简介：摘要矿产资源对于我国各行各业的发展是非常重要的，因此，有效的进行有限矿产资源的充分管理是当前一个重要的研究课题。从目前我国资源管理及资源开发的现状来看，不断的加强资产化及资源化的管理是十分必要的，这也是实现可持续发展的重要途径，但是在具体的实施上仍然存在较多的问题，需要相关部门从实际出发，这样才能制定出行之有效的解决途径。以下本文就矿产资源资产化及资源化的管理展开了简要的探讨。

简介：一、挖掘校园资源许多科学课程资源，往往就是孩子身边的一些常见事物，开发和利用好这些资源，要从儿童的兴趣与经验出发，发挥孩子们自身的主动性和积极性，用儿童独有的眼光去理解和发现。这些资源往往很具体形象，容易让孩子产生亲切感，容易引起孩子的兴趣和探究欲望。

简介：由于存在管理体制、考核方法以及利益分配等方面的问题，高校实验教学资源与科研资源存在相对独立的现象，使得很多仪器设备重复购置，资源利用效率不高。应将教学资源与科研资源统一规划、统筹管理，并实行实验室开放，以提高实验资源的整体利用效率。

简介：一次,老师带领我和伙伴们去天竺山游玩。中午吃饭时,来自台湾的老师们节约资源的一幕,给我留下了非常深刻的印象。那天,游玩活动结束时已近中午,每个人都饥肠辘辘。看着桌上那一盘盘散发着诱人香味的饭菜,我们这些小馋虫都迫不及待地纷纷拆开一次性木筷,开始大快朵颐起来。

简介：德育资源是指用于学生思想品德教育的各种资源,这种资源随着社会的发展也在发生着相应的变化。因此在对当代大学生进行思想品德教育时,必须挖掘当代社会新的时代特征,寻找新的用于思想品德教育的资源,从而使德育符合时代特征,提升德育效果。

简介：该设计以废电池的再利用引入,通过大量的科学数据、历史事实,让学生认识金属资源。采用课下自主学习和课内展示交流相结合的教学方式,落实情感态度价值观教学目标,渗透化学为金属冶炼做出的贡献。课堂气氛活跃,学生各抒己见,思维碰撞,很好地完成了课前预设的教学目标。

简介：武隆县地处武陵山脉，师资匮乏，科学专职教师奇缺，乡镇学校几乎都是兼职。由于教学准备工作量大，课堂实施不易，教师们大多不愿意主动承担科学课的教学工作。为此，武隆县教师进修学校着力在科学教学资源的开发与利用方面下功夫，努力减轻教师负担，帮助教师增强自信，克服畏难情绪，为教师快乐教学、轻松教学铺路搭桥。本期特别推出武隆县科学教师的一组文章，希望能启发更多的读者。

简介：矿山的资源勘查对于企业的发展有着重要的意义，矿山生产出矿石的品质很大程度上取决于矿石勘查工作的顺利进行。矿山的前期勘查为接下来的矿山生产提供了重要的数据，这有利于对整个矿山开采工作的规划，是进行之后矿山开采工作的基础和前提。对于矿山勘查工程的技术要点进行分析有利于提高资源的勘查水平，为勘查出良好的矿石打下基础。

简介：在煤炭资源枯竭矿井残煤、残气类型划分的基础上,提出了两种煤层气资源量估算方法,服务于我国报废矿井煤层气资源潜力初步评价及开发有利矿井筛选工作。资源可采性分类法基于＂涌出下降曲线＂与＂物质平衡原理＂分别对煤层气可采及不可采资源量进行估算,该方法涉及数据量少,适用于当前尚未关闭的煤炭资源枯竭矿井煤层气资源量估算。解吸过程法对具不同解吸特征的残煤分别计算其残气量,涉及参数的获取难度小,适用于当前已关闭的煤炭资源枯竭矿井煤层气资源量估算。

简介：9月28日,国土资源部公布《关于我国稀土资源保护和高效平衡利用的提案复文摘要》（下称＂摘要＂）,介绍了近年来国土资源部加强稀土资源管理与保护的主要工作,提案涉及的有关问题,以及下一步要做的工作。摘要指出,稀土是国家实行保护性开采的特定矿种,是十分宝贵的战略性资源,《矿产资源法》明确规定对其实行有计划的开采。近年来,国土资源部十分重视加强稀土资源管理与保护,所做主要工作包括：一是严格稀土矿业权管理。2005年明确了稀土探矿权、采矿权的部、省两级发证管理权限;

简介：摘要教育要适地而行，适时而动。这与新课标中所说的“教材是与儿童对话的文本”、“开发课程资源”等观念，有着异曲同工之妙。由此可见，城市也好，乡村也罢，我们共同的目标是依据现实努力创设适宜的教育环境与条件，积极有效的开发利用各种课程资源，让儿童在真实的社会生活中体验、感悟，促进学生良好品德的形成和社会性发展。

简介：原始、生态、绿色、天然的森工林区，凭借资源优势正吸引着众多投资者和游客，走进森林、感受森林文化魅力。“停伐”后，旅游产业成为森工林区转型的重要方向。多年来，吉林森工依托好山好水，打出“资源牌”和“生态牌”，加大投资建设力度，森林旅游呈现出强劲发展的良好势头。未来，吉林森工将继续打造独具特色的森林生态旅游项目，吸引周边百姓旅游度假，把森工林区打造成吉林省的后花园、休闲地。

简介：摘要我国即是水资源大国又是一个干旱缺水严重的国家。我们要做到更好的利用水资源，让水资源更好的为我们服务，得从两个方面入手，一是从节约用水着手，二是做好水资源的污染防治工作。

简介：

简介：《数学课程标准》（2011年版）在课程设计思路中指出：＂为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程应该特别注重培养学生的创新意识和创新能力。＂课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,而教学是不断生成的,课堂生成的教学资源大多具有积极的意义,它有利于深化对教学内容的理解,有利于激发学生的创新意识和创造潜能。

简介：著名教育家徐特立说：“教学最好是从实物的观察人手。这就要把乡土和学校周围的事物补充到一般教科书中去，使教科书与学生生活联系起来。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调：要结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。

简介：

简介：《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:"改进学科教学的育人功能。要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机整合,提高学生综合分析问题、解决问题的能力。充分利用现代信息技术手段,改进教学方式,适应学生个性化学习需求。"近年来,云南师大附小以"立德树人"教育方针为基础、在学校"做人教育"办学理念(良习修美德,好好做个

简介：摘要美国的流域治理模式是结合本国的发展实践不断总结和完善并自成体系的。虽然实际状况有所不同，流域治理模式也各有特点，但是美国的流域治理成功经验对于我国流域治理提供了现实的参考依据和学习模板。所以，美国流域治理的典型案例对我国水资源综合治理具有重要的借鉴价值和意义。

简介：随着信息技术的飞速发展,当今社会已迈入了信息爆炸的时代,信息资源已成为21世纪最宝贵的财富。要让这些海量的信息资源更好地为公安部门＂打击犯罪、维护治安、服务群众＂提供决策依据,就必须对信息资源进行整合。所谓信息资源整合,就是指将某一范围内的,原本离散的、多元的、异构的、分布的信息资源通过逻辑的或物理的方式组织为一个整体,使之有利于管理、利用和服务。本文从顺德公安的实际需求出发,探讨顺德公安信息资源整合中的做法和急需解决的问题。