简介：摘要：在有限时间内，要将一个设计项目高质量、高效率的完成，需要参与成员全力配合项目负责人方可达到。建筑专业作为先行专业，其专业负责人的作用直接影响到设计质量和设计进度。笔者从以下几个方面，简单论述了在设计过程中建筑专业负责人的工作职责。

简介：【摘要】随着社会现代化程度的纵深发展，关乎社会发展和民生需求的工程项目也呈现规模化的建设趋势。为了保证项目能够在规定的时间范围内高效率、高质量和高效益的建设完成，对项目实施的全流程化过程进行科学合理的管理成为项目管理的关键环节，也是项目实施前必须系统性的设计和过程中持续优化改善的重要部分。项目负责人作为项目管理的推动主体，必须能够承担起项目施工进度管理的重任，积极地采用科学有效的进度管理方法，从而实现项目高质量的及时建设完成。本文从项目负责人对项目施工的流程化管理和资源类别化管理角度切入，探索如何将项目进度管理的功能和作用最大化的开发出来。

简介：摘要：伴随着市场经济体系呈现出复杂化、多元化发展特征，企业发展中面临的困境日益加剧，对企业发展产生的影响重大。其中企业负责人作为企业发展以及管理中的核心部分，对企业发展力、影响力提升有着显著的影响，传统的企业发展中过分关注效益指标和核心业务指标，忽略了战略发展目标的剖析，导致企业负责人的经营行为、经营效果和责任意识不能立足企业战略发展目标进行优化，无形中也会对企业发展产生制约现象，难以满足实际的发展需要。针对此，在企业发展中应关注管理优化，注重基于战略的企业负责人分类考核体系建设优化，用以助推企业更好的发展进步。

简介：摘要：为提升公司的工作负责人现场管理水平，规范工作票办理流程，针对工作负责人负责办理工作票、现场管控及工作票办理存在问题，开展工作负责人能力的全面摸底，组织项目经理、资料员、工作负责人开展不同层次的研讨分析。

简介：摘要:全过程工程咨询项目负责人的职业素养水平高低决定着全过程工程咨询服务的质量。文章通过构建全过程工程咨询项目负责人的职业素质的评判指标体系，引入模糊综合评价法结合实际案例对全过程工程咨询项目负责人的职业素质进行评估，经过计算得到量化的评价结果，为全过程工程咨询企业对项目负责人绩效考核、项目负责人聘任、梯队人才培养等提供有价值的参考依据。

简介：摘要：建设单位是房地产开发项目在建设过程中的重要组成部分，作为房地产开发项目主要负责人，需要对整个建设工期进行全面管理，建设单位负责人作为房地产开发项目建设主要负责人，在具体施工期间作为实际领导者和具体负责人，对整个项目稳定推进起到重要影响。

简介：摘要：投标是设计公司承接大型项目的重要方式，专业负责人作为整个投标过程的组织者和执行者，主要负责投标过程的整体统筹和对外协调，保证按时高质量交标、不废标。本文对建筑设计投标工作中专业负责人的工作内容进行了探讨，包括投标文件解读和人员安排、投标文件制作、投标文件的检查及送标、投标后资料整理总结等，以期为相关从业人员提供帮助。

简介：摘要：为提高各行业在职人员的专业技能、管理能力、安全意识等，全国各地区都在积极举办各种培训讲座。尽管这些讲座大多是免费对外开放，并且积极鼓励企业单位负责人参加，但是目前来看，培训效果较差，尤其是生产经营单位的安全培训效果。安全生产监管部门每年都会组织培训，对生产经营单位负责人进行培训。在实际培训中，尽管安全生产部门早早向企业抛出橄榄枝，但是大多企业仍旧不愿意报名。为提高生产经营单位的报名人数，部分地区将这种安全培训当作考核企业的指标，强制要求企业进行参加。尽管如此，实际培训听课率４５％，参加培训的人一半以上不会参加考试。基于这种现象，如何提高生产经营单位负责人安全培训效果成了安全生产监管部门的工作重点。

简介：摘要：根据多年的配网工程管理经验和数据分析，工作负责人的安全管控能力、风险防范意识、安全素养、现场应急处理能力对施工现场安全管控发挥着至关重要的作用。现对工作负责人能力水平进行综合性分析。

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简介：摘要：由于变电站检修的流程日渐增加，智能化系统以及手机APP的加入使得管理方式大幅度进步，不过过多的管控工具也存在弊端，给工作负责人的作业增加了难度。因此专门研发工作负责人工具包，提升整个工作流程，减少工作负责人的现场压力，有助于针对性的监护和设备维修，提高检修效率，保障运行安全。基于此，特写此工具的具体使用方式，以供参考。

简介：摘要目的应用海氏评价法(Hay guide-chart profile, Hay)和国际岗位评价法(international position evaluation，IPE)开展公立医院职能部门负责人岗位价值评价并对结果进行比较分析，为完善职能部门薪酬绩效制度改革提供参考。方法2021年7—8月，选取某公立三级甲等综合医院的10个职能部门负责人岗位作为研究对象，邀请院内、院外专家基于Hay和IPE岗位价值评价方法对职能部门负责人岗位价值进行评估。分别采用Cronbach α系数和组内相关系数开展可靠性和一致性评价；运用逼近理想解排序法(technique for order preference by similarity to ideal solution，TOPSIS)比较两种岗位价值评价结果的差异，并进行岗位价值分档排序。结果发放岗位价值评价表22份，回收20份，其中院内专家12份、院外专家8份。Hay评价中，医务科与医院办公室负责人岗位评分较高，均值分别为757.30分和727.21分，后勤管理科负责人岗位评分均值最低(279.94分)；院内专家对科研科、党委办公室及医保科负责人岗位的评分低于院外专家，对医院办公室负责人岗位的评分则高于院外专家。IPE评价中，医院办公室和医务科负责人岗位的点值评分较高，均值分别为680.25分和621.00分，后勤管理科负责人岗位评分均值最低(365.05分)；院内专家对党委办公室、科研科及后勤管理科负责人岗位的评分低于院外专家，对医院办公室负责人岗位的评分则高于院外专家。两种评价方法对职能部门负责人岗位价值评分的Cronbach α系数分别为0.943(Hay)和0.800(IPE)；分档排序结果显示，医院办公室与医务科均排在第1档，党委办公室与护理部均排在第2档，医保科与后勤管理科分别排在第3档和第4档，信息科、人事科、财务科与科研科分档排序在两种方法中的差异均为1个档次。结论Hay与IPE的岗位价值评价结果一致性较高，但前者可靠性更高；通过TOPSIS法综合评价实现岗位价值分档排序，可为公立医院职能部门薪酬绩效制度改革提供依据。

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简介：[摘要]有责任感的孩子会减少很多麻烦与不幸，要培养的孩子责任感，必须从日常生活的点点滴滴中做起。需要父母为孩子树良好的榜样，父母的言行举止，潜移默化地影响着孩子。在日常生活中培养孩子的责任感，让孩子明确哪些事是本身该做的事，不包办代替。当孩子犯错时，不袒护孩子，让孩子承担该负的责任。这样培育出有责任感的孩子，长大后才能成为一个事业有成、生活幸福的人。

简介：【摘 要】微型课题是教师为解决微观的现实问题而确立的小课题，它是一种研究范围小而研究周期短和研究过程简便的教育科研方式。微型课题研究是将课堂作为研究基地，以有效的研究方式解决实际问题，追求教学的实效，引领教师的专业成长。

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简介：【摘要】：“微型课题研究”是当前教学上的热门话题，也是教师专业成长、促进学生全面发展的载体。微型课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。微型课题的特点是切口小、范围广、 周期短、收益高。课题追求有实用价值，教师从自己身边的教育教学问题入手，去研究解决的办法。