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  • 简介:拥有丰子恺式明了简洁的配图,融通国学、人文、历史、德育为一体的“维新版”小学语文教材将在京登场亮相。该教材将首先在全国多个课题实验区试用。据了解,这套教材作为教育部“十二五”规划课题——《传统文化与中小学生人格培养研究》收官之作,已经进入审订阶段,最早今年五六月份正式出版.

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  • 简介:甲午一役,中国惨败,民族危机空前加深。以救亡图存相号召的维新运动迅速兴起。最初,章太炎曾一度积极投身其中,但是。由于政治和学术上的分歧,导致章太炎同维新派之间的矛盾不断激化,并最终选择脱离维新运动。本文则从三个阶段对章太炎与维新运动之间的关系进行分析论述。

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  • 简介:维新思潮对中国近代体育有很大的影响,主要表现为:体育观念的转变,促进学校体育的产生,提高妇女体育意识。维新思潮冲破了世俗偏见,撼动了中国两千多年的封建专制制度,叩开了中国妇女解放的大门,加快了中国体育现代化进程。

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  • 简介:湖南岳阳绿色化工产业园作为中南地区石化产业发展的主战场、省石化产业转移的主阵地和岳阳市'一极'建设的主力军,把创新创业作为推动园区转型发展的第一动力,进一步创新思维,强化举措,激发活力,推动园区新技术、新产业、新业态蓬勃发展,全力打造创新创业型园区。以'大发展'思维建设创新创业平台优化功能布局。进一步做强炼油化工、催化剂及助剂、化工新材料及特种化学品、合成材料深加工等四个产业,做长丙烯、碳

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  • 简介:笔者与风先生的“文缘”,是从早期读他的散文作品开始的。那时我旅居福建,先生1957年发表在《人民文学》的《散文五题》,以及后来出版的《叶笛集》等著作,都令我这个文学爱好者一读再读,并把《叶笛》、《麦笛》等篇章抄录下来,不时阅读欣赏。在好长时间里,福建曾有“散文之乡”的誉称,捧读风、何为等人的散文作品,对文学爱好者来说是最美好的精神享受。我从阅读进而试笔写作,

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  • 简介:拉玛维新是泰国历史上一场至上而下的改革,改革涉及泰国在政治、经济、军事、教育及观念、制度等方面的改变。在这场改革中,泰国在很多方面学习和吸收了西方国家的思想和规范,同时也保持了宗教信仰等根本传统的不变。在19世纪西方国家瓜分东南亚国家的浪潮中,泰国成为东南亚唯一未被殖民的国家,而拉玛维新对泰国国家主权的独立起到了很重要的作用。同时,由于泰国王室在改革中接受了很多西方观念,这对泰国在处理与西方国家交往时的外

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  • 简介:2015年1月下旬在广州方所,我听六十六岁的老北岛讲起他当初如何受到触发,开始写诗——“……我进入青春期,”他说,“1970年的春天,我和两个同班同学,三个人,我们在一块儿划船,在颐和园后湖。一个朋友朗诵一首诗叫《在你出发的时候》,我突然感到自己被震动了……”

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  • 简介:戊戌变法前夕,在梁启超参与筹划并遥控指挥的澳门《知新报》连载的畏庐子《闽中新乐府三十二首》,以时政纠弹和陋俗批判为两大主题类型,旨在振民气、启民智、新民德以救亡图存,表现出鲜明的启蒙动机和近代色彩,属于"新派诗"序列。《知新报》其后成为诗界革命延展到华南地区的新阵地;《闽中新乐府》大体符合梁启超其后提出的"诗界革命"的创作纲领与革新方向,且对梁氏策划《新小说》"新乐府"栏目及该杂志刊发的一批新乐府诗歌起着示范作用,洵为诗界革命之先声。

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  • 简介:成贵是石首市东升镇马船村党支部书记。在当地,他被群众称为"暖心书记"。他任职不忘责,大胆发展集体经济,使马船村由负债40万元的后进村变为结余资金300万元的先进村。他经商不忘民,先后组织1000多劳力外出参与项目工程建设,村民收入逐年提

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  • 简介:摘要在中学化学教学中,要加强实验教学。实验教学既有课堂演示实验,学生分组实验,还包括课外实验。课外实验,大多数是根据现在家庭生活中可以就地取材而列出来的实验,教师在指导思想上应把它列在课堂教学计划内,并当作一节完整的课时结构中不可缺少的组成部分。本文初略探索了如何完成初中化学的课外实验。

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  • 简介:劲松,上海市航华中学校长。坐在记者面前的校长,总让人感觉有什么地方与其他校长不同。细聊之后才知道,原来校长是安徽师范大学音乐系毕业的,有一种浓浓的艺术气息。不仅喜欢唱歌,也爱阅读。

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  • 简介:三生我的前生,在他的骨肉中径行,我的来世,在另一个他的血脉中流浪,一个他在云端之上,将我俯视,另一个他在万里碧空的倒影里,将我遥望。

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  • 简介:罗克是聚居在今青海省西南部的藏族地区,在清代这里经常发生劫掠往来官商的事件,清廷多次对于类似劫掠事件展开调查或者问责。通过对乾隆初年解决罗克问题的三种方案、清廷用兵罗克和罗克劫掠班禅喇嘛物件一案的分析和探究,并结合乾隆帝对这一问题的基本立场,能够让我们更加深入的理解乾隆前期在处理罗克问题上灵活措施。以“慎重”为基本指导原则的处理办法固然避免了爆发战争的可能性,但又使得这一地区的清代长期得不到稳定和安宁。

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  • 简介:摘要初中美术属于义务教育范畴,其义务教育的本质就是加强对人格完善、知识丰富的素质教育。而在义务教育中美术教育是审美教育的主渠道,所以美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。而且中学美术课堂教学方法具有其整体性和特殊性,其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握,而是注重在对受教育者的心灵从无社会特征的人塑造成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。

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