简介：主要阐述了大学素质教育的重要性,探讨随机进入式教学模式在课中有赛的体现和赛中有课的培训经验,以及就如何更好开展省一级口语比赛和素质教育思想的建议。

简介：摘要：为了适应以工作岗位为导向，以职业能力为核心，培养面向市场综合素质优秀的高素质技能型人才的需要，电子商务专业构建“课、证、赛、岗”融合的课程体系，对转变教育理念，摆脱学科体系的课程内容对老师思想的束缚，培养能够胜任电子商务各个岗位所需要的高素质技能型人才有很大的意义。

简介：

简介： 摘要：通过职业教育改革，培养大批高素质、高水平的专业人才，是实现我市高等教育发展和优化职业教育结构的现实必然选择。本文旨在深入研究高校特色创新教育课程设置与实践指导、改革的有效实践。更系统地探索新校本课程模式“课证融合、课赛融通”的特色创新和教学模式创新，以及最佳实践效果在课堂教学中的应用。

简介：摘要：“课岗证赛”四位一体融通培养是在高职院校开展的一项新型学习方案，通过对学生培养理念的转变，使学生更加适应社会需求。在这一背景下，教学模式的变革已成为必然发展趋势。本文以《新媒体营销》课程为例，探讨课岗证赛融合下的教学模式改革。

简介：摘要：本文旨在探究如何将中职岗位课程、赛事认证以及证书培训等教育教学方式相融合，实现高效育人。在对岗位课程和赛事认证教学改革现状和问题分析的基础上，本文提出了"岗课赛证"融合育人教育教学改革的理论框架，进一步讨论了该改革的路径和策略。同时，通过实践案例的分析，研究彰显出"岗课赛证"融合育人教育教学改革的有效性，并提出了相应的效果评估指标。最后，就研究结果进行总结并提出了未来的研究展望。本文对于深化中职教育教学改革，推动高质量育人具有一定参考价值。

简介：摘要：本文基于课赛融合的教育理念，对《国际货运代理实务》课程进行了教学设计。通过构建以实践能力为核心的教学体系，结合课程竞赛，旨在提升学生的专业技能和综合素质。

简介：摘要：国家高度重视职业教育发展，２０１９年颁布的《国家职业教育改革实施方案》（职教２０条）规定职业教育为类型教育，打破了职教天花板，改变了过去专科学历的限制，职教学生可以升本、考研、读博，为职业教育的发展开创了未来。２０１９年启动了１＋Ｘ证书制度，实施“学历证书＋职业技能等级证书”的人才培养制度，提高学生就业竞争实力，减轻结构性就业矛盾。２０２１年的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（职教２２条）促进了类型教育的横向融通，加强了职普融通、产教融合和科教融汇。要求职业教育要优化供给结构、通过“三教”改革实施多元办学模式、协同产教融合、细化校企合作，深化教育教学改革，完善“岗课赛证”综合育人机制。

简介：摘要：本研究从岗课赛证融合出发，在护理人才培养模式、课程体系、教学方法、教学资源、专业拓展、师资队伍、合作交流等方面进行教学改革，将岗课赛证渗透到职业认知感、理论学习与考核，技能训练与竞赛、临床实践学习等多个环节，提升了学生的综合能力。

简介：摘要：《大学计算机基础》对学生培养计算机思维、掌握高新技术知识、培养信息处理能力有举足轻重的作用。教学过程中，只有转变教育理念，解放教育思想，丰富教学手段，提高本课程的教学质量，才能培养出优秀的、符合社会需求的高素质、高能力人才。本文提出了基于 “课证融通、课赛融合”的《大学计算机基础》教学模式，将课堂教学与等级证书、技能竞赛有机结合，能激发学生学习兴趣，有效提升《大学计算机基础》课程的教学质量。

简介：【摘要】高等职业院校是为社会培养综合型人才、实践性人才、复合型人才的重要场所，同时也是给学生进行技能训练的重要教育机构。国家对于技能型人才重视程度不断提高，也导致了我国高等职业院校的教学模式、教学方式、评价体系在逐步的革新和完善，近些年通过以岗定课、教学创生、评价赋能等多种措施构建起了岗课赛证这一教学思路，为此本文就针对于智能制造专业岗课赛证与育人模式相融合的路径进行探究，希望能为相关高等职业院校的教育工作者带来一定的思考和启发。

简介：摘要：在高职英语教学改革的浪潮中，课赛融合，以赛促学在许多高职院校得以开展实施。本文即对这一改革举措的利弊进行了分析，提出了存在的问题以及解决的方法建议，以期对高职公共英语教学有所启发。

简介：摘要：现如今，导游业务课程理论教学体系逐步完善，课内外实践教学体系研究与建设成为课程教学的重点内容，课程教师的教学工作也面临着更高标准的要求。但是仍有部分中职院校导游业务课程教学方法和模式未及时更新，导致教学效果差强人意，在这样的情况下，“岗课赛证”融合的教学方式有助于激发学生对专业的兴趣，使学生更为全面和系统地学习专业技能。鉴于此，本文首先对导游业务课程以及“岗课赛证”教学模式的内涵进行概述，随后指出导游业务课程教学中存在的问题，在此基础上具体分析“岗课赛证”教学模式的构建，从而更好地培养旅游业应用型人才，推动旅游业的持续发展。

简介：摘要：“岗课赛证”融合人才培养模式，为高职院校的课程改革和优化学生的培养方式等提供了良好的环境，使高职院校的教育与企业实践、学生职业发展紧密联系在一起，为培养学生的实践技能创造了良好的机遇。而通过证书考核来改进高校学生的课程学习效果评价制度，对于更好地把握企业和社会对人才的要求有着密切的关系，因此，高校应基于“岗课赛证”为核心的融合教育发展路径进行探讨。

简介：

简介：摘要：为适应装配式建筑产业发展方向，结合装配式建筑岗位需求及岗位标准、职业技能标准、“1+X”职业技能等级证书标准、全国装配式建筑职业技能竞赛内容等要求，改革和创新课程教学内容、方法及考核要求，将教学内容与教学手段相结合，专业理论知识与课程实践相结合，探索“岗课证赛”相互融合教学方式，构建“岗课证赛”专业课程体系，提高装配式建筑技能人才培养质量，适应江西省装配式建筑产业转型升级发展对技能人才的需求，具有较强的现实意义和研究价值。

简介：摘要：本研究聚焦高职院校学生的人文素质教育，探讨以专业群为单位的人文素质培养体系的构建。研究认为，可以借助“岗课赛证”融合，从学生人文知识、人文行为和人文精神等人文素质培养的角度构建专业群人文素质培养体系。

简介：摘要：高职学前教育专业的发展在培养具有实践能力和育人素养的教育人才方面具有重要意义。随着社会对早期教育的重视和需求的增加，学前教育专业的学生需要具备更加综合的能力和素养，以应对复杂多变的教育环境。在这一背景下，“岗课赛证”模式作为一种融合育人的实施路径，为高职学前教育专业的培养目标提供了新的思路和方法。因此，本文重点从设置科学的专业课程、职业资格证书与专业课程的整合、引入职业技能大赛与实践教学和强化岗位实习环节与评估认证四个方面探讨高职学前教育专业“岗课赛证”融合育人实施路径。

简介：摘要：随着我国职业教育的不断发展，对职业教育人才培养提出了更高的要求，为满足社会各行各业对专业技能人才的需求，职业学校在组织专业教学的过程中，必须要更加关注学生的实践能力及综合素质的提升。中职学校作为职业教育的起点，更要肩负起自身的社会职责，做好专业技能方面的引导，不断优化育人模式，以提高人才培养的质量。“岗课赛证”融合是一种新兴的育人模式，具有非常重要的实践和应用价值。本文就主要以中职学校幼儿保育专业为例，具体的来对“岗课赛证”融合育人模式实施的重要性及优化策略展开分析和研究，以供参考。

简介：摘要：在“岗课赛证”融合背景下，教师需根据不同专业的特点进行课程改革，确保学生可成长为社会所需要的专业技能人才。由于汽车专业是职业教育的特色专业，主要对学生的汽车检测、汽车保养、汽车维修能力等进行培养，具有较强的职业性，所以本文以高职汽车专业为例，就基于“岗课赛证”融合的课程改革进行研究，以供参考。