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15 个结果
  • 简介:每个人都知道这个世界最宝贵的是时间,它的珍贵是无法用金钱来衡量的。不要嘲笑暴发户手腕上金光灿灿镶满钻石的手表,至少他们知道手表可以彰显他们拥有的财富。当然,你可以选择一种更好的方式,比如选择一款虽然镶嵌宝石,却仍然显得高贵优雅的手表。

  • 标签: 时间 手表 金钱
  • 简介:腕表是由时髦淑媛发起的流行,而怀表则是为男士量身定做的行头。恐怕再没有一种时计能像它一般,让人与时间如此亲近。早年间流行在表盖内侧放置至爱女子的照片,让人一窥绅士们内敛的柔情;

  • 标签: 腕表 产品介绍 设计方案 动力存储
  • 简介:早在几个世纪之前就出现了航海专用时计,至今仍在大量使用的航海六分仪除了能读取时、司之外还能测量船舶所在位置的经纬度。现在我们有了更先进的GPS系统来确定自己的位置,但我们仍然需要专业的航海手表来告诉我们精确的时间,而且现在的手表公司还在例如美洲杯、Admiral'sCup(海军上将杯)等重大帆船赛事中担当重要角色。

  • 标签: 海表 GPS系统 航海 六分仪 经纬度 CUP
  • 简介:圆柱绕流问题对于研究海上浮基风电平台在波浪和海流作用下的动力特性以及开发深海风能具有重要的理论和工程应用价值,很多不可压缩流体力学数值模拟方法都基于圆柱绕流的实验或计算结果进行验证。基于自适应时间步长理论及小雷诺数(Re=100)情况下,采用有限体积法,借助FLUENT软件中的用户自定义(UDF)功能,通过二次开发在FLUENT中实现圆柱绕流的数值模拟,并对计算结果与先前的研究结果作了比较,依此来验证时间步长自适应技术和精细边界层网格设计的合理性。计算结果表明了该方法能有效获得准确的流体动力学参数并提高数值模拟计算精度,为该领域的深入研究提供依据。

  • 标签: 海上浮基风电平台 圆柱绕流 网格设计 自适应时间步长 FLUENT软件
  • 简介:在大学英语教学阶段,阅读教学被放在相对突出的位置,英语阅读教学显得越来越重要。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一。因此,如何培养和提高学生的阅读能力成了关键问题。笔者认为导读——速读——推读——细读的教学模式比较符合学生的认知规律,这一模式是全面提高学生整体英语素质的一条有效途径。当然阅读能力的培养将是一个长期的过程,需有打持久战的心理准备。

  • 标签: 大学英语 阅读教学
  • 简介:多媒体在大学英语教学中的应用越来越广泛,然而在应用过程中出现了一些问题影响了教学效果。为了提高英语阅读课多媒体教学效果,本文通过教师访谈、学生问卷调查和随堂听课的方法来探索一个更有效的教学模式。研究结果表明交际法与多媒体结合的模式能调动学生的积极性,使英语学习朝自主学习的方向发展。

  • 标签: 多媒体教学 英语阅读课 教学模式 交际法
  • 简介:本文针对传统大学英语阅读教学的缺陷,介绍了功能语法中的主述位理论。通过语篇实例分析,探讨了主位推进模式在语篇衔接中的作用,并阐明其对大学英语阅读教学的指导意义。

  • 标签: 主述位理论 主位推进模式 大学英语 阅读教学
  • 简介:在全国硕士研究生入学英语考试中阅读理解占40%,该部分的答题情况直接影响到英语考试的总成绩。为了提高考研英语阅读理解的得分,考生首先应该明确考研英语阅读理解题型的评价目标和考试内容;其次需要认真分析考研英语阅读理解题型的命题情况;最后考生从基本知识和解题技巧两个方面来应对考研英语阅读理解题型。

  • 标签: 考研英语 阅读理解 题型分析 应对
  • 简介:针对认知语言学研究领域中的语境理论在英语阅读理解中的作用,本文介绍了语境理论,着重分析了语境和阅读理解,探讨了语境理论在英语阅读教学中的实际应用。

  • 标签: 语境理论 语境与阅读理解 英语阅读教学
  • 简介:本文简述阅读的重要性,通过对当前大学生阅读状况的分析,指出了大学生阅读中存在的一些问题,并针对这些问题,提出了高校图书馆如何指导大学生阅读具体工作,帮助大学生在阅读中提高自己综合素质的方法。

  • 标签: 高校图书馆 指导 大学生 阅读
  • 简介:阅读理解是英语教学中的重要一环,本文尝试在输入假设理论的指导下,结合中国学生的英语阅读情况实际,尝试性地将其理论运用于阅读教学实践中。

  • 标签: 阅读理解 输入假设 阅读教学
  • 简介:PDF文档是目前广泛使用的一种与操作系统无关的电子文档格式。文章介绍了在使用PowerBuilder开发项目中,通过OLE对象链接控件,链接FoxitReaderSDK控件,实现了PDF文档的显示。

  • 标签: PDF文档 POWERBUILDER ACTIVEX
  • 简介:本研究在对高校日语阅读学习现状进行分析的基础上,以元认知策略相关理论为指导,探寻在具体的教学实践过程中,如何将元认知策略融入日语阅读自主学习的过程中,进而找出提高学生自主学习能力的有效途径和方法,使学生逐步学会准确认识自身的学习能力、任务、目标、并对自身的学习活动进行计划、监控和调节,最终实现自主学习。

  • 标签: 元认知策略 日语阅读 自主学习能力
  • 简介:随着新媒体普及程度的提高,全民阅读的普及也同样面临着新的冲击与挑战。本文针对如何准确把握微传播环境的特点并巧加利用,从而促进全民阅读在新时期的普及和推广为南通市提供了相应的策略,以期为南通建设“书香南通”、提高城市的文化内涵及软实力的目标提供参考。

  • 标签: 微传播 全民阅读 书香城市 策略
  • 简介:本文根据专业四级考试大纲对阅读理解的要求,找出学生与大纲之间的差距和存在的问题。分别从语言学知识和非智力因素对阅读理解能力的影响两个角度谈提高阅读理解的策略,并总结出对大学英语教学的启示。

  • 标签: 四级 阅读理解 非智力因素 大学英语教学