简介：

简介：摘要语文教学实际上可以理解为国文教学，语文教学对于我国中小学生以及大学生来说都十分的重要。语文教学的过程也是学生的成长的过程。对于中学语文的改革，我们需要针对不同的方向，在不同的学习理念中寻找最优的方法，并改革创新，找到一条可实行的中学语文教材教学改革之路。

简介：摘要教材是实现教学目标的重要载体，是教师“教”和学生“学”的依据。教材是学生获取知识的重要来源，也是教师做好语文教学工作的基本条件，语文教学对高职院校教育体系来说具有非常重要的作用。然而，我国目前的语文教材依旧存在着许多不足之处，因此，教材的改革与建设应该被教育行政部门高度重视，编写和出版更加优秀的语文教材是势在必行的。本文论述了高职语文教材建设的重要性，分析了高职语文教材体系建设现状及存在问题，对如何建设高职特色的语文教材体系进行了思考。

简介：

简介：摘要语文是培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素养，为学生形成正确的世界观、人生观，打基础的学科。国家对语文教材也进行了多次的改编，针对改编的语文教材，我作了全面的分析，结合新编语文教材的特点，教学中采取了几点新的做法，首先是根据新编教材优美课文，抓朗读能力，其次是根据新编教材抓阅读，最后是根据新编教材抓写作。结合新教材特点，创新的使用教材，更好的培养了学生的综合素养能力。

简介：摘要众所周知，在教育教学过程中教师、学生、教材三者之间的关系是密不可分的，其中教材更是教学的蓝本，只有通过在教材分析的过程中，讲学生、老师与教材达到完美的结合才能在有效的课堂教学中最大限度的调动学生的学习积极性，达到理想的教育效果。

简介：研究小学语文教材中父母形象的频数分布,从性别价值取向、公民伦理取向、家国情怀、教育思想取向的角度研究教材中的父母形象,有利于发现小学语文教材父母形象的伦理价值取向和选编特点。研究小学语文教材父母形象的伦理观照,或可对未来小学语文教材的选编提供参考。

简介：摘要插图是一种重要的教材资源，是教材的“第二语言”。在统编版小学语文教材中，编排了很多的插图资源，是引导学生进行语文学习的有效载体。基于此背景，对借助教材插图了解学习内容、促进阅读理解、引导口语表达的插图运用策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要人教版小学语文教材中，每篇精读课文的后面均编有课后习题，它既为教师教学指明了目标，提示了教学的重点和难点，又暗示了教育教学的方法和思路，是一座丰富的资源宝库。作为一线语文教师，我们应该理解课后习题的编排目的，深入探索练习的内涵并加以整合利用来促进语文阅读教学的高效，帮助学生夯实基础、提升能力。

简介：摘要：教材不仅承载着文化传承功能也肩负着培育学生的重任。因此，针对教材进行解读是教师在教学过程中最为基础也是最重要的工作。语文教师在教学过程中只有对教材进行有效解读，才能更好的为上好一堂课打下坚实基础。通过教材解读也能帮助教师更好的优化教学过程，使教师在课堂上根据学生的学习情况进行有针对性的教学，以此建立更加高效的语文教学课堂。

简介：摘要本文重点研究长春版教材中生字布局的合理性问题，以义务教育语文课程标准为依据，对长春版小学语文教材用字分布做了整体分析,其中教材用字的合理分布对学生的识字速度、认字效果起到决定性作用，因此教材的编写要做到理论联系实际，更要遵循学生认知规律的原则。

简介：摘要本文重点研究长春版教材中生字布局的合理性问题，以义务教育语文课程标准为依据，对长春版小学语文教材用字分布做了整体分析,其中教材用字的合理分布对学生的识字速度、认字效果起到决定性作用，因此教材的编写要做到理论联系实际，更要遵循学生认知规律的原则。

简介：摘要人教版小学语文教材中，每篇精读课文的后面均编有课后习题，它既为教师教学指明了目标，提示了教学的重点和难点，又暗示了教育教学的方法和思路，是一座丰富的资源宝库。作为一线语文教师，我们应该理解课后习题的编排目的，深入探索练习的内涵并加以整合利用来促进语文阅读教学的高效，帮助学生夯实基础、提升能力。

简介：语文教材中的语言编写知识体系虽然螺旋式上升,但每一堂课要培养的语文素养在教材中是隐性的,需要教师自行挖掘和选择。因此,教师应熟悉课程目标中的学期目标,以便准确定位教学。因此,教师应善于阅读教材,结合教材特点建立教学点。总之,只有根据本学期的教学目标和教材的特点确定教学要点,才能科学系统地培养学生的仿写能力,逐步提高语文素养。

简介：

简介：摘要人文情怀是高中语文教学的重要方面，高中语文教学中应渗透人文情怀，语文教材不仅让学生领略语文这种文化魅力，更应该真正体现人文情怀，能够让学生多角度、全方位地了解中国传统文化，帮助学生形成高尚的道德品德，陶冶学生的情操，探讨积极的人生哲理，净化学生心灵，健全学生的人格。

简介：摘要识字教学是小学语文教材的重要内容，其特征包括识字分流、多识少写，按照科学识字规律；丰富识字方法，弘扬传统文化；强调识字基础，提升识字水平；采用多种识字渠道，并结合学生生活实际，从而提升识字教学效果，具体要求是在教学过程中将生字放在具体情境中，感受汉字文化；深入其中学习，进而加深学生的理解；并总结和反思；进而促进学生良好习惯的养成。本文通过对部编版语文教材识字特点、识字方法和教学建议的阐述，旨在为读者提供一些有价值的参考资料。

简介：初中语文教材的课后练习部分是学生进行自主学习和言语实践的重要场地，是学生体验生活、认识世界和形成情感态度的重要桥梁，在整个语文教材中居于重要地位。通过比较两版语文教材在练习系统上的变化与调整，深化对“部编本”初中语文教材的认识。

简介：摘要在我国几千年来厚重的历史中，亲情氛围十分浓厚。亲情是人生中不可或缺的重要感情，对于社会发展、国家稳定具有重要作用。在小学阶段，教师需要加强对学生亲情教育的重视，使用语文教材中经典文章对学生进行引导与激励。本文将举出实际例子对此进行分析与探讨。

简介：