简介：摘要：疫情常态化背景下，线上线下混合教学已经成为当前非常重要的一种教学模式，也是当前特殊情况下更好的保证教育工作正常开展的有效办法。但是在线上线下混合教学模式中，传统的教学评价模式是很难与其相配套的，如果不能有效的优化相应的教学评价模式，会在很大程度上影响最终的教学质量。因此当前线上线下混合教学工作开展过程中，也在构建与其相配套的相应信息化教学评价模式。本文中就将针对基于线上线下相结合的信息化教学评价模式进行深入探究，希望能够更好的服务于当前教学改革工作开展。

简介：摘要：线上线下混合式教学模式结合在线课堂小众定制化及授课便捷化，是网络在线学习和传统课堂教学的相互结合与补充。通过线上学习任务单引领资源学习与问题反馈，促进学生自主学习能力培养。线下课堂成果展示与师生互评交流，促进了学生高阶学习目标的达成。通过开展多主体、多元化学习评价，促进学生深度学习与能力提升基于此，本文章对广告设计与制作课程线上线下混合信息化教学改革进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着科技的发展，现代科技在教育领域的应用越来越广泛，从传统的黑板粉笔到现在的多媒体教学，再到在线教育的兴起，都为课堂教学注入了新的活力。然而，与此同时，我们也看到部分教师过度强调现代科技在教学中的作用，忽视了传统教学活动的价值。这种偏颇的做法，导致信息技术课堂教学质量不进反退，令人担忧。在这个问题上，我们首先要认识到，现代科技虽然在教学中具有诸多优势，但并不能完全替代传统教学活动。过度依赖科技，可能导致学生对科技的依赖性增强，缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，教师应正确认识现代教育资源的价值，既要充分利用现代科技手段提高教学质量，也要关注传统教学活动的优势。

简介：摘要：高职学校是教育体系中重要的组成部分，其教学水平受到重视。伴随着信息技术的快速发展，线上课堂也开始被更多的人所接受，然而事实上，线上课堂却面临着多个问题，无法确保教学效果，而单纯的传统课堂也在网络技术迅猛发展的新时代中遭遇着巨大冲击，早已无法适应新时期的教学发展要求。于是，将传统课堂与数字化课程有效融合的新型教学方法进入了人们的视线，是将二者有效融合的一种混合型教学方法。基于此，本文提出有效实施线上线下混合教学的有效建议。

简介：摘要：英语口语表达在小学生英语学习过程中占据着非常重要的作用，但是由于表达思维、理解能力、发音等方面的原因，“哑巴英语”“中国式英语”等现象比比皆是。随着我国教育改革进程的深化，线上线下结合模式在小学英语课堂上开展越来越顺利。笔者结合自身实际经验，就此展开讨论。

简介：摘要：随着现代科技的飞速发展，时代亦是在科技的引领下，不断以信息化的方向延伸。在此过程当中，信息技术亦是在一定程度上有效地促进了教育的发展，使得教学更加的科学便捷。本文将以小学语文课程的教学为例，结合现代信息化时代背景，针对线上线下的混合教学进行探究。

简介：

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简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和教育需求的多样化，传统的面对面教学模式面临着新的挑战。在此基础上，线上线下混合式教学模式应运而生，它将传统的课堂教学与在线学习相结合，为学生提供了更加灵活和个性化的学习体验。通过对线上线下混合式教学模式的深入研究和讨论，本研究旨在为教育领域的决策者、教育机构和教育从业者提供有关线上线下混合式教学课程改革的有益信息和建议，以推动教育的创新和发展。

简介：摘要：在小学音乐教学的过程中，信息化技术发挥着重要的作用。学科核心素养是教学质量评判的重要指标，也是推动学科教学改革的指导方向，抓住了它的育人价值所在，也就实现了落实课标的最终意义。本文就小学音乐线上信息化课堂的构建进行研究，以供参考。

简介：摘要：依据《方剂学》课程特点，结合中药学人才培养目标，以《方剂学》中所包含的经典名方为基础，注重学生知识的掌握和提升，实现对学生道德情感、医德医风、家国情怀的培养。同时，探索“传承与创新”背景下，以就业为导向，突出专业培养目标，线上与线下教学有机融合的教学模式，进行教学内容、教学形式和方法、教学评价的课程构建，开展方剂学建设和探索。

简介：智能手机出现之后．各式各样的导航软件爆发式增长．而且许多智能手机出厂的时候就会内置一款导航软件，以求让用户使用起来更加便捷。不过．开放式的平台总能找到很多导航软件可以使用．每卟人的需求和偏好不一样所需要的软件也不尽相同。如果所需导航范围仅仅局限在某个城市内．那么在线式的谷歌导航，百度地图、搜狗地图和图吧导航就足以应付．如果需要开车跨省行驶．那么离线式的高德、凯立德这样更为专业的导航软件就十分讨好。

简介：房企深度接触互联网、银行，利用线上线下共同发展的“O2O”模式，开启了驶向社区金融、社区商业这个深蓝之海的动力和速度。

简介：摘要：Python编程教学是初中信息课堂教学的重要组成模块，高质量的Python编程教学对于激发学生的编程思路、提升学生的编程能力等具有积极的促进作用，教师要提高重视程度，积极地创新教学模式，合理地将线上教学与线下教学相结合，进一步凸显学生主体地位，从而有效把握Python编程高效施教的基本规律。就线上与线下教学相结合促进初中Python编程教与学的策略进行了研究。

简介：摘要：新的课程标准提出数学作为一种小学学习的重要内容，需要通过动手实践，自主探究等两个方面来进行作业的完成，老师作为教学活动的引导者和教学内容的组织者需要向学生进行有效的组织和合理的优化。让学生能够积极的参与到数学活动中，改变传统单一模式的数学作业，让学生能够充分的利用当前线上和线下两种教学方式，丰富学生的作业内容和作业形式，让学生能够在数学作业的完成中不断提高自己的数学能力和数学素养，让数学作业能够充分发挥教学价值，对学生的学习起到积极的促进作用。

简介：摘要：随着时代的发展，初中阶段的物理教学越来越被教育部门关注。以往的教学模式已经不适合现阶段的教学了，所以初中物理老师要结合学生的实际情况以及书本大纲的相关要求，开展新型的教学模式，比如线上线下作业结合的模式，可以让学生更加主动的展开学习，并且凸显了教学中以生为本的理念。下文中，主要从物理学习中，线上模式以及线下模式，展开相关的讨论，仅供参考。

简介：摘要：作为一种崭新的教学方式，线上+线下交互在互联网背景下，可凸显时代特征，发挥时代鲜明。本文主要研究的是线上线下交互教学的应用，通过概念界定，分析应用时代背景，总结线上线下交互教学的应用措施，所得结论仅供参考。

简介：【摘要】随着时代的快速发展，线上教学模式愈发普遍，能够满足学生的学习需求，也能够让教师得到更加完整的学生学习情况。在初中数学的教学中，作业是不可或缺的重要部分，教师可以采取线上与线下结合的方式，设计出更加合理的数学作业模式，提高学生作业的高效，让学生达到巩固课堂数学知识的教学目的，同时根据每一个学生不同的学习水平，精准布置作业，最大化地让学生得到提高。总之，教师需要注重优化初中数学作业模式。

简介：摘要 ： 近些年，线上教育发展迅猛，成为了很常见的教育形式。线上教育相较于线下教育来说，能够打破地点和时间限制，让学生更灵活学习知识。不过线上学习的问题在于，无法保障学生学习主动性。所以需要用线上搭配线下的教学方法， 体现二者优势与价值，最大化教育效果。本文将以 疫情过后的小学数学为例，分析疫情期间的小学数学网课教育成果与疫情后的线下教学活动衔接， 旨在最大化教育效果和质量。

简介：【摘要】猝不及防的疫情，给教育带来重大考验。线上、线下学习方式各有优势，也各有劣势。只有充分发挥好线上、线下学习方式的各自优势，实现线下支持线上、线上赋能线下的高效融合，才能更好地提高学生的学习效率、学习能力和思维品质，也才能更好地适应未来教育改革与发展的大趋势。