简介：在社会法语境下，劳动者集体行动合法性的内涵应当包括法律规制、道德层面和认知层面。我国劳动者的集体行动在合法性三个层面的不完备状态，产生了一系列的问题，包括形式法治产生的消极路径依赖、非正式规则形成的负面效应，以及阻碍了劳资矛盾解决的制度化构建。基于这些问题在权利定位和治理体制的深层根源，从权利可实现的角度来看。与其仅仅从法律文本或者道德规范上主张权利，毋宁重新审视合法性的实践途径：在资源的优化配置中解决集体行动合法性的产业基础问题；在推进集体协商的机制建设中解决法性面临的实践问题；在劳动关系伦理的实践中化解合法性存在的认知危机。

简介：如何达成有效的集体行动是现代政治学研究的重要命题,而集体行动的困局则一直考验着学界和政界的治理智慧,特别是对于当前的农村社会来说,社会结构的变化和市场因素的渗入使得农村社会原有的利益格局发生变化,村民的原子化和农村社会资本的流失不仅减弱了集体行动的动力机制,而且也增加了集体行动的现实约束,如何达成有效的集体行动成为破解当前乡村治理困境的重要命题。本文通过对A村个案的研究认为,乡村集体行动的困境是由多方面因素造成的,应通过培育社会资本和强化乡村治理机制等方式来解决。

简介：当前我国农村地区普遍面临着公共治理危机,大规模选派第一书记驻村能提升村庄的公共治理水平吗？本研究从集体行动理论出发,基于制度分析与发展（IAD）框架,利用清华大学中国农村研究院（CIRS）2016年＂百村调查＂数据,采用有序Probit回归和倾向得分匹配（PSM）法,以农户在灌溉事务中的参与行为作为研究对象,实证检验第一书记及其公共领导力对村庄集体行动的影响,并基于西南地区SY村的田野个案,探讨了第一书记的公共领导力影响村庄集体行动的机制。研究发现：第一书记能够显著地提升村庄集体行动能力,其深层次原因在于融入村庄社会的第一书记具备相对较高的公共领导力,通过在村庄社会重建信任和再造权威,建立起集体行动的基础,继而借助于国家资源的输入,通过资源整合与策略化动员,促成村庄集体行动的达成,提升农村公共治理水平。这一研究首次实证检验了公共领导力对于集体行动的影响,丰富了集体行动理论的内涵;并实证评估了第一书记政策的实践价值,对于缓解当前我国农村公共治理危机、促进乡村振兴提供了重要参考。

简介：“一带一路”倡议(即建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)自2013年由习近平主席在出访哈萨克斯坦和印度尼西亚提出之后已经经历了四个年头。期间,“一带一路”倡议沿线的不少国家积极响应、踊跃参与。在刚刚闭幕不久的中国共产党第十九次全国代表大会上,“一带一路”成为和“四个自信”一样在大会上被频繁提起的时政热词,足见中国政府对该倡议的重视以及推行力度。事实上,自2013年以来,中国政府在“一带一路”倡议的概念推广、制度建设以及帮助沿线各国进行金融投资以及基础设施建设上做出了巨大的贡献,但是虽然成果颇丰,却仍然存在一些问题。本文尝试借助美国著名经济学家和社会学家曼瑟尔?奥尔森的集体行动理论作为分析框架,重点选出“公共产品”以及“选择性激励”两个关键概念进行再解读,并借助这些概念对中国今后在“一带一路”倡议的建设过程中相应地提出一些建议。

简介：摘要农村集体资产由农村经济组织的所有人共享。近年来，中国经济水平发展迅速，但农村资产管理过程中存在诸多问题。农村集体资产管理不明确，管理体制存在问题，资产管理监管不力严重制约了我国农村集体经济的发展。中国农村集体资产管理是中国农村经济发展的重点。

简介：进入新时代,我国农村村级集体经济发展依然面临经济总量偏小、发展质量较低、发展动能不足、发展不平衡等现实困境。这些困境有着深刻的制度诱因,包括农村基本经营制度有待完善、＂城乡二元体制＂惯性较强、公共服务机制不够健全、公共政策倾斜力度不够、基层组织建设不足、村级集体资产监督管理不到位、集体资产产权界定不清晰、村级集体组织法人资格缺失。对此,应坚持和完善农村基本经营制度,健全农村集体经济法律法规,着力职能整合,加大扶持力度,推进产业融合,加强农村集体资产产权界定,夯实基层党组织建设和基层政权建设,创新制度供给,切实推动农村村级集体经济跨越发展。

简介：外来务工子女教育需求和新课程改革对外来务工子女定点学校教师专业发展提出了新的挑战。这些教师的专业发展面临着理论移植与本土构建之间的矛盾、教育研究愿景与现实状况之间的矛盾、教师培训与实践需要之间的矛盾。在分析困境的基础上,提出以行动研究作为教师专业发展困境的突破口,并从理论与实践上论证了其适切性与必要性,指出在具体的实施中要加强沟通,慎重选题,根据实际需要结合运用其他研究方法。

简介：4月23日是我国的海军节，你对中国人民解放军海军了解有多少？快快进人“海军行动”测试区，从1号警备区开始，根据警备区公告牌上的提示，走向下一个警备区，最终到达海军司令部。在那里，你会看到一份作战报告，根据所得分数查看评级。

简介：2O16年11月14日，新西兰中部遭遇了一场大地震。新西兰南岛的凯库拉地区在震后沧海变桑田，比地面低好几米的海床被地震抬到了海平面以上。生活在海床上的生物们也跟着倒了大霉。

简介：一群有正义感的人士制作了一位虚拟的女性未成年者的高真实感动画人物,协助警方将一名有恋童癖的澳大利亚色狼绳之以法。2013年7月5日,昆士兰州伯潘加里斯科特·罗伯特·汉森第一次在网上遇到Sweetie（丝威迪,英文原意为＂可爱之人＂）,是在一个气温暖和的七月天的下午2点16分。汉森此时正端坐在家里的电脑前。他的住宅位于伯潘加里,距离布里斯班市不远。

简介：发展农村集体经济，利于贫困农民参与发展、降低产业发展风险，夯实农村经济基础．加快农村整体脱贫，也是实施乡村振兴战略的重要举措。本文以习近平总书记“扶贫注意增强乡村集体经济实力”重要思想为基本遵循，对武陵山片区区域发展与扶贫攻坚重点县新晃农村集体经济发展现状进行调研，分析其农村集体经济发展面临政策落地难、投入不足、能力不足、效益缺乏、激励机制不足的困境及成因，提出了完善发展政策、夯实发展基础、健全管理机制、强化队伍建设和拓展交易市场的对策思路。

简介：内容摘要随着新课程改革的不断推进，集体备课成为提升教师教学能力，提高学校教学质量的一种手段，则应充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。

简介：望着面前满满的饭菜，队员们擦了擦额头上的汗，长长地舒了一口气——终于可以吃饭了。时间退回到3小时前，正在参加活动的我们，接到了一项重要的任务——今天的晚饭需要自己准备。

简介：假期里，我们班同学在老师的带领下，开展了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”垃圾分类减量环保活动。首先，我们在人来人往的闹市街道分发“垃圾分类减量低碳环保我行动”的倡议书，倡议每一位行人从自己做起，为保护我们共同的生活环境贡献自己的一份力量。

简介：摘要厦门市鹭江新城小学已步入快速发展时期，博雅课堂导向下的校本教研实践在一定程度上强化了教师队伍建设、课程落实管理、教学环节优化三大环节，稳步提升了教育质量。通过指向核心素养落地生根的动因分析、凸显博雅课堂文化浸润的行动跟进、立足校本教研行动研究的特色举措，已经初步形成了教学相长的共赢局面。

简介：“天地英雄气，千秋尚凛然。”无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在。

简介：全球蜜蜂危机据报告,全球80%的植物授粉任务是由蜜蜂完成的,可见蜜蜂和其他传粉昆虫对维持农业生态系统和自然景观起到了多么重要的作用。然而,蜜蜂的数量却正在全球范围内严重减少。这可能会加剧本已紧张的全球粮食危机。要知道,人类的粮食作物约有1/3需要蜜蜂授粉。近些年,美国蜜蜂危机更加严重：蜜蜂大量死亡,寿命越来越短。

简介：困境儿童可根据实际情况分为生理性困境儿童、社会性困境儿童及多重困境儿童。近年来困境儿童已引起政府及学界的重视,但以社会工作专业服务为突破口介入困境儿童服务的相关做法及研究均较少,更无成型的可推广的社会工作服务模式。民政部“百县千村”基层儿童福利服务体系建设试点之一的合肥市长丰县Z乡开展了困境儿童社会工作服务项目,建构了以困境儿童为本的农村社会工作服务模式,并采用行动研究的方式,按照计划、行动、观察、反思、再计划的研究步骤对该模式进行了尝试、评估、调整,为下一步更好的扩展服务奠定了基础。

简介：

简介：对于集体和个人，马克思曾作过这样经典的表述：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”可见，一个人如果要实现自己的价值，必须将自己融入团队之中，即在团队中打造自己的青春。