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  • 简介:考勤方法的改革江苏尤克飞由于上班常有人迟到,我们园开始考勤。经过大家讨论,决定打破由园长点名的传统做法,让老师轮流值班考勤,但不久弊端便显露出来。和值班老师关系近的,迟到十分钟不画迟到,而关系稍远的,迟到一分钟也不行。这样的考勤,使得教师间的关系渐渐紧张起来。园长观察到这一现象后,再次组织老师们讨论,让大家各抒己见。最后决定由老师们自己考勤,上班后即

  • 标签: 业务学习 一革 幼儿园工作规程 爱护公物 业务水平 自满情绪
  • 简介:青岛第六棉纺织厂是一个老企业,拥有在职、退休职工共近1万人,其幼儿园始建于1953年,已有45年历史。近几年,在市场经济的新形势下,我们始终把托幼工作作为企业管理工作中的一项重要任务来抓好。特别是自1993年以来,随着企业改革形势的发展,我厂幼儿园在...

  • 标签: 幼儿园 抓管理 工作考核表 教职工工作 企业内部改革 考核标准
  • 简介:多年来我园致力于科学管理的研究和探讨,不断总结经验、完善机制,形成了一套行之有效的科学管理模式。运用这套模式,以《幼儿园工作规程》为依据,我们对幼儿园的人财物事进行全面管理,并把思想政治工作贯穿于管理过程的始终,使我园的保教质量和办园水平不断提高,从...

  • 标签: 科学管理模式 思想政治工作 一日活动 岗位工作 保教质量 《幼儿园工作规程》
  • 简介:幼儿是社会成员中最脆弱的群体,他们容易受到各种外来因素的伤害.对于在园幼儿来说,他们所遇到的伤害事故主要是幼儿园意外伤害事故.所谓幼儿园意外伤害事故是指在幼儿园实施的教育教学活动或者幼儿园组织的园外活动中,以及在幼儿园负有管理责任的园舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在园幼儿人身损害后果的事故.

  • 标签: 幼儿园 安全管理 安全教育 管理制度 检查制度
  • 简介:我们幼儿园在抓“以人为本”管理和实施目标管理时,将民主管理引入到幼儿园的整体运行机制中,由传统的自然管理方式转变为具有现代理念和手段的管理方式,从而促进了教师队伍整体素质和保教质量的全面提高。幼儿园的民主管理归根结底就是充分依靠群众、相信群众、发动群...

  • 标签: 民主管理 幼儿园 教职工 相信群众 情感管理 依靠群众
  • 简介:幼儿教育改革是一个系统工程。几年来,我园在更新教师教育观念,改革陈旧的教育内容和传统的教育方法等方面作了一些探索和尝试,取得了初步的成效。但随着改革的不断深入,客观现实的需要,已促使我们要加大力度进行幼儿园内部管理改革,树立竞争意识和效益观念,摸索一...

  • 标签: 幼儿园 体制改革 内部管理 教职工代表大会 班组长 青年教师
  • 简介:在"幼儿园教育质量管理"分会场上,来自全国12个省、市、自治区17个单位的管理者进行了交流,他们真心的感受、真实的故事深深打动了与会代表.从"以人为本"的现代管理到对幼儿园教师工作的评价;从幼儿园安全管理到幼儿园教科研的开展;从引领教师的专业发展到农村支教;从公办幼儿园的质量提升到民办幼儿园的奋斗历程……其中留下了一线管理者奋斗、拼搏、创新的足迹.

  • 标签: 会议综述 民办幼儿园 教育质量管理 教师的专业发展 管理者 质量提升
  • 简介:反思以往我们的考核工作,我感到存在两大问题:一是考核形式化、简单化.非强即弱,非胜即败,这种把教师分成三六九等的考核方式,利少弊多.二是忽视教师心理与道德等方面的引领.针对这些弊端,我们及时调整了思路,将考核工作的重心放在以下四个方面:

  • 标签: 教师发展 动力 智慧 管理 考核工作 考核方式
  • 简介:学习型组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一,它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义,五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中,能促进幼儿园组织的变革创新发展,提高幼儿园的管理水平。

  • 标签: 学习型组织理论 幼几园 组织管理 组织结构 团体学习
  • 简介:纪律、管理的出发点是通过调节社会公共生活的秩序,进而提高社会公共生活的舒适性程度.在集体教学情境中,教师应不断调节自身的教学组织行为,为幼儿提供更能满足其体验秩序需要的,并且也更有助于发展其追求秩序本性的教育生态环境.

  • 标签: 舒适性 学习情境 纪律 集体 管理 社会公共生活
  • 简介:在刚刚过去的2004年12月16~19日,国家教育部基础教育司在浙江杭州召开了“全国幼儿教育工作研讨会”,全国31个省(市、自治区)和4个计划单列市,新疆生产建设兵团,解放军总政治部教育厅(局)基础教育处分管幼教工作的处长或幼教专职干部以及全国24个“联合国儿基会”早期儿童养育与发展(ECCD)项目工作县的教育局分管局长参加了会议。

  • 标签: 幼儿教育 工作研讨会 姜瑾 会议讲话 办园体制 资金投入
  • 简介:树立教育均衡发展观,对于我区学前教育,特别是民办学前教育持续、健康发展,对于维护社会稳定有十分重要的现实意义.从不均衡到均衡,是教育发展的内部矛盾斗争,也是推动区域教育发展的动力.本文总结了思明区片区管理的有效经验及其存在的不足,以期为促进区域教育均衡发展提供一些思路.

  • 标签: 教育均衡发展 学前教育 教育资源 区域共享 思明区 片区管理