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  • 简介:不需要特殊的装置,不需要复杂的准备,只要妈妈一点用心的引导,宝宝就能在快乐的亲子活动中锻炼多方面的能力。一举多得,亨半功倍,促进宝宝身心发育

  • 标签: 亲子活动 身心发育 装置 用心
  • 简介:目的:为了解在自然环境缺碘地区采取食盐加碘干预措施后出生儿童身心发育状况。方法:按自然环境水碘和儿童尿碘不同水平分组,检测7—13岁儿童体格和智商、甲状腺激素及血Zn水平。结果:儿童体格发育水平均随年龄增长而增长(重)。身高Ⅰ组从-P10→P90^-呈渐减趋势,Ⅱ组身高从-P10→P90^-面呈渐增趋势。智商低下检出率,Ⅰ组28.16%,Ⅱ组21.56%,Ⅲ组2.99%,智商等级分布,Ⅰ组明显向低等级方向偏移,Ⅲ组则相反。T4/T3比值呈Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ组规律。血Zn水平正常。结论:Ⅰ、Ⅱ组儿童处于碘营养不良状态,表现为身心发育的差异。应加强对尿碘值<15μg/L,尤其是<100μg/L和水碘<50μg/L地区儿童碘干预措施力度,提高其碘营养水平。

  • 标签: 碘缺乏 儿童 体格发育 智商发育 碘干预
  • 简介:摘要为落实幼教方针,抵御商业性的学前教育,在幼儿中开展基本体操健身活动,通过实验对比,不仅达到减负目的,而且使孩子在身体素质、生理机能、生长发育、智能及意志品质等方面都得到显著提高,从而促进幼儿身心得到全面发展。

  • 标签: 身体素质 生理机能 生长发育
  • 简介:【摘要】目的:分析回应式抚育模式对孤残儿童身心发育影响。方法:对我院收治的孤残儿童进行研究。随机分为两组并给予不同的护理方案。观察两组护理前后身心发育情况及满意度。结果:护理前两组身心发育无明显差异,P>0.05。护理后,两组身心发育均明显得到提升,与护理前相比,数据差异有意义,P<0.05。且实验组在社会适应力、运动发育、语言发育上要更加优于参照组,P<0.05。实验组大多对护理工作十分满意,仅发生1例不满意,满意度高达90%,而参照组满意度仅70%,P<0.05。结论:在孤残儿童护理中,应用回应式抚育模式的效果较为突出。能有效的促进患儿身心发育,提高患儿满意度,值得应用与推广。

  • 标签: 回应式抚育模式 孤残儿童 身心发育
  • 简介:1995年入行,发行首张专辑后即首创与广告界合作拍摄MTV及平面;全亚洲专辑销量数百万张;却又在人生事业最高峰期独自去纽约进修一年……不论什么时候,许茹芸都带着亲切温暖的微笑,兼顾事业、生活、自我、感情,努力活出精彩的自己。她凡事要求完美,坚持不做"半桶水",为此花费了一年时间完成了她的第一本健康美容书——《五感美人》。

  • 标签: 许茹芸 合作拍摄 人生事业 峰期 吴克群 娱乐圈
  • 简介:孙老师:您好!我是一名高三男生,我所在的学校是这个县城最好的学校,可我从高一开始就跟不上课。爸爸爱喝酒,一喝醉就打妈妈。他们整天吵架,我每天过得提心吊胆的,每天我都在问自己:我该怎么办?我该怎么办?……弄得自己嗓子里一直有浓痰,心律不齐,情绪失控,失眠,耳鸣,胃病。

  • 标签: 身心 情绪失控 学校 老师 上课 心律
  • 简介:相思成病、久虑成疾,现实生活中,身、心为何总是同病相“连”?经过数年研究,中科院上海生命科学研究院.终于在身心之间找到了一条相互沟通的“密道”。

  • 标签: 交感神经 免疫系统 Β2肾上腺素受体 身心交流
  • 简介:随着指(趾)甲的健康状态日益受到人们重视,临床上遇到的甲身心疾病也逐渐增多。甲病不仅影响甲的美观及功能,也影响患者的生活质量和心理,严重者可诱发身心疾病;同时,身心疾病也可以诱发甲病,常见有咬甲癖、剔甲癖、习惯性刺激变形等。了解身心疾病相关的甲病,以及甲病对身心的影响,有助于全面掌握该类疾病的诊断与治疗。

  • 标签: 指(趾)甲疾病 身心疾病
  • 简介:现代社会有太多的诱惑,也有太多的压力,更有太激烈的竞争,所以不少现代人都觉得活得很累,想去运动放松自己,想去旅游忘记诸多的烦恼,想玩玩自己喜欢的爱好……但都没有这么多的时间!长期如此,身心备受折磨,一旦达到极限就会对身体健康产生严重的副作用,甚至引发重病,或者心理崩溃引发悲剧.

  • 标签: 身心疲惫 冥想 保健养生方法 头脑训练 重建平衡 冠心病
  • 简介:接纳我们的感受练习11观察受之根源彼正感受身体之乐受时,心中了了分明,"我正感觉身体之乐受"。彼正感觉心灵之乐受时,心中了了分明,"我正感觉心灵之乐受"。彼正感觉身体之苦受时,心中了了分明,"我正感觉身体之苦受"。彼正感觉心灵之苦受时,心中了了分明,"我正

  • 标签: 威士忌 正念 能量场 生理基础 呼吸轻柔 交通事故
  • 简介:如果我们的一生都能精心地呵护自己,小心地避开那些“伤”,我们就会防止很多意外的发生。不过,除了“不伤”之外,持之以恒的努力还包括“养”。所谓养,就是古人说的养神与养形。神,就是养心;形,就是养身。中医学认为,

  • 标签: 身心 教师 中医学
  • 简介:摘要快乐体育教学以发展学生个性、调动学生的主动性为主,“健康第一”的体育教学思想让学生在教学的过程中既享受到乐趣,又培养了创新精神和实践能力,使之在身心上得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段,是落实素质教育的基本保证。

  • 标签: 快乐体育情感愉悦运动兴趣
  • 简介:每一个喜欢野钓的人,几乎都有自己的钓友群。我们这帮钓友,一共有8人,都是知识分子,其中6位还是高级知识分子。

  • 标签: 野钓 高级知识分子 身心 钓友
  • 简介:<正>古人将修身养性相提并论,融为一体,其中许多有益的观点值得我们借鉴。心平以和气中医认为,怒气过盛伤肺充血,暴喜过度气血涣散,思虑太甚弱脾胃。

  • 标签: 肺充血 食宜 克念 过饱 脑细胞 生命之本
  • 简介:瑜伽起源于古老印度,却风靡全世界,除了足够时尚和高雅,它的博大精深和健康疗效,才是人们对它着迷的真正原因。本期《健康人》杂志特邀忠实读者,亲身体验了瑜伽运动。在光线微暗,环境安逸的健身房里,随着舒缓的音乐,大家进行了一次彻底的心灵解压、身心调和……

  • 标签: 运动经历 职业女性 工作压力
  • 简介:大概人人都听过:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉;书到用时方恨少;一日不淡书,语言无味;还有最绝的一句:爱书才会赢。不需要看最近美国发表的调查报告,大家都知道全世界读书风气进入熊市,有很多人一年都没看一本书。这调查指出平时爱读书的人较快升职加薪,收入与生活水平也较高。

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  • 简介:【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想,进而引领学生解放感官和心理,促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴,自由发问;解放头脑,自由想象;解放双手,自由实践;解放眼睛,自由发现;解放时间,自由创造。我们只有改变自己的观念,树立创造意识,实施创新教育,才能彻底解放学生,培养学生的创造精神,发展创造能力,让我们的学生走上创造之路,也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。

  • 标签: 解放 自由 创造 引领