简介：在党中央“精准扶贫”政策的总体部署下,实现高校贫困生的精准资助非常具有现实意义。基于当前大数据环境下,通过对学生消费行为的分析,实现对其生活状况的精准评价,运用大数据技术,将大数据分析的结果应用于贫困生资助体系,从而实现对高校贫困生的精准资助。

简介：本文分析了资助档案特点和应包含的主要内容，提出了资助档案管理建议，旨在通过资助档案有效管理降低资助工作差错率，推动资助工作有效开展。

简介：记者近日从安徽省教育厅获悉,安徽将建立“建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统”,做到全覆盖、无遗漏,实现教育精准资助、精准脱贫.系统依据身份证号唯一性,实现教育部门学籍数据与扶贫部门建档立卡人口数据比对,帮助学校识别建档立卡家庭学生.2018年春季学期系统中已导入全省各学段学籍数1132万人,扶贫部门建档立卡人口513.8万人,通过数据比对,识别出建档立卡家庭学生64.9万人.

简介：根据《爱心公益关爱行动——上海市公路学会资助云南丽江特殊教育学校慈善援助项目方案》，为支持云南省丽江地区特殊教育事业发展，关爱聋哑学生，提高教学水平，在2017年上海市公路学会资助云南省丽江地区特殊学校的基础上，日前又启动了2018年资助项目。资助项目主要是，资助云南省丽江市特殊教育学校建设“书香校园”，购买有关设备以及书籍，计人民币16万元；继续开展对云南丽江市特殊教育学校教师的业务培训。

简介：通过对各高校的实践调查表明，现有资助政策在奖助学金的认定和发放过程中存在一些不容忽视的问题．如奖助学金金额的分配比例差距较大、很多贫困生所持有的政府出具的贫困证明缺乏可信度等，为进一步完善高校贫困生资助政策体系，评估现行资助政策运行效率，进而切实解决高校贫困生问题，本文采用模糊综合评价方法，结合现有的资助评价体系，分别建立了贫困生认定评价模型和政策效用评价模型用以定量评定学生贫困程度以及资助政策效用的高低，以期能够对各项资助政策的科学、顺利实施有所帮助。

简介：中国特色社会主义进入新时代,在新的历史时期,高校学生资助工作也需要融入新时代.让高校学生资助回归育人的价值导向,是新时代高校学生资助发展的必然趋势.高校必须要牢牢抓住资助育人这一核心,在做好精准资助的基础上,坚持以培育和践行社会主义核心价值观为引领,注重人文关怀,以期促进高校学生资助工作取得更好的育人成效、推动高校学生资助工作可持续发展.

简介：摘要高等教育最重要的核心是以学生发展为本，引导学生在德、智、体、美等方面全面协调发展，在这其中，资助工作始终发挥重要作用。高校资助政策是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，政策性强，涉及面广，社会关注度高。为了有效开展资助工作，各大高校严格根据国家奖助学金有关管理规定，结合本校实际，建立健全了本校国家奖助学金评审办法。从认定到评选，整个评审过程都容不得半点马虎。每一次评审都关系着家庭经济困难生们的最终受资助结果，因此在过程中会反应出各类值得推敲与思考的情况，最终也反应出资助育人这一工作的重要性。本文将通过本人的工作实践内容来反思如何做好学生思想教育工作，尤其是资助育人的重要性。

简介：资助育人即在落实资助政策、实施资助举措的过程中达到教育人、培养人的目标或效果。高校资助工作的本质在于育人,资助育人是高校资助工作的固有功能,而且是高校资助工作的高级功能。资助育人的价值在于外显了高校资助工作的本质、丰富了高校资助工作的内容、拓展了高校资助工作模式、创新了高校资助工作话语。强化资助形式的目标导向、注重资助制度的刚性约束、突出资助过程的情境优势是实现资助育人的主要路径。

简介：2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

简介：摘要教育公平是社会公平的起点。保障每一个学生的基本受教育权利、不使任何学生因家庭经济困难而失学，是确保社会公平正义理念的重要基石。目前，我国高校已系统地建立了以“奖、贷、助、补、减、免”为特征的“多元混合资助”政策体系。在基本实现家庭经济困难学生资助全覆盖的目标之后，如何对资助对象、资助需求进行精准识别、提高资助资源的配置效率成为学生资助工作运行机制中的一大难题。鉴于此，本文分析探讨了大数据背景下高校精准资助路径，以供参阅。

简介：凡投我刊的论文所涉及的课题如为国家或省、部级以上基金或攻关项目,应在文章首页注明“基金项目”,并注明基金项目名称及其编号。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金资助应依次列出,其间以“;”隔开。

简介：田园综合体是融合农村一二三产业发展的新业态,具有准公共产品的特性,引入PPP投资不仅必要而且可行.本文在分析PPP投资田园综合体建设的必要性、可行性的基础上,提出了引导PPP投资田园综合体建设的政策建议.

简介：目的了解北京市顺义区947例居民居民高血压患病率、知晓率、治疗率、控制率、治疗控制率现状。方法利用2015年中国成人慢性病与营养监测中顺义区的数据,分析≥18岁居民高血压患病率、知晓率、治疗率、控制率、治疗控制率及变化情况。应用SPSS16.0进行统计分析,用χ2检验进行率的组间比较。结果947例顺义区居民标化后高血压患病率为43.2%,知晓率为31.4%,治疗率为22.5%,控制率为8.1%,高血压治疗控制率为22.1%。高血压患病率、知晓率、治疗率,控制率均随着年龄的增加而提高（P〈0.01）。结论顺义区居民高血压患病率比较高,知晓率、治疗率、控制率、治疗控制率比较低。应采取多种措施进行健康教育和干预管理。

简介：摘要高校学生资助管理工作作为学生管理工作的重要构成部分，近几年的工作构成日趋复杂化，贫困生认定工作、资助育人工作等诸多方面仍然存在着一定的问题，且亟待解决。将企业管理中的精细化管理引入高校资助管理模式，通过程序化、标准化的手段、方法和举措，对于繁杂的高校资助管理工作，具有很好的针对性，从而完善高校资助管理体系，提升工作效率和工作质量。

简介：本文根据党的十九大报告精神,借鉴供给侧改革理论及其路径,旨在解决如何健全学生资助制度的问题。作者通过分析学生资助制度与供给测结构性改革的内在逻辑关系、当前政策制度体系存在的不足,提出健全学生资助制度的供给侧改革路径选择建议：两侧协同发力,解决结构性问题;优化要素配置,解决有效供给问题;探索体制和机制创新,解决可持续发展问题。

简介：当前,高校资助育人工作效果不甚理想,存在一些不容忽视的问题。为提高资助育人工作成效,本文引入心理资本这一积极心理理论。心理资本有利于促进大学生感恩水平、就业能力及全面素质的提升。高校需利用多种路径来培育家庭经济困难学生的心理资本,即:以积极心理资本为导向的心理健康教育课程,联动多部门开展教育,创设校内外的实践体验。

简介：当前我国许多高校都已经初步建立了学生资助体系,但是在整个体系运转过程中,还存在着一些问题。为此本文在这里对这些问题及其解决对策提出了一些法律建议,希望可以帮助各大高校不断的完善学生资助体系。

简介：为使“扶残助学”活动落到实处,2018年,新平县残联对当年考取全日制大中专院校和考取全日制更高学历的贫困残疾学生及残疾人子女给予一次性助学资助。截至11月20日,考取大中专院校的贫困残疾学生及残疾人子女52人得到了一次性资助,共发放一次性助学金11.6万元。确保了考取大中专院校的贫困残疾学生和残疾人子女100%得到助学。此举帮助了更多贫困残疾人和残疾人子女顺利完成了中高等教育。

简介：摘要高职高专精准资助，是一种新型的具有较强教育意义的校园资助体系，代表着新时代教育发展中立德树人方向。通过精准化资助，保证教育公平的同时，达到育人制度升级。这种资助制度，既是资助资源，也是教育资源。从制度的制定、施行、评价这三个过程，解决学生的实际困难，进行精神引领相结合，达到制度育人的目的。高校精准资助制度的育人目的，主要体现在实现精与准的统一，对于引导学生树立正确的受助思想，形成积极向上的风格风貌，具有重大的思想政治教育意义。

简介：高校学生资助工作既是一项民生工程，也是一项德育工程，在资助工作中发挥其育人功能十分重要。当前，受诸多因素影响，高校学生资助工作存在着资格认定不够“精准”；注重物质资助，忽视精神资助；注重资助政策的研究，忽视对实际效果的关注等薄弱环节，资助育人功能弱化。为此，应当牢固树立“资助与育人相结合”的工作理念，建立更加完善高效的资助工作体系，从资助资格的精准认定、资助对象的教育优化、资助理念的改进实施等方面着手，提升高校学生资助工作育人实效性。