上海的数学教育,在渐进式改革中不忘回归育人本原的初衷。从一期课改到二期课改,再到如今的＂二期课改深化＂,历时近30年,经历了从关注＂素质为中心＂、到关注＂以学生发展为本＂、到今天的关注学生发展核心素养,目标是累进的、节奏是渐进的、步骤是有序的。