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作者：
张旭霞
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第39期
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机构：集体备课的重要性毋庸置疑，集思广益群策群力，新教师可以通过交流弥补经验的不足，老教师可以通过碰撞获得新的启迪，集体备课无疑是提升教师素质、提高课堂效率的有力保证。
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作者：
冯双田
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第41期
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机构：如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在从事班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。
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作者：
陈华
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：在漫长的人类进化过程中，阅读一直是人类获取知识的主要途径。它对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面虽已形成共识，但现实中许多做法，仍值得商榷。下面，就阅读的视角、角色、空间三个方面作以下探讨。
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作者：
楼洪武
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第43期
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机构：长期以来，由于种种原因，我们的语文教学还处于一种相对封闭的状态。课程标准指出：“不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因此应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。如何进行语文实践活动，不少的教师在教学实践中都进行了有益的探索。但还有一些方面总是没能引起重视。笔者觉得，在语文实践活动中应强调三个“关注”。
