简介：摘要：本文简要的介绍了百分表计量检定工作在企业的重要性和工作原理，并分析了百分表计量检定工作的现状和存在的突出问题，也是其他企业普遍存在的共性问题，并提出了一些可行性的改进建议。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，数学教师应按照新课改对小学数学的要求，进行相关的课程教学，从而提升小学数学课堂的教学质量。百分数是一项重要的课题，因此，在实际的数学课堂中，教师必须详细地讲解、讲解这一课题。然而，从以往的教学经验来看，在教学过程中，学生往往会碰到各种问题。因此，教师们就需要对百分数教学中的重点和难点问题进行更加细致的分析，以帮助学生们突破百分数这一数学难题，使他们能够在实际的解题中，熟练地运用百分数的相关知识。

简介：摘要：定期对学生进行小测试，具有积极的意义。它既是教师对自我教学成果的检验，也是对学生所学知识的掌握程度的摸底。考后对试卷的评析工作是需要认真考究的。在评析试卷中，注重以老师为主导，学生为主体，训练为主线，着力培养学生自主、合作探究的学习方法，让学生学会知识，学会学习，发展智力，全面提高学生的语文素养和综合素质。

简介：【摘要】分数、百分数解决问题一直是小学解决问题教学中的重难点，练习时，学生准确率比较低。在实际的教学中，教师要根据学生的情况，对教材进行适当的整合、加工、对比，实现分数、百分数解决问题之间知识的深度联系。

简介：

简介：摘要：在新的课程标准下，教师应该重视培养学生的独立自主能力。为了让学生更好地学习，教师应该给他们提供更多的机会，让他们有机会去实践和锻炼。这样，学生才能真正成为学习的主人。除了培养学生的团队合作精神外，教师还应该以更高的标准要求自己，以激发学生的创新思维，激发他们的学习热情，激发他们的创造力，激发他们的潜能，让他们在学习中发挥出最大的效率。

简介：摘要:本文旨在探讨百分表自动校准软件在优化测量误差和测量不确定度方面的重要性和解决对策。首先介绍了百分表自动校准软件的重要性，包括提高测量精度和工作效率。然后详细分析了百分表自动校准软件所面临的问题，包括测量误差、测量不确定度和数据处理和记录方面的挑战。接着提出了解决这些问题的对策，包括优化测量误差、优化测量不确定度、改进数据处理和记录以及持续改进和优化。最后进行结语，强调百分表自动校准软件的重要性和未来发展的方向。

简介：摘要目的基于百分比振幅（percent amplitude of fluctuation, perAF）指标探讨睡眠剥夺（sleep deprivation, SD）过程中大脑自发功能活动的动态变化过程。材料与方法前瞻性招募36名健康志愿者分别于22时、24时、2时、4时及6时采集静息态功能磁共振成像（functional magnetic resonance imaging, fMRI）图像，同时利用斯坦福嗜睡量表（Stanford Sleepiness Scale, SSS）收集个体睡眠状态数据。应用单因素重复测量方差分析比较多时间全脑perAF值动态变化存在差异的脑区（P＜0.05，FDR校正）。同时使用Pearson相关分析探讨差异脑区的perAF值动态变化与SSS分数的相关性。结果双侧丘脑、右侧中央前回、右侧顶上小叶、左内侧前额叶及右侧颞上回的perAF值存在显著的时间主效应（FDR校正，P＜0.05，团块大小≥20体素），即上述脑区的perAF值在五个时间点中至少有两个时间点存在显著性差异，且发现22时与6时的右侧颞上回（r=0.36，P=0.03；r=0.37，P=0.02）及左内侧前额叶（r=0.33，P=0.05；r=0.41，P=0.01）perAF值与SSS分数呈显著正相关。结论默认模式网络、额顶注意力网络及丘脑的异常活动可能是SD过程中个体嗜睡程度增加及注意力下降的重要神经机制。

简介：摘要：在学习百分数的概念、计算和应用过程中，小学生需要进行逻辑推理和分析，以理解和解决与百分数相关的问题。通过这种思维训练，他们能够培养出逻辑思维和分析问题的能力，这对于解决各种学科和现实生活中的问题都非常重要。文章旨在探讨在百分数教学中如何有效培养学生的数学思维能力。通过梳理相关文献，分析相关的案例，提出相应的建议，以及有效的措施，以期望为小学教师提供有益的指导和启示，提高教学效果。

简介：摘 要：财务预测是企业融资计划的前提,它主要用来估计企业未来的资金需求。企业对外提供产品和服务,必须要有一定的资产。销售增加时,要相应增加流动资产,甚至还需增加固定资产。为取得扩大销售所需增加的资产,企业要筹措资金。筹集这些资金的这个过程往往需要较长的时间。因此,企业需要预先知道自己的财务需求,提前安排融资计划,否则就可能发生现金周转问题。资金需要量预测是企业财务预测的重要组成部分,科学地预测企业资金的需要量是提高经济效益的重要保证。

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简介：摘要：本文对垂直度的检测方法进行了深入探讨和总结，重点对全站仪平距法进行了改进。通过分析各种检测方法的优缺点，结合实际应用案例，为桥梁工程中的全站仪竖直度检测提供了更简便的测量方法。

简介：摘要：从小学到六年级的学习过程中，应用题一直是学生学习的重难点。面对应用题，很多学生不擅长，表现为不理解题意，偏离实际生活，或者找不到等量关系，从而对应用题产生畏惧心理。而对于六年级《3.5（3）百分比的应用》的学习更是尤为困难，主要体现对于成本、售价、原价、现价、折扣、盈利和盈利率等概念上的区别与联系，笔者需要帮助学生联系生活实际情景，挖掘关键信息，理清等量关系，建立方程思想。

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简介：摘要：以往的小学数学课堂教学中，教师还未完全意识到概念教学的重要性，甚至会出现一些较为形式化教学的场面。而在新课改背景下，国家提出小学数学课堂教学需要不断深化改革，提高教学质量。教师可以通过以学生为课堂主体，创立情景式教学以及设立多元评价体系等方法将概念教学融入进小学数学课堂当中，以此激发学生的学习热情，帮助其树立相应的符号意识，完成在学习中的举一反三。

简介：【摘要】目的：研究急诊分诊模式改良对急诊患者分诊准确率及漏诊率的影响。方法：以医院急诊收治118例患者为研究对象，按照入院先后顺序分为对照组、观察组各59例，分别给予常规分诊护理模式干预、急诊分诊模式改良干预。结果：观察组分诊准确率更高，漏诊率更低（P＜0.05）；观察组确诊时间、候诊时间均短于对照组，抢救成功率高于对照组（P＜0.05）。结论：急诊分诊模式改良能显著提高急诊患者分诊准确率，降低漏诊率，对促使患者尽快得到抢救，提升抢救成功率有积极作用。

简介：

简介：【摘要】数学应用意识是初中数学学科的核心素养之一，培养学生数学应用意识需贯穿整个初中阶段的数学教学过程。本文以《百分比的应用--银行利率问题》的设计为例，以来源自学生实际生活创设真实情境，激发学生用数学的眼光观察世界，进一步培养学生的应用意识，将数学学科核心素养落在课堂教学实践之中。