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简介：摘要新的高考方案颁布后，政治教学也随着高考改革而进行调整，理科班政治教学日渐边缘化是基本现状。面对严峻的任务与现实的冲突，政治教师如何发挥主观能动性以提高理科班政治教学的有效性？本文从学生方面、教材方面、教师方面分析了理科班政治课教学的现状，探索创新教学模式，从而提高理科生对于政治课的兴趣。

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简介：时间真的过得很快。不知不觉高二了(其实这是一个非常俗的开头。但其实我也是一个比较俗的人)。如果再在“二”上添一横那么在市北的高中生涯也快结束了。

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简介：摘要：高二政治课教学方法创新，需要依赖于信息技术的发展，在创新高中生政治学习模式的基础上，加快高中政治课堂教学方法的创新。并以情境教学模式等完善教学创新发展体系。

简介：我今年十七岁，读高二。我在一所普通的高中读书，过着“教室—食堂一寝室”三点一线的生活。听头发稀疏的化学老师讲电解池的反应原理，听戴厚厚眼镜的英语老师说定语从句。偶尔走在栾树下，嘴里背着《兰亭集序》，看头顶的树枝刚抽出的嫩芽，青青葱葱。走出食堂，在公告栏看看社团又有什么新消息。这就是我的高二，这就是我的十七岁，看起来简简单单、平淡无奇。

简介：摘要高二政治课教学方法创新，需要依赖于信息技术的发展，在创新高中生政治学习模式的基础上，加快高中政治课堂教学方法的创新。并以情境教学模式等完善教学创新发展体系。

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简介：人人都说：“高一是幼稚的，高三是忙碌的，只有高二才是真正的高中生活。”但高二在我心中似乎是另外一个模样，又似乎就是这样。

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简介：摘要：现如今在高二的政治教学课堂中存在的较多的问题，如果高二学生的政治课程复习方向出现错误，那么除去会影响学生最终的考试成绩，对培养高二生的道德素养和行为规范会造成较大的消极影响。为此，高二政治教师必须立足当前自己班级实际政治教材学习和复习现状，在结合学生复习差异性和个性化的基础上，对自己引导学生进行政治复习的教学策略进行相应的实践改革。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中政治教学面临着如何充分调动学生学习积极性，提升教学实效的挑战。本文以高二政治教学为例，探讨如何有效开发和利用课程资源，以期为优化教学策略提供参考。课程资源的开发与利用，是实现教学目标、提升教学质量的重要途径，它不仅包含教材，还包括现实生活中的事例、网络资源、师生的思维成果等多元化的信息。

简介：二十世纪的书法史上，高二适先生以其迥然于一般文人、书法家、画家的书法，脱尽寒酸，迂腐，阴柔与做作、浮滑，以一股咄咄逼人的昂扬之气崭然于书坛，