简介：摘要：在全国各个地区全面推进农村集体经济建设的大环境下，部分地区的农村掌握了发展先机，结合地方实际推进建设发展，农村集体经济水平和农民群体经济收入得以大幅提升。然而，从整体发展情况来看，农村集体经济综合发展水平不够理想，仍旧存在“薄弱村”、“空壳村”等问题，严重制约了农村集体经济的发展。本文对农村集体经济发展困境及对策进行分析，以供参考。

简介：摘要：中国特色农村集体土地征收补偿制度的建构应围绕着基本国情展开，相关争议的实质化解也应结合实际而有所创新。农村土地改革是农村土地产权分配和流转方式的重大重构，必然会对以产权为基础的集体土地征收制度产生重大影响。正确处理好在农村集体所有土地征收过程中出现的各种问题，不仅关系到农民的合法权益，也关系到我国经济能否高质量发展。我国目前的农村土地征收依然存在的一些问题，亟待解决。本文主要论述我国集体土地征收补偿的现实困境与模式选择，以期探索适合我国的“控范围、提标准、严程序”的征地补偿模式，确保失地农民获得公正合理的补偿。

简介：

简介：摘要：发展壮大村集体经济是推动农村经济社会发展，增加农民收入的重要途径，本文以茂山镇的实际发展为例，揭示村集体经济发展面临的困境是发展不平衡、不充分，部分村集体经济仍然较为薄弱，目前全镇7个村经营性收入偏低，3个村仅依靠光伏发电分红来作为村集体经济收入，在剖析其主要原因的基础上，本文提出了探索集体经济差异化发展，盘好用活村集体资源，形成集体经济发展的合力，拓展集体经济空间发展的路劲，给出了相应的对策建议

简介：摘要：非正式群体是教师在班级管理中的难点，越是到了高年级，分化越明显，如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点，如果处理得当班级会向着更好的方向发展。

简介：摘要：在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,也是班级管理的实际领导者。一个合格的班主任，只有端正她自己的行为和思想。才能言传身教，引导学生树立正确的观念，摆正自己的态度，端正自己的行为，成为一个合格的中学生。进而，从行为思想延伸至平时的学习，成为一个优秀的社会主义接班人。

简介：

简介：摘要：集体备课是在预习小组的集体智慧基础上，在新的课程观念指导下，进行创新的教学设计，使整个备课过程更具生成性、过程性、发展性。但是，传统的集体备课方式存在着一定的局限性，比如时间、空间上的差异，使备课者不能参与，话语权掌握在少数人手中，集体备课成为一种形式。而网络平台下的“集体备课”，使教师在不同地域、不同时间都能参加，并在网上进行教学协作。网络环境下的“集体备课”，使教师从“经验”变成了“职业”。

简介：摘要: 集体备课作为备课的一种模式，成为我们在教学中不可忽视的一个重要部分，其直接关系到教师的专业成长与发展。通过有效的、系统的开展集体备课，规范集体备课的各个环节，可以显著提高教育教学效果。

简介：   摘要：班集体是学校根据教育和管理的需要而组织的基层集体，是学生学习和生活成长的重要园地，而班主任是班集体的组织者和教育管理者，是联系各科任与学生和谐相处的纽带，是学生健康成长的引路人，因此培养优秀班集体是班主任工作的重点，班集体的好坏直接影响到班级管理工作的成败。一个优秀的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣，学习态度和学习结果。只有搞好班集体的建设，才能培养学生的集体观念和集体责任感，荣誉感，形成正确的集体理论，树立良好的班风学风，同时逐步培养学生自我教育，自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的心世纪人才。那么如何创建优秀班集体呢？这就需要班主任去辛勤耕耘，它才能像一颗有生命力的种子一样，生根、发芽、开花并结果。

简介：摘要：上班路上开着咱家的插电式混合动力小汽车，看着载货大卡车排气筒的浓烟，不禁一句叹息：要是大卡车也能有电驱动，减少尾气排放，那我们的地球，岂不是更美丽。为我们出大力干重活的大型卡车能不能在保证其工作性能的同时，也能节省燃料和减少尾气排放，实现性能和可持续性两者兼得呢？

简介：摘 要

简介：【摘 要】班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生，有的人把班主任看成是班集体的灵魂，因此，培养良好班集体有助于学生的健康成长，有利于培养学生良好的人格和品格。

简介：

简介：【摘要】自新课程改革实施以来，“选课走班”是为了寻找一种更适合学生个性发展的探索尝试。班集体是学生获取知识的主要场所，是学校进行教学管理活动的最基层组织，是促进学生全面发展的重要组织载体，也是对学生进行教育的重要手段（章小纯，2010）。如何借势发展？如何在“选课走班”的动态背景下寻求高中班集体建设的新突破？笔者基于学习共同体视角下，运用文献研究、行动研究法，结合管理实践经验，分析当前“选课走班”背景下高中班集体建设的现状，剖析实践中存在的问题及提出推动班集体建设的有效策略。

简介：摘要:当孩子满4岁的时候，家长们对于孩子们的成长显得十分焦虑，一方面是由于孩子的年龄在不断的增加，另一方面是幼儿园办学的质量，从当前幼儿到小学这一时间的过度，对于孩子们成长而言，有着重要的作用，对于家长而言，一方面需要明确幼小衔接的作用，这样一方面能够让家长放心，另一方面也能够让幼儿健康成长，因此，本篇文章从幼小衔接的角度出发，对今后幼儿园的行动策略展开论述与探讨。

简介：摘要： 伟大建党精神认同是新时代弘扬伟大建党精神的基本要求。受个人因素与社会思潮的影响，极少数民众会形成为伟大建党精神的认同困境，主要表现为对伟大建党精神缺乏深度理解的思想困境、以狭隘情感认同伟大建党精神的情感困境、未在行为上践行伟大建党精神的实践困境。因此，需要适度调试伟大建党精神话语表达模式，将作为理论形态的官方话语转化为民众更易理解的常识形态；提升伟大建党精神情感投放的精准力度，将泛化宣传模式转化为锁定民众情感状况的个性化宣传；创设伟大建党精神实践转化条件，培育民众实现伟大复兴历史使命感。

简介：

简介：内容摘要：中职学生中不少学习习惯较差、行为表现较差，在老师眼里他们是待进生，在家长眼里他们是不争气的孩子，学校的歧视、家庭的威压让他们深感自卑和压抑，渴望改变环境获得理解和尊重。在班集体的建设过程中要能够用爱心去开启学生的心灵、用细心去对待学生身上存在的问题、用平等心去处理师生关系、用责任心去关注学生成长，但教育不是万能的，有其局限性，遇到严重影响集体的稳定和声誉情况就需要班主任下得了狠心,去维护班集体、构建一个和谐向上的班集体。

简介：摘要：本文主要以土地管理法作为切入点，对中国集体土地征收决策机制的现状进行了分析，并探究了其发展，以利于保证我国集体土地征收决策的机制可以发挥出最大的价值，实现民主公开，发挥出控权的实效。