简介:摘要有的人“少年得志”,有的人“大器晚成”,说明人的发展具有差异性。初中学生正处于身体及心理发展的不平衡期,个别差异性大,根据教育规律,必须进行因材施教,使每个学生都能得到最大的发展。数学新课标指出“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”因此,在新课程课堂教学中,教师要关注每一个学生,注重为每一个学生提供适合自己发展的机会,在不同层次上体验成功的快乐。“分层教学”能通过对学生个性化的差异评价形成和谐的求知氛围,真正实现“让不同的人在数学上得到不同的发展”的教育理想。
简介:当前,党中央一系列治藏惠民措施,使得拉萨市的经济、社会、城乡和产业结构发生深刻调整,特别是每年有近900万人次的国内外游客涌入拉萨观光旅游,在为社会发展进步带来巨大动力与活力的同时,也带来了人口流动、社会治安等一系列矛盾问题。如何有效解决这些问题,已成为构建'美丽家园、幸福拉萨'需要应对的重大课题。自党的十八大以来,以习近平总书记系列重要讲话精神、特别是'治国必治边、治边先稳藏'的重要战略思想为指引,围绕'推进社会治理体系创新、提升社会治理能力'的指导意见和全面深化公安改革及'四项建设'的目标要求,拉萨市公安机关紧紧围绕社会治安防控体系建设及'党建统市、环境立市、文化兴市、产业强市、民生安市、法治稳市'六大战略的深入实施,为全市社会经济快速发展、社会局势长治久安及社会和谐持续稳定提供了有力保障。2014年,中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱在西藏视察时指出,西藏社会稳定工作走在了全国前列,取得了群众安全感和公共服务满意度两个第一的好成绩。近日,本刊记者专访了拉萨市副市长、公安局长陈文强,全面探究'日光城'的平安建设之路。