简介：摘要建筑是一个承载灵魂的实体，它能清楚的反映一个时代的精神。本文结合了建筑的人文适应性阐述了建筑隐喻与象征的设计手法在建筑审美上的作用，从自然辩证法的角度解释了隐喻与象征的含义以及它们与建筑审美的关系，并从纵向上举例说明隐喻与象征在精神表达的重要性与建筑设计上的运用，归纳出建筑的隐喻与象征应该基于人类与自然，跟随时代变幻的脚步进步，以更好的促进建筑在精神层面上对人类社会所做出了影响与贡献。

简介：“把无限放在你的掌心”，贺昌盛在书中引用了布莱克的这一诗句，并努力企图为我们呈现出最广泛的象征。从对“象征（symbol）”的词源追溯到修辞论层面、认识论层面和本体论层面的分析，黑格尔、克罗齐、普列汉诺夫、卢卡契、高尔基、卡西尔、弗洛伊德、荣格、厨川白村等关于象征的论述，被作者网罗殆尽。

简介：研究张洁《无字》，对进一步确立张洁在当代文学史的地位，是很有意义的。张洁在《无字》里以女性独特的生命体验和审美直觉使用大量隐喻表达作者的某种意念、思想和情绪。本文主要分析张洁如何通过能指如“篮筐”、“窗”、“擦洗餐叉”“无字”去隐喻所指，含蓄描绘了一家三代女主人公悲剧性命运并赋予了象征寓意，从而把握《无字》文本的精神内核。

简介：弥勒造像作为藏传佛教造像谱系中最常见的造像，其象征意蕴异常丰富，既有古印度佛教造像象征性符号，又有西藏苯教根基，还受中原文化影响。藏传弥勒造像的象征体系由许多相关联的象征符号组成，并不是藏传佛教独创了那些与众不同的藏族象征符号才使得藏传弥勒造像具有自己的独特性，而是这些普通的象征符号与藏族人民思想的融合。

简介：头发不仅是一种自然存在,更是国家权力与社会文化建构的象征符号。中西方学术界不仅从发式和身体史角度对头发进行解读,更将其作为一种代表习俗、仪式以及社会秩序等内容的象征符号,甚至与政治、社会改良和民族文化联系在一起进行研究。头发的象征意义在社会发展过程中不断被重新塑造,其丰富的文化内涵和外延被不断挖掘。

简介：人类学不仅关注舞蹈的动作形态，更关心舞蹈的行为和在各种情境下的意义。舞蹈作为一种文化形式，在一定程度上是对当地社会历史、世界观、人生观、审美意识的象征和隐喻。艺术表达由于“象征系统”的不一致性以及艺术符号中能指和所指的不对称关系，注定了艺术的象征功能和意义是在不断地进行变化。在反思人类学和文化研究中，艺术往往与族群政治、身份认同、文化差异紧密联系在一起。由此决定了我们对艺术的多维度理解与分析。本文基于笔者田野调查的基础，对反排木鼓舞的解读与阐释作为个案进行研究。

简介：摘要：通过对唐明珍油画作品中的隐喻的象征性解读，清晰地看到其作品是在理性把握中，来建构画面，形成个人语境的，她用凝练的绘画语言，来表现城市生活的精神特质，用女孩青春符号隐喻了一种浮华都市下的青春惆怅。

简介：德国诗人席勒说过：文明是人性发展的产物，然而现代文明却在发展的进程中逐渐撕裂了人性。人性分裂、人性异化，带来的必然是人类无尽的痛苦和灾难。法国影片《第八天》就是借助一个奇特而又精彩的故事，深入剖析了现代人的心灵和精神世界，让我们真切地感受到了在现代工业文明的挤压下人性的扭曲与变异。那么，如何摆脱这种生存的尴尬和精神的困惑，影片让我们跨越世间的障碍走进一个真实而又虚幻的“第八天”，领略那种人力与神力“重新结合”之后而产生的“人类应当如何的社会图景”。

简介：在徐小斌的《羽蛇》中，以语言文字描绘的一幅幅画面贯穿了整个文本。在有形的想象中，这些“画面”成为文本中的“无形之文”。这些画面由陆羽与陆绫所作的画组成，纵横交织，充满了现代主义绘画艺术的意味。它们是《羽蛇》的象征隐喻点，也是解读文本深层意蕴的语言符码。《羽蛇》中的画的隐喻意蕴体现为三个方面：女性自我性别的体认；男权框定的覆灭；相对融合中的绝对对立。

简介：【应考锦囊】提问方式：（1）本诗运用了什么表现手法？请结合诗句作简要分析。（2脯冲哪些诗句使用了象征手法？表达了诗人怎样的情感？

简介：隐喻的研究历史悠久，但语法隐喻理论却受冷落。Halliday在对比传统词汇隐喻的基础上提出语法隐喻这个概念。文章主要从Halliday引入的语法隐喻概念出发，从系统功能语言学和认知语言学的角度讨论语法隐喻概念的理论基础。并在此基础上讨论词汇隐喻和语法隐喻的联系，指出在某种程度上讲词汇隐喻是对语法隐喻的补充。

简介：传统上以现实主义创作方法为主的俄国文学，在经历了一个世纪的辉煌之后，到世纪末则形成了多种流派并存的局面，其中以象征主义流派的成就及影响最大。在两代象征主义的作家群中安德烈·别雷（１８８０－１９３４）堪称俄国象征主义文学流派的集大成者，俗有象征主义的理...

简介：摘 要

简介：在一般情况下，一个词只会让人觉得它是一个偶然遇到的名称、标签、符号或概念（случайное　название,этикетка,знак,понятие），而在修辞状态下，却使人获得对其所指事物的鲜明的、形象的、直观的表象（яркое,образное,наглядное　лредставление）。如在．一句中，серп本是—个中性概念“镰刀”，在这里却生动、形象地隐喻“月亮”。

简介：认知语言学将隐喻提升为人类一种认知方式和推理机制，其概念隐喻认为隐喻是借助已知事物认识体验未知事物的普遍性思维和认知手段。隐喻翻译是一种跨文化认知活动，受到地域、历史、宗教及文化等的影响。它涉及到两种文化共性和差异的理解与把握。在翻译中应以认知的角度分析隐喻产生的心理基础及所含的文化信息，根据源语的隐喻化过程采取异化和归化策略，使译文既能完整准确地传达源语文本信息，又能为目的语读者所接受，从而促进文化交流。

简介：认知隐喻理论认为隐喻不仅是语言现象，还是人类的思维方式和认知工具。“概念隐喻理论”和“合成空间理论“是认知隐喻理论中对隐喻最具解释力的两大派系。在介绍这两个理论的基础上，可以进而探讨隐喻能力在外语教学中的重要性，以及如何培养隐喻能力。

简介：这是北京初夏的一个炎热的午后，在连轴转似的会议之后又接受了两个多小时的专访，柯文达略显疲惫，但他仍旧以强有力的握手感谢记者对他以及微软的关注。

简介：美国学者塞勒等人（J.G.Saylor,etal.）曾讲过三个教学隐喻.隐喻1：课程是一幢建筑的设计图纸,教学则是具体的施工;隐喻2：课程是一场球赛的方案,教学则是球赛进行的过程;隐喻3：课程是一首乐谱,教学则是作品的演奏.有人说隐喻1中,设计图纸详细说明了施工的具体方案和计划.于是施工就是按图索骥,实际施工好坏的标准是根据与设计图纸之间的吻合程度;隐喻2中,赛前教练员和球员一起制定打球方案或意图,比赛时球员要贯彻方案或意图,但他们还要根据球场上的具体情况随时做出明智的反应;

简介：<正>没有哪一个辞格象“隐喻”(metaphor)这样受到如此广泛的注意。隐喻,这个最基本、最重要的辞格,今天远不只是修辞学以及诗学的研究对象了。隐喻的研究已经超越了语文学的传统界限,哲学家(语言哲学家),逻辑学家,心理学家,符号学家,称名学家等等都对隐喻发生了兴趣。特别是本世纪后半,认知科学的形成和兴起,又进一步推动了隐喻研究的深入。对隐喻的多角度的深入的研究无疑大大深化了修辞学对这一辞格(或修辞方法)的理解。

简介：随着应用认知语言学的发展,隐喻和隐喻能力的研究再度引起了国内外学者的关注。文章以实证的方法分析研究学生在英语写作中使用创造性隐喻的现状以及所体现的创造性隐喻能力,笔者同时提出英语写作中使用创造性隐喻的策略,为英语教学者和学习者提供参考。