简介：<正>富贵不淫贫贱乐:《贫富兴衰记》简介:无名氏作品。末本,四折一楔子。山西蒲城书生徐伯株,父亡家贫,虽有满腹诗书,却为进京赶考的盘缠犯了愁。伯株叔叔徐员外是大财

简介：古诗比较鉴赏是诗词鉴赏中比较特殊的一种考查方式，命题者将内容、体裁、表现手法相近或相反的两首或多首诗词放在一起让考生进行比较鉴赏，主要从形象、语言、表达技巧和思想内容等方面设题，有时也会涉及意境和文学常识。

简介：1.阅读下面这首唐诗，回答后面问题。长安秋夜李德裕内官传诏问戎机．栽笔金銮夜始归。万户千门皆寂寂，月中清露点朝衣。【注】作者李德裕是唐武宗会昌年间的宰相，为政六年，有重大政治建树。（1）本诗前两旬叙事，后两句写景。其中第一句中的“传”和“问”两字说明了什么？请作简要分析。

简介：1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。

简介：诗歌鉴赏作为近些年高、中考出现的新题型，日益受到人们的关注和重视。一方面是由的限制，文学鉴赏能力普遍较弱，中考时鉴赏题得分率较低；另一方面是中考在即，短时间内诗词量的积累已不允许，如何能更好地寻求方法，尽可能在现有基础上提高自己的诗歌鉴赏能力，显得尤为迫切与重要。

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简介：诗歌鉴赏题自出现以来，便成为每年高考的“保留节目”。从统计结果看，诗歌鉴赏题的得分率往往较低。于是，有人形容诗歌鉴赏题是“难啃的骨头”。那么，诗歌鉴赏题难在何处？笔者认为，这固然与鉴赏题本身的特质有关，同时也与考生的见识素养、教师的教学指导和命题者的设题有较大关系。

简介：摘要语文新课标对学生的古代诗歌鉴赏能力提出了明确的要求，指出学生要能够在整体感知的基础上，学习从创意和构思、意境和意象、语言和技巧等方面对诗歌作品进行赏析，感悟作品的艺术魅力，获得丰富的审美感受。

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简介：诗歌鉴赏是高考文学鉴赏的一个内容,年年都有,近年来比重有所增加,1999年又增添了新诗鉴赏的内容。掌握此类试题的设题思路和特点以提高同学复习备考的针对性,是复习迎考中应高度重视的问题,下面结合近几年高考诗歌鉴赏题的分析来探讨一下此类题目的命题技巧。

简介：语言的鉴赏题包括炼字类题型、诗眼（关键词类）题型、题眼类题型、语言风格特色类题型等四种类型。本文就诗歌语言鉴赏不同类型的答题技巧和步骤做了详细分析和指导。

简介：古代诗歌在各地中考试卷中常以诗歌赏析题出现，作为一名老师应如何指导学生更好地解答这类题目呢？

简介：兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜,这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年三月三日,51岁的王羲之(时任会稽内史)与当时名士谢安、孙绰等在山阴兰亭修禊宴钦,“群贤毕至,少长咸集”,

简介：【摘要】高中阶段是学生学习语文知识比较重要的时期，教师在实际课堂教学过程中要充分注重以学生的综合素质培养为目标展开教学活动，调动学生学习的动力，为学生综合学习能力提升起到积极促进作用。本文主要就高考小说鉴赏题答题的策略进行探究，希望能够为实际教学活动的良好开展起到一定启示作用。

简介：【摘要】高中阶段是学生学习语文知识比较重要的时期，教师在实际课堂教学过程中要充分注重以学生的综合素质培养为目标展开教学活动，调动学生学习的动力，为学生综合学习能力提升起到积极促进作用。本文主要就高考小说鉴赏题答题的策略进行探究，希望能够为实际教学活动的良好开展起到一定启示作用。

简介：2003年全国语文高考试题中，古诗鉴赏题再次呈现在广大师生面前。高考对古诗鉴赏的考查始于1994年，其后每年必考，从没间断，到今年正好延续了整整十年。

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简介：一、点评赏析型“点评”也叫“评点”，是我国文论传统中语言运用方法。评，即评论。针对文章思想内容、写作方法、遣词造句、布局谋篇等进行，画龙点睛式地评议。点，即圈点。占人读书用画“圈”断句，画“点”表示佳句。