简介：中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信,同青年自信是相辅相成的统一关系。青年自信,只有融入到中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信中,才能获得源源不断的社会支持和积极评价,才能获得一种广泛认同的自信状态。通过强化宣传,开展普及通识教育营造良好氛围;利用社会、学校、家庭等强化自信培育和灌输过程;提供青年成长成才机会,强化青年自信的自我效能感;创设社会化平台,让青年在社会中发挥自身优势促进青年自信的建设和发展。

简介：文章阐述了当代青年文化自信的内涵特征，分析了当代青年坚定文化自信的重大意义，提出了当代青年文化自信的提升路径。要明确中国特色社会主义文化自信的软实力来源和硬实力依托，做高情怀、勤奋斗的青年；理性对待外来文化；弘扬主旋律，积极投身网络空间的社会主义文化建设。

简介：培育和强化青年官兵价值自信,能够为思想政治教育提供重要的心理基础、必要的情感体验、有力的价值支撑和有效的评估标准,对增强思想政治教育时代性和感召力具有重要的现实意义。课题组于2013年8月至10月,对563名青年官兵的价值自信状况进行了问卷调查,为思想政治教育提供了新的视角和第一手资料。目前,针对当下青年官兵价值自信的现状,应着力增强青年官兵的理论自信、实践自信、能力自信、制度自信、文化自信。

简介：中共十九大指出了新时代的历史使命,那就是到2050年,我们国家将全面实现现代化。而实现现代化的前提就是要有文化自信。文化自信的基础必须要有足够的底气。我们的底气就是如《道德经》这一类的传统文化。它在思想文化、哲学文化上的影响,它对中国可持续发展的影响,可以说是巨大的。

简介：中国特色社会主义进入新时代背景下,青年文化自信有着重要的历史意义和现实意义。文学素养对青年文化自信培育具有基础作用。本文从研究青年文化自信的内核和意义出发,理清其与文学素养提升的关系,藉此探寻通过提升文学素养以培育青年文化自信的多重路径。

简介：制度自信下的青年人才存在主人翁意识弱、价值贡献率低、岗位匹配性低、人才流动性大问题,这就要求青年人才价值具有民主优势下的强价值性、效率优势下的精专业性、公平优势下的广创造性、稳定优势下的高聚焦性特征。实现制度自信下的青年人才价值,要做到民主优势下＂重方向、讲民权＂、效率优势下＂重精专、讲多能＂、公平优势下＂重规范、讲改善＂、稳定优势下＂重关怀、讲激励＂。

简介：【摘要】青年强则国家强。青年员工是我们党建设中国特色社会主义的生力军。树立坚定的道路自信对于青年员工坚定理想信念、投身干事创业尤为重要。鉴古看今，继往开来，引导青年员工坚定对中国特色社会主义道路的自觉自信应当予以重视。

简介：摘要：坚定历史自信是对党百年奋斗所取得的伟大成就的自信、所铸就的伟大精神的自信、所取得的理论成果的自信。从重要性来说，坚定历史自信是青年大学生坚定理想信念的重要底气，有助于青年大学生抵制历史虚无主义的侵袭，是青年大学生以更加自信昂扬的奋斗姿态走好新时代“赶考”之路的力量之钥。从实现路径析之，青年大学生要坚定历史自信，自身要深化历史认知、勇担历史使命；社会主体间需加强协作，形成教育合力，共同营造坚定历史自信的社会大环境，为青年大学生坚定历史自信助力。

简介：摘要： 文化自信是中华民族伟大复兴的有力支持，它具有“根本性” “持久性”等新的时代特征，在新的时代背景下，为进一步实现中华优秀文化的繁荣和发展，就必须加强对自己的文化自信，想增强青年的文化自信，就要加强他们的政治意识，还要融合他们的多元化思维，对传统文化进行创新，必须重建年轻人的文化信心，为其创造一个良好的社会、学校和家庭环境，培养年轻人的文化自信心，并融合各种新媒体来展现中华文化的魅力，以此增强他们的文化自信，为实现他们的文化使命而努力。

简介：自信亦称自信心．是一个人相信自己的能力的心理状态。即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己的正确认知基础上的，是对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利心理条件。

简介：摘要:“双循环”背景下,习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。在中国特色社会主义现代化建设中,文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。本次课题研究将通过问卷调查，针对性提高青年大学生文化自信，帮助青年大学生将文化自信践行于实际，从中国文化中增强自身文化自信,从而帮助在未来的学习生活及工作中树立正确的世界观。

简介：

简介：文化自信的转折点是能知能行，通俗地说，就是有能力去做过去想都不敢想的事情——这是改革开放四十年来带给中同青年最大的精神财富。

简介：在十九大报告中,习近平总书记强调文化对于国家兴旺以及民族昌盛的重要性。中华民族的伟大复兴离不开高度的文化自信,文章主要针对文化自信内涵进行详细的阐述,同时对文化、道路、理论以及制度自信之间的关系进行探讨,最后阐明要通过提升文化的凝聚张力和内聚力来增强文化自信,以文化自信增强道路自信、理论自信和制度自信。

简介：文章分析了当前高校思想政治理论课部分青年教师存在的教学不自信现状及原因，并为高校思想政治理论课青年教师提升教学自信提出了三点建议：一是提高高校思想政治理论课青年教师的理论素养，提升理论自信；二是注重教学方法的创新，提升方法自信；三是加强个人修养，增强个人魅力，提升人格自信。

简介：道路自信、理论自信、制度自信三位一体,道路是核心,理论是基础,制度是保障。我们必须认清马克思主义以人为本理论的先进性,从而坚定理论自信;必须认清人的天性和人性的平衡以人性为导向,通过弘扬人性使个人利益同整体利益、长远利益相结合以推动社会进步,最终达到共同富裕这个社会主义市场经济的内在规律,从而坚定道路自信;必须认清中国特色社会主义制度继承了中国优秀的历史文化传统,吸取世界先进文明成果,扬长避短,独辟蹊径,体现人性和天性的平衡,是符合中国国情、顺应时代潮流的最先进的社会制度,从而坚定制度自信。

简介：·自信是快乐的源泉·自信能使人的潜能得到充分发挥·增强自信心，敢于亮出自我·自信是一种美丽，一种风度·国家、民族也需要有自信

简介：美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的事：几个白人小孩正在公园里玩．这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个。兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。

简介：同学和老师都说我没有自信,我也这么觉得.告诉你一件事,可别笑我哦!学校组织故事比赛,老师要在班上选出五名故事讲得好的同学参赛.我非常想参加,但我怕老师说我的声音太小,没胆量报名.就这样,我放弃了一个好机会.看着参加故事比赛的同学一个个获了奖,脸上笑开了花,我非常后悔.其实,我也能大声地讲好故事呀!

简介：曾经参加过一个潜能开发的课程。培训师在讲台上问台下的学员：“认为自己没有自信的请举手。”