简介：创新型教师是当前我国教师发展的重要价值取向之一，它是培养学生的创新精神和实践能力的重要基础。创新精神和实践能力，要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力，具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。教师应努力成为创新型的教师。教师自身、学校与社会应积极创造条件促进创新型教师的成长。

简介：我一直坚信，不管我们出于一种什么样的机缘加入了教师队伍，只要我们还在这个队伍中，我们就一定会渴望成长。只要教师个体主动追求自身专业上的不断发展，不断培养专业精神，取得专业上的丰硕成果，教师就有了成就感，也更强化了作为教师的职业信念，也能保持职业激情，把平凡的工作，变为伟大的事业，把清苦升华为愉悦。因此，教师的崇高就是很好的发展自己。

简介：摘要：在数字化教学环境中，通过师生互动，软件的运用，四川童谣跨学科教学有声有色。这种以文化为媒介进行的学科融合，表现出来的艺术形象更为生动形象，不仅丰富了学生的情感体验，在提升学生学习与创作的能力的同时也提高了教师跨学科的教学能力，跨学科教学模式得以创新。通过3年的教学实践，成效显著，学生童谣传承和创新能力显著提升、基于学生学情的课堂改进、师生教与学反思能力提升，社会影响力进一步提升。

简介：

简介：一、体育的德育价值以及学校体育教学的德育特点1.体育的德育价值体育的德育价值主要体现在形式价值、精神价值、科学素质价值和审美价值等四个领域。第一,在体育的德育形式价值方面。主要是指人的道德在形成过程中所依托的方式,这个方式主要体现在思想方面,同时也在很深程度上体现着德育发展的思维轨迹。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：本文探讨了小学数学游戏化教学的意义以及相关的教学途径和策略。其中包括融入游戏元素的课堂设计、选择适合的数学游戏以及积极激发学生的参与性与竞争性。通过游戏化教学的方法，可以培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，提高学习效果。

简介：本文在引用建筑能耗、能源现状、CO2排放等统计数据的基础上，论述了太阳能建筑的概念，提出了太阳能建筑发展的制约因素、技术途径和策略。

简介：摘要：在新课程标准的指导下，我国的教育质量不断提高，学生的综合能力得到了极大的发展。在国学经典教育课程的教学中，可以利用互联网的创新性特点，让国学经典课堂更加生动形象，对学生见识的增长以及心灵成长都起到了积极影响，有益于培养学生的综合素养。因此老师要对国学经典教学内容要进行全面深入的教学，积极运用互联网会给课堂增添感染力的画面，促使学生学习的主动性提升，推动了国学经典的教育功能有效性。

简介：摘要：在建筑工程施工中，由于包含的环节较为复杂，不同工艺之间的匹配度存在明显的差异，所以在实施工作中需要完善相对应的施工管理细则，根据现场情况不断突出施工管理方案的针对性、科学性，从而为工程顺利进行提供重要的保障。此外，在后续管理时需要及时地发现在工程管理工作中的问题，优化现场的施工管理模式。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了农业气象工作发展的力度。气象与农业密不可分，我国各省、市、自治区的相关气象部门也始终坚持把为农服务放在气象服务的首位。本文主要对农业气象服务水平提升的策略和途径做论述，详情如下。

简介：摘要:随着社会的发展速度的加快，小学教师的工作与学生的学习之间的关系日趋紧密，结合这一现实性的情况，笔者就对小学教师的日常工作的情况进行整体性的分析，在分析之中，可以运用案例比较法以及对比分析法，这两种方法都是小学教师的日常工作之中的基本方法，那么笔者就结合小学教师的日常工作设置的现实情况，提出小学教师教学反思的优化途径。

简介：

简介：数学源于生活,数学植根于生活。新的《数学课程标准》指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"文章从挖掘生活素材,开发教学资源、创设生活情境,激发学习兴趣、应用数学知识,解决生活问题三个方面来探讨教会学生用数学的眼光在生活中捕捉数学问题,让学生知道数学是解决生活问题的钥匙,从而使他们对数学产生亲切感,增强学习数学的目的性和趣味性,培养他们的数学应用意识和实践能力。

简介：摘要水是生命之源，水资源与人类生活息息相关，因此人畜饮水工程建设就显得非常重要。本文对我国人畜饮水工程建设中普遍存在的问题进行简要分析，并提出了一系列的解决措施。

简介：摘要：根据《小学数学新课程标准》可知，现在的数学学习的不仅是局限于书本上的内容，也不是考试解题的技巧和最终的分数，更多的是如何将数学中的思维能力运用到生活中以及将数学与生活联系在一起。都说“学以致用”，而数学的学习一直以来都没能结合到实际生活中，所以教师在教学的过程中应该将生活融入其中。让学生眼中的数学不过是书面的公式、理论和图形，而最终是以分数的形式体现在试卷上。因此学生在学习过程中根本想象不到数学与实际生活有任何的关联。但事实却是，大到《天体运行》、《相对论原理》等各种科学专著、经济分析等方面以及医疗设施，小到柴米油盐的采买、日常的开销、银行的利率等方面都运用着数学的原理。由此可见，数学在日常生活中的运用十分广泛，以此数学的学习不仅要联系到生活中，还要运用到生活中去，这就要求教师在教学的过程中，寻求多种多样的方式进行融入性教学，以便学生能够掌握数学生活化的运用和理解。

简介：摘要：小学是学生学习知识的重要阶段，数学是学生最需要认真学习的一门课程。在小学数学的课堂上，教师要采用生活化的教学方法，提高学生的分析能力和逻辑思维能力，培养学生的文化素养。本文阐述了小学数学生活化教学的重要意义，并提出了生活化教学的途径和教学策略。

简介：摘要： 自新课程改革以来，学科教学理念、教学内容、教学目的和教学方法都发生了很大变化，更加强调学生主体性，注重学生全面发展以及终身学习意识的培养。作文是小学语文教学中的重点和难点，教师经常会感到棘手，学生也会从心理上产生抵触情绪。根本原因在于语文教学中没有注重对学生观察能力、语言组织能力、逻辑思维以及情感价值观的培养，导致学生写作功底差，怕输出，甚至无话可说，或者不知如何说。基于此，本文章对浅叙小学语文写作教学的有效策略和途径，以供相关从业人员参考。