简介：摘要：在使用通用技术课程教学中，应当使其它能够满足学科素养培养的价值。因此在这一过程中，为了最大化使得基于学科核心素养的通用技术落实到实处，教学时老师应当从内容、背景设计、活动设计、方式设计等多个方面进行出发。因此在本篇文章当中，我们主要是简单的探讨基于学科核心素颜的通用技术项目式教学策略，希望能够提供给相关从事者一些有效帮助。

简介：摘要：通用通用门式起重机是用于货运站、港口、桥梁预制场、地铁等场所的起重设备。其结构简单、可靠性高、抓地力好等优点逐渐引起人们的关注。根据国家公布的最新设备目录，通用通用门式起重机是重要的起重机类别，通用通用门式起重机在龙门起重机中所占比例很高，并且在工厂化项目施工中得到了广泛的使用。新技术的不断发展促进了社会和经济的发展。为了满足经济和社会发展以及人们的实际应用的需求，越来越多的新设备正在开发和使用中。尤其诸如起重船和高铁施工这样的起重结构庞大且作业环境容易受到台风和雷电影响的情况，其用户安全问题变得越来越重要。因此，为了正确地实施安全装置和有效的安装方法，本文对通用们式起重机的安全防护装置进行了检验和分析。

简介：摘要：根据国内绝缘子生产工艺及应用现状，存在同一型号出厂的绝缘子在尺寸上有毫米级精度误差，并且由于脱模、切边过程的不可控因素造成钢帽圆度不均，甚至存在钢渣凸起或者因脱模磕碰引起的凹凸以及切边模磨损后的切边不完整。因此，本文探究一种可调式通用闭式卡，以解决同规格各个厂家绝缘子尺寸不同的问题，实现一卡多用，同吨位级别绝缘子仅需一套卡具就能够更换。

简介：【摘要】 问题导向式项目探究活动 （ Projectinquiry ） 在课堂教学的开展中，不管是从课程角度，还是从社会角度，均有重大意义。通用技术属于一门技术课程，注重学生技术与能力的培养，本文主要探讨的是基于这种教学模式下的教学运用，供参考交流。

简介：摘要：为了加强落实素质教育的核心理念，高中教师开始注重培养学生的创新思维能力，并将此作为通用技术课程中的主要教学任务。与以往的教学课程相比，高中通用技术课程主要是把学生放在主体位置，以学生为重点来开展教学活动。教师要在这个前提基础上，去探究新型教学模式，帮助学生去理解掌握各类专业知识和技能，体现通用技术教学的价值所在。在教学过程中，科学合理的实施项目学习法，能够有效改善当前的通用技术教学质量。

简介：摘 要：变型设计方法的出现主要是为了适应机械产品如今的个性化、多样化需求，以快速响应市场，完成产品的快速变型设计。通用门式起重机的金属结构采用这种变型设计，由于其功能性和部件结构具有相同性，在结构变化方面是有规律的，通过结构设计参数的计算以及校验，能够使起重机金属结构的设计更加可靠。

简介：[摘要]  通过《国际功能，健康与残疾分类》（ICF）通用组合评价动机式访谈法在肿瘤偏瘫患者康复中的促进作用 方法 引进ICF通用组合，在我院选取40例肿瘤偏瘫患者，随机分为20例对照组，20例实验组进行研究，为期四周。首次入院后统一进行ICF通用组合量表评估。对照组进行四周常规治疗，实验组除常规治疗外进行每周两次，每次30分钟的动机式访谈，四周结束后再次进行评估。结果 实验组患者的ICF评分明显下降，功能、日常生活及生活质量较对照组均有明显改善。结论 通过动机式访谈，患者可以正视疾病，积极康复，提高生存质量。

简介：摘要：项目式设计活动是基于项目教学法，以项目设计为主线，教师引导，学生为主的教学活动。在通用技术教学中如何开展项目式设计活动，落实通用课程的设计学习和操作学习，探索学科核心素养培育的有效模式，是本文所重点研究的。

简介：摘要：通用航空是我国国家战略发展的重要方向，是民航局“两翼齐飞”的战略目标，本文主要研究了目前我国通用航空发展改革的现状，并对未来的改革发展方向提出一些想法。

简介：摘要：高中通用技术课程是高中阶段一门重要的课程，高中生学好了通用技术课程可以增强科学素养，对高中生科学观念的培养也很有好处。本人根据多年高中通用技术教学的实践经验，在本文中对高中通用技术的有效教学做一个浅析。

简介：摘要：通用技术虽然在高中阶段属于选修内容，但是通用技术却在学生的技术层面起到不小的提高作用，对于日后学生们在开始社会生活的道路上也有着打下坚实基础的作用在性格层面，还能培养学生负责、认知的态度，以及在学习某项技术上安全科学的技术习惯上也有所益处。

简介：[摘要] 伟大祖国走过了70多年的历程，在新时代快发展的大历史背景下，在全社会大力提倡和弘扬“工匠精神”的时代潮流中，一批批有技术有能力有担当的社会主义事业建设者正在快速成长。高中时期是学生对职业生涯规划选择的重要关口，通过开设通用技术这门综合性极强的学科，让学生接触技术、了解技术、喜欢技术，对不远的将来学生高考志愿选择有不可忽视的作用。目前，我省的通用技术课程开设情况不充足，在有限的课程时间里，教师利用共用技术课堂推动学生的学与用，成为不可短缺的一个途径。如何让课堂的功用最大化，如何让课堂在轻松的氛围中进行，让学生在具体学习中体会技术改变生活的点滴，树立技术的思想，立下技术报国的志向。实际教学中，结合学生实际，作者进行了尝试。 

简介：摘要：通用技术课程是以学生的亲手操作，亲历情境、亲身体验为基础，注重“做中学”和“学中做”，强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验，立足于实践的一门新课程。笔者依据实际教学历程，省、市学科培训，查阅大量资料，以及参阅其他省市通用技术示范校的做法，谈谈通用技术实践教学的一些必备条件以及自己在实践教学中的一些经验。

简介：摘要：通用技术是应用广泛的技术，它涉及方方面面的知识很多，要求备课时知道了解的东西就很多，需要教师不断地学习，争取给学生提供内容丰富、贴近生活的实例，以利于学生加深理解。

简介：摘要： 安全管理是民航运营永恒的主体，是民航发展的重要前提和基础，也是通用航空企业的生命线。通用航空运营必须克服安全基础薄弱、安全诚信意识淡薄、运行保障条件不足、管理人员素质有待提升等突出问题，理性看待通航安全，自觉遵循通航运行规律，高度重视市场在资源配置中的决定性作用，通航企业才能获得安全发展的主动权。

简介：摘要：应素质教育理念的推广和施行，培养高中学生的技术素养成为了学生发展核心素养的重要组成部分。高中通用技术是培养学生技术素养的重要学科，与信息技术、物理、化学等学科共同起到促进学生发展核心素养的作用。而教师作为教师教授学生学习技术知识，实践技术技能的重要引导者，其高效教学工作的开展很有必要。本文从合理利用微课视频，促进学生自主预习；有效运用情境教学，助力学生高效理解；引导学生进行实践，提升课堂教学效率三个方面对高中通用技术高效教学的实现展开讨论。

简介：

简介：摘要：在新课改政策不断落实的教育背景下，我国教育领域愈发关注学生综合能力的提升。当前，我国的普通高中在开展通用技术教学课程时，通常存在教学理念陈旧、上课时长不足、师资力量稀缺以及基础设施不完善等问题。为了有效解决这些问题，高中通用技术教学人员应当革新自身的教育思想，对课程内容有系统的认知，合理的挖掘和利用多样化的教学资源，不断优化通用技术课程的教学效果。本文针对高中通用技术学科的教学方法以及发展特色进行了分析，希望能为相关教学工作者提供部分有价值的参考，为我国教育事业的发展略尽绵薄之力。

简介：摘要：通用技术是一门将多个学科联系在一起的重要学科，通过通用技术的教学，学生的思维能力将会得到进一步的强化，并且有效增强学生的实践动手能力，促使学生成长为具有良好创新思维的综合性人才。但是，现在的高中通用技术教学中还存在着一些比较明显的问题，因此，高中通用技术教师应当在充分了解教学现状的基础之上，提出有效的优化对策，提升高中通用技术教学的质量。

简介：摘要：现代社会的各种发展离不开创新,国家对创新能力的培养也是十分重视,这其中,对高中生的创新实践培养是一切的基础。高中通用技术是一门以设计和操作学习为主的课程，注重培养学生创造力和实践操作能力，有利于学生形成知行合一以及思维、操作齐发展综合品质。因此,如何的运用通用技术教学培养学生的创新实践能力,这是教师、学校都需要重视思考的问题。