简介：摘要随着经济的不断发展和运输需求的逐渐扩大，铁路运输发挥的作用越来越大，安全有效的铁路运输工作能够保证各行各业生产的有序进行，促进社会经济的良性循环发展。但在铁路机车运输的过程中涉及到的安全管理问题比较多，影响机车运输的安全性和可靠性。随着时代的不断发展，铁路机车运输安全管理工作也逐渐向着信息化管理模式发展，有效的安全管理工作可以细化整个运输环节，保证整体铁路运输质量，促进铁路运输经济的循环稳定发展。

简介：摘要随着经济的不断发展和运输需求的逐渐扩大，铁路运输发挥的作用越来越大，安全有效的铁路运输工作能够保证各行各业生产的有序进行，促进社会经济的良性循环发展。但在铁路机车运输的过程中涉及到的安全管理问题比较多，影响机车运输的安全性和可靠性。随着时代的不断发展，铁路机车运输安全管理工作也逐渐向着信息化管理模式发展，有效的安全管理工作可以细化整个运输环节，保证整体铁路运输质量，促进铁路运输经济的循环稳定发展。

简介：摘要：随着如今经济的发展，私家车的普及也越来越广，私家车的快捷与便利深受人们的喜爱，人们开始逐渐将出行交通工具的第一选择为自驾行，这对于铁路运输是一个很大的打击。本文对铁路机车运用安全管理策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：铁路机车以其先进的性能和良好的运行质量，深受广大出行旅客的青睐，成为现代交通的重要形式之一。但是，铁路运输有严格的安全管理要求，同时要对乘客的人身财产安全负责，需要大力推行安全管理，才能营造安全平稳的出行氛围。本文对运行期间的铁路机车存在的大量安全问题进行细致分析，同时提出改善铁路机车安全管理工作的有效应对措施，希望相关部门加强安全管理，保障运输畅通，促进和谐社会发展。

简介：

简介：摘要：有效运用经济责任审计结果，充分发挥审计结果运用的效果，成为经济责任审计工作的落脚点。本文分析了影响经济责任审计结果运用的原因，提出了改进审计结果运用的建议。

简介：摘要：由于目前各阶段的教育教学不断受到新课程改革的推进和发展，对于各级的教育工作者来说，已经逐渐意识到，只有培养学生自我学习能力才是提高教学质量的办法。就目前的小学教育模式来说，大部分教师的教学观念中还存有以往的教学思想，而这种教学思想也在阻碍着学生的全面发展。因此，需要教师积极转化以往的教学思想，运用多种教学手段，最终实现学生未来的全面发展。

简介：在英语教学改革发展的步伐也在不断前进．语境化教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。在课堂教学中，适当地利用现代教学技艺教学系统能较便利地展现感性材料。创设最佳语境，从而获得最佳的教学效果。本人就在英语课堂教学恰当地运用现代教学技术提高小学英语课堂教学效果。谈谈自已的一些做法。

简介：对听力学习策略的研究，自20世纪80年代一直是学者关注的热点。长达30余载的研究，有成果也有缺陷。本文以0’Maltey和Chamot对听力学习策略的研究以及“记忆三结构理论”为基础，通过问卷调查，试图探讨英语专业学生的听力策略使用情况。

简介：数学在小学生学习的过程中-直都占据着非常重要的地位.而在小学数学的教学过程中通常会出现很多错误的资源和错误的体验.本文主要以错误的观念和错误的资源的调查为基础,寻找利用错误资源进行有效探究的方法.最终的目的是为了能够通过全面运用“错误资源”来更好地帮助小学生进行数学教学.

简介：学习策略是学习过程中非常重要的因素,对学习成绩有重要影响。本文针对高职学生,采用问卷调查的方法,考察了不同英语水平的学生英语学习策略运用的特点,为新时期高职英语教学提供一些理论依据和启示。

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简介：摘要：自改革开放以来，民营经济成为我国社会主义市场经济中的重要组成部分，进入新时期，民营经济所带来的强劲增长和活力越来越为市场经济体制所倚重。民营企业的良好发展对于促进民营经济的发展以及我国经济建设都有着非常重要的作用。而股权激励作为一种新型的有效的激励方式，对于民营企业的发展和壮大都会起到突出的贡献。当然，由于股权激励的模式在我国诞生的比较晚，尤其是在民营企业，对于股权激励模式的运用还存在着一些问题。本文就针对民营企业对于股权激励的运用现状进行研究探索，提出了一些有针对性的的方法策略，希望能为相关企业和决策者提供有益的参考。

简介：摘要：体育舞蹈作为一门艺术与体育相结合的学科，音乐作为重要的伴奏元素，对舞者的情感引导、创作灵感和整体协调起着不可或缺的作用。然而，目前体育舞蹈教学中普遍存在着舞者对音乐理论的理解不足、舞蹈与音乐风格不协调、专业性舞曲匮乏等问题，这限制了教学的深度和广度。基于此，本文旨在探讨体育舞蹈教学中音乐的作用、现状及运用策略，以促进体育舞蹈教学水平的提升。

简介：所谓的“错误资源”，是指高中教师在教学的时候，会发现一些非常有代表性的错误习题，这种错误的习题有可能是学生在学习数学时犯下的错误，有可能是教师在教学参考资料中看到的错误，如果教师能够让学生思考这些错误的习题，让他们在犯错的过程中找到正确的学习思路，他们就能在学习的过程中提高数学水平．那么怎样让学生在面对这些错误的习题的时候能获得最大的收获，如果教师运用合理的策略，就不仅能够让学生在“错误资源”中找到正确的学习思路，还能让学生在学习的过程中得到其它的收获．现说明几种将“错误”的数学资源有效运用的几种教学策略．

简介：摘要： 目前，越来越多的教师开始重视对学生历史教学的教育，历史的学习能够让学生明确学习的目标，帮助学生能够健康成长。在历史的教学中，史料的研究对历史的研究和探索具有重要价值。因此，教师应重视对历史资料的分析，包括丰富教材，激发学习兴趣等。其次，教师应探索史料在初中历史教学中的应用策略，希望通过引入备课内容，课堂讨论方法，课堂总结等，有助于促进历史资料在初中历史教学中的应用。

简介：围绕教学策略创新的主题,从课程内容的选择和序化、教学场景的布置、教学任务的创设、教学活动的实施、教学设备和材料的准备、学生学习效果的评判六个方面阐述创新的思路和做法,同时以案例方式对教学实施环节进行了说明。

简介：训练有效记忆策略指教师在进行词汇教学时应有意识、有目的地训练学生运用有效的记忆方式和技巧,授人以渔策略主要是指教师在听、读教学过程中,完整步骤化教学策略指教师在进行语言形式的教学过程中

简介：教师在语法、词汇教学、听力、阅读教学和口语、写作教学三个方面的教学设计与实施过程中，可以采取以下一些外语教学策略：完整步骤化教学策略，训练有效记忆策略，整理归类、区别对待策略，比较概括策略；建立、扩展图式策略，训练学生听、读技巧，授人以渔策略，丰富语言输入策略；教学过程交际化策略，练习方式活动化策略，巧妙处理语言错误策略等，这些教学策略有助于高效地利用有限的课堂教学时间，帮助学生提高外语学习效率。