简介:【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出:加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透,对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上,强调要改进教学方法,注重实践
简介:摘要:校本课程视唱练耳中的经过辅助变音章节属于音乐艺术课程中的基础课程,教学中应培养学生音乐专业基础素养,基础技能,以达到具有一定的音乐鉴赏,音乐感知能力。其中经过音辅助音作为视唱练耳中变化音的一种表现形式,是大多音乐作品,音乐素材中,乃至延伸到音乐创作中经常出现的一种特征性变化音,也是学生在演唱,演奏赏析的音乐作品中,谱例中经常会遇见的一种旋律进行方式。课堂需要将其作为一种单旋律创作手法来体现,让学生感受其装饰旋律表现半音化的韵律之美,体会旋律中婉转抒情的情感特点和多变的发展形势,通过该单元学习,让学生接触到半音化体系和多调性音乐,是学生学习,鉴赏多调性音乐,从单一调性过度到多调性旋律,从而更深层,更多元地从专业角度体会和感知音乐之美的关键所在。
简介:摘要兴趣是学习音乐的基本动力,是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在教学中要合理地运用现代教育技术,创设教学情境,引导学生感受美,让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐,让音乐课堂成为学生精神上的家园。