简介:科技投入是科技事业发展的科技进步的支撑条件和基本保证,也是反映一个国家或地区科技活动状况的重要指标,财政科技投入是指在财政支出中用于支持科技发展和创新的经费,早在1985年自治区党委,政府就作出《关于贯彻<中共中央关于科学技术体制改革的决定>的若干规定”,1991年又作出《关于依靠科技振兴广西经济的决定》,进一步强调把科技放在优先发展的地位,“八五”期间,广西地方财政投入科技资金数为9.19亿元,其中1995年投入资金19143.6万元,比1991年增加投入9057.1万元,年均增长17.37%,占财政支出比重由1991年的1.33%上升到1995年的1.36%,科技投入的不断增加,有务地促进了我区科学技术的进步,极大地推动了广西的经济建设,1991年到1995盾,全区共获得自治区级以上的科技成果2437项,其中获头992项,获奖中有半数达到国内衔进水平,取得专利5321项,授权2837项,经自治区鉴定验收的科技成果90%以上在生产或社会发展中得到不同程度的应用,产生了经济效益。
简介:本文认为,建立科学的财政性科技投入模式,必须明确树立“政府引导型”全社会科技投入的新方略。财政性科技投入及其管理应该在符合WTO国际惯例要求的同时。把科技投入资助方式的选择和中止机制的建设放在重要地位,切实提高资金使用效率,积极推动我国科技投入方式尽快从“政府投入推动”向“政府机制引导”转变。为充分发挥政府引导下新型多层次的科技投入机制的积极作用。本文建议,对财政性科技投入的资金进行相对集中管理,并就完善专项资金“项目管理”制,逐步推进科技投入经费运行的中介化,调整财政支持范围,合理确定财政性科技投入“进入”和“退出”的领域方向等,提出了较为完整的思路与构想,可供借鉴。
简介:摘要:教育的发展需要一定资源投入。财政投入作为高职院校的主要资金来源,在其发展过程中承担着重要的责任。随着高职教育在高等教育结构占比的增加,财政投入对高职院校的投入也逐渐扩大。但是就目前我国高职院校的财政投入来看,财政支出在高职院校方面的投入比例仍比较小,存在诸如投资体制总量增长但增幅较小,支出结构不合理,资金的投入管理与运作机制不合理,分配和使用效率不高等问题。因此,针对这些问题,就需要对高职院校的财政投入方式进行调整与创新,强化政府职能,优化财政政策,吸引更多的投资资源,并以此来构建更加完善的投资绩效评价体系,使财政分配在高等职业教育方面相对公平,解决资金分配使用低效率问题,促进高职院校的发展。
简介:高等教育财政投入和社会投入占GDP比例反映出国家发展教育的政策和路径。本文以OECD国家统计数据为基础,指出发达国家高等教育经费来源的三种类型,这三种类型的差异是与国家发展高等教育的战略选择密切相关的,并且发现近年来高等教育经费投入的趋势是社会投入的快速增长。文章分析了财政投入和社会投入占GDP比例的变化与高等教育毛入学率间的关联关系,并描绘出变化曲线。根据比较有关国际数据并结合中国现阶段特点,文章最后提出了我国未来高等教育经费来源的筹措建议。如要重视高等教育社会投入的政策价值;我国已进入加大财政性高等教育投入的节点;筹措高等教育社会投入的重点是非家庭投入;不同高校筹集经费的重点不同;建立差异化的高等学校学费标准等。