简介：滑动速率是研究断裂运动学特征、地震活动性和区域应变分配的重要参数和依据。前人关于甘孜．玉树断裂带滑动速率的研究结果存在较大差异，因此，其晚第四纪滑动速率有待进一步调查研究。本文基于卫星影像解译和野外实地考察，对甘孜．玉树断裂带西段（玉树断裂）上典型断错地貌点进行测量分析，得到玉树断裂晚第四纪走滑速率为6．6±0．1-7．4±1．2mm／a。通过与前人对甘孜-玉树断裂带东段（甘孜断裂）滑动速率的研究结果进行对比，发现甘孜．玉树断裂带东、西段滑动速率不一致，其原因是甘孜断裂的左旋滑移在向西传递的过程中，一部分应变被分配到了巴塘盆地南缘断裂上。巴塘盆地南缘断裂的存在很好地解释了玉树断裂的走滑速率比甘孜断裂偏低的原因。但是，从区域变形来看，巴塘盆地南缘断裂分配的滑动速率恰好说明了甘孜．玉树断裂带东、西段及鲜水河断裂带的水平构造变形是协调一致的。

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简介：新高考改革背景下，高中实施“走班制”成为必然趋势，但就目前的实践情况来看，“走班制”的推行还存在诸多挑战和阻力。针对这些桎梏，提出以“促进学生全面发展”为导向的实施路径改进学校管理体制，构建新型教育模式；改革教师培训体制，提升“走班制”实施信心；完善学生发展指导机制，推动学生核心素养发展；加强理念宣传，促进家长公众对“走班制”的价值认同。

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简介：旧时光里，旗袍是惊世骇俗的，穿着高开叉旗袍的摩登女郎，一不经心就吓着了乡下来的老太爷，旗袍女人让他们顿生新奇和惊诧。

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简介：65376部队营区内，一场“军营游同会”正在火热进行，官兵们畅游于丰富多彩的文化活动，尽情挥洒汗水，个个喜笑颜开。部队“脖子以下”改革开始以来，针对单位撤降并改，个人进退去留给官兵带来的思想压力。

简介：摘要本文介绍在英语教学中，如何将“正”字统计法运用于学生课堂评价和练习讲评两方面，为学生的形成性评价提供有力的依据，从而提高学生的学习积极性。同时，也可以使练习讲评更高效，为初中英语课堂教学提供了一定的参考。

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简介：亲爱的小读者:本刊期期有奖活动,期待着你的参与。对寄来正确答素的前10名小读者,本刊编辑部将每人赠送精美小礼品一份。你还等什么呢?赶快来挑战自我吧,把你的答案寄给我们吧.电子稿请寄jksxll@sina.com;打印或书写稿请寄湖北省荆门市象山一路13号《读写算》杂志社丹歌收,邮编:448000。

简介：人的一生，会行走到很多地方，身在路上，心为远方，人群熙熙攘攘，路过几座城池，与城市里的树木对视，在城市里的建筑间穿梭，沉浸在一座老城独特的气质里，也许还会与一个眼神澄澈的人相恋，牵手走过城市里每一个不知名的街口。一座城总会收藏一段记忆，你一个人走走停停，去过许多地方，你像一个邮递员一样，以风寄存记忆，用心为邮编，走向下一个城镇。

简介：Aziplinefromahigh-risetoweronEmaarBoulevard,2)windingovertheDubaiFountaintotherooftopoftheDubaiMall,hascreatedquitea3)stiramong4)mesmerized5)onlookers.Thrill-seekerswatchedinaweasthoseluckyenoughtogetan6)invitefromadventuresportscompanyXDubaitookaleapoffaithandfollowedinthefootstepsof7)SheikhHamdanbinMohammed,8)CrownPrinceofDubai,whowasoneofthefirstadventurerstotakeonthe558-metrethrillride.

简介：小时，我喜欢看《西游记》，总喜欢思考一个问题。唐僧西天取经，走了十万八千里，花了十四年的时间，孙悟空一个跟斗刚好也是十万八千里。为什么孙悟空不直接背着唐僧，一个跟头来到佛祖面前，一眨眼工夫，取得真经呢？

简介：每位摄影人选择拿起相机都有不同的缘同，我最初的动意并没有追求美好之类的高境界，说起来有些龌龊的“小聪明”只是为了方便观看秧歌表演。

简介：也许大家曾疑惑过:为什么许多国家要耗费巨资打造航天器?难道只是为了去太空'到此一游'?当然不是。这些航天器上太空可能是在为太空采矿做准备呢.未来的太空旅行者很可能会看到和现在完全不一样的场景:各个行星上满是忙碌的挖掘机器人和连绵的矿场。

简介：好像刚把被窝暖热，好像刚有了一个梦的开头，外面就有人硬着声音喊：“起来啦，吃饭啦。”床铺上开始有人翻身、揉眼、哼唧、发脾气、放小屁儿。昨晚，张老板就安排要早睡早起，杨老板的那块地离村子比较远。可是没想到要起这么早，我看看手机，还不到五点钟，确实有点早。有人边提裤子边骂娘，含含糊糊，不知道骂的是谁的娘。有人说要回家，今天就走，一定得走。

简介：我喜欢徒步行走，并坚信这是最接近生命本质的生活方式——一路走走停停，听不同的歌曲，看各异的风景，领略人生的意义。可我依旧迷惑，在我“亲历”自然万物、“亲密”接触世界之后，为这徒步的意义而迷惘。

简介：我在街上走其他人也在街上走起初我走得慢走快的超过了我走不快的没超过我后来我想走快点

简介：骑马挎枪走天下，祖国到处都是家。我曾在大巴山上种庄稼，我曾风雨推船下三峡。蜀山蜀水把我养大，蜀山蜀水是我的家。