简介：“别看我是一只虎，小虎的智慧绝对不含糊……”七月的荒岛，迎来了虎头虎脑学校的学生，小虎们的野外生存训练开始啦！

简介：2、沙漠地区我国沙漠地区主要分布在西北地区。人们在沙漠环境下生存,主要会受到以下影响。(1)风大缺水。沙漠的大风天气、黄沙弥漫,狂风夹杂着沙粒漫天飞舞,很容易伤害人的皮肤、眼睛、污染伤口,加上连绵起伏的沙丘,人们很容易南北不分,迷失方向。严重缺水是沙漠地区的一大特征,几十公里,甚至是上百公里不见水源,没有丰富的经验也很难吸取到地下水。(2)动、植物较少。沙漠动、植物贫乏,很难采集到野生植物和捕猎动物。(3)昼夜温差大。沙漠地区五月天气高气温曾测得40度,夜间为零下4度。夏季地面温度最高可达60度左右。白天大量出汗,对人的

简介：假如，你独自一人进入野外或者丛林地区，遇到了很多以前没有碰到的难题，你能从容应对吗？请你做下面的题目：

简介：野外生存训练是使部队具备全域作战能力的重要训练科目,同时也是外军特种部队的必训科目之一.与我军相比,外军野外生存训练无论是生存训练模式、方法、考核体系还是野外生存训练保障等都相对成熟、完善.因此研究外军野外生存训练现状,对我军特种部队野外生存训练具有很强的借鉴意义.

简介：市场分析：时下．在都市青年男女中流行野外生存体验，野外生存体验是一项大众都可以参加的普及性运动，它在我国才刚开始，在国外却非常普及，在欧美国家．野外生存运动以其投资少、费用低和自主性强而受到民众的喜爱。

简介：摘要：本文强调大学野外生存训练内容必须常新且与实际战斗需求紧密结合，提出依据大纲和大学生所处环境精准选择训练内容。文章列举了四大共训内容，包括基础生存技能、恶劣环境应对、团队协作和心理调适，并针对不同环境提出具体训练重点，如防寒保暖、防暑降温、科学用水、缺氧适应和防敌袭扰。文章强调了训练内容的科学性和规范性，以及与实际战斗的紧密结合，对大学生野外生存训练具有一定的指导意义。同时，也强调了环境对训练内容选择的重要性，需要针对不同环境进行精准训练。

简介：[摘要]野外生存生活训练是一门新兴的教学课程，在小学教育阶段开展野外生存生活训练课程能够有效锻炼学生的身体素质与综合能力，培养学生掌握野外生存知识。在潜移默化中，教会学生如何做人做事，进而培养学生全面发展。基于此，本文分析了小学野外生存生活训练课程实践的作用，并提出在小学教育阶段开展野外生存生活训练课程实践的有效对策，促进野外生存生活训练课程在小学教育阶段更好的发展。

简介：对高中生进行野外生存教育，不仅体现当代教育理念，符合高中体育新课程内容的基本原则，即时代性、基础性、选择性，“促进学生身心得到和谐发展”。也是进一步实现青少年健康体魄，为祖国、为人民服务的宗旨。

简介：如果你喜欢运动，热爱大自然，勇于挑战自身，渴望和年轻的朋友共同接受野外生存素质的训练，就赶快来报名参加我们的“动感阳光”野外生存素质拓展营。这个夏天，你将和阳光俱乐部一起度过一个最难忘的假期！

简介：当代大学生在学校需要面临较为沉重的学习压力和负担，当毕业之后走出校园，则需要面对来自社会方方面面的竞争压力，这对于大学生的身心无疑都是很大的挑战。而野外生存项目作为高校传统体育运动项目的延伸，更加符合我国现代教育观念，同时也可以有效辅助传统体育课程的开展。在高校开展学生野外生存项目，不仅仅是对现存体育课程的内容完善，同时更是吸引学生学习注意力，增强学生学习兴趣，帮助学生进行体育锻炼，最终达到终身体育锻炼的目的。常见的体育运动项目主要包括跑步、跳高、跳远、投球等基础性内容，这些内容可以适当拓宽与延伸到学校之外的野外当中，既有效考验了学生的野外生存能力，也使得学生对野外生存运动的认知程度有所提升，帮助学生提高自身的运动技能，加强社会适应能力的同时，也符合当前我国高校素质教育的人才培养目标与要求。

简介：当前,素质教育的目的不仅仅是培养学生获取知识的能力,更需要让学生们具备一定的自理能力。在初中地理学习阶段就能培养出相关野外生存意识,可以让学生们在地理课堂上产生兴趣,并能够把学习到的野外生存意识进行应用。

简介：15名中国航天员日前在巴丹吉林沙漠圆满完成了野外生存训练。这是我国首次在着陆场区沙漠地域组织的航天员野外生存训练。据介绍,航天员沙漠野外生存训练为期19天,由中国航天员中心组织,酒泉卫星发射中心提供训练保障。训练主要针对空间站载人航天飞行任务飞船应急返回着陆沙漠地域特殊情况,旨在使航天员进一步掌握救生物品的使用方法,提高沙漠环境生存能力,锻炼意志品质,增强团队协作和凝聚力。

简介：如果你喜欢运动，热爱大自然，勇于挑战自身，渴望和年轻的朋友共同接受里外生存素质的训练，就赶快来报名参加我们的“动感阳光”里外生存素质拓展营，这个夏天，你将和阳光俱乐部一起度过一个最难忘的假期！

简介：摘要：为了全面提高学生的综合素质能力，通过教学改革的长期试点和推广，野外生存教育已经成为高校体育课程体系中的重要组成部分。但是，野外生存教育课程在开设过程存在教学效果与预期存在较大差距的问题，本文从重视程度、内容设置、教学资源和安全保障四个方面进行原因分析，并提出针对性解决高校开展野外生存教育问题的对策和建议。

简介：海岛野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式出现，结合学校地处海岛这一特殊地理环境开展海岛野外生存生活训练课程的教学实践，结果表明：开展大学生海岛野外生存生活训练课程是实现高校开设校本特色体育课程目标的有效手段之一。突破了传统体育课程的封闭格局，有效地同学校的办学专业相结合，增强了体育课程的实效性和趣味性，完善了高校体育课程体系，是对高校常规体育课程的一种补充。提出了高校野外生存生活训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、野外实践的时间与安全压力等难点与发展对策。

简介：如果只给你10根火柴．10天的干粮，还有几个素味平生的男女伙伴．你能和他们一起成功地穿越海拔4000米荒芜人烟的高原区原始林地并在其中生存30天．完成规定的任务吗？“走进香格里拉”就是这样一个远离现代生活的真实故事。

简介：国防教育中的野外生存教育,不仅体现高校现代教育理念,符合深化改革国防教育的发展趋势,也是进一步实现《高等学校军事课教学大纲》提出的课程目标。深入研究,系统地进行高校野外生存教育,具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：由于海岛野外生存课程安全事故的突发性、多因果性和安全教育的不可预演性，海岛野外生存课程安全预警的重要性日益凸现。然而，目前理论界关于野外生存课程安全预警的研究却很少，也未见及基本概念研究。因此，试图对海岛野外生存课程安全预警机制及其构成要素和运行机制做一肤浅探讨，起到抛砖引玉的作用，希望能为相关决策机构提供有价值的建议。

简介：本文以我国野外生存生活训练课程研究学术论文为研究对象，从时间分布、期刊分布、课题情况、作者分布、研究方法和研究内容等方面对我国野外生存生活生活训练课程研究现状进行了分析。结果表明，在野外生存生活课程日益受到学者、各类课题和期刊重视的同时。也存在课程实践偏少的情况。提出部分有条件的高校应开设野外生存生活训练课程，并建设野外生存生活训练课程实践基地，同时也不能偏离高校体育改革与发展的方向。

简介：摘要：近年来，随着素质教育理念的不断深化，小学生野外生存训练逐渐受到广大教育工作者和家长的重视，但目前小学校对小学生野外生存训练的认识还存在一定的偏差，主要是以课外培训机构为主。本文就对这一现状进行了分析，然后探讨相应的对策，仅供参考。