简介：　　摘要 ： 小学阶段是学生学习的启蒙阶段，在这一阶段中需要老师在平时的教学当中善于观察和总结，帮助学生从小打好学习的基础。依据我在小学教学当中的经验，学生在小学阶段培养起来的学习兴趣，将在以后学习其他科目时起到积极的作用。对于语文教学来讲，不但要培养学生的阅读能力还要培养他们的写作能力，但这一切的基础还是他们对陌生字词的掌握。我认为包括阅读、写作、字词这三点的培养在学生小学阶段是最重要的，在这三方面学得扎实了，对以后他们升入初中进一步提高文学素养有很大的帮助。

简介：语文教师在教学时不该一味分析讲解,在该放手时要敢于放手,把学习的主动权交给学生,给学生提供更多实践的机会。在教学中教师通过调动学生的积极性,让课堂充满激情;通过文本对话、师生对话和生生对话,让课堂充满情趣;通过联系生活,让语文课走向生活,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量。

简介：摘要《小学语文新课程标准》指出“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。

简介：摘要：文章重点研究小学语文教学工作的开展和实施，全文一共分为三个部分：第一部分指出兴趣培养在小学语文教学中占据着非常重要的地位，第二部分指出生字教学是小学语文教学的重点与核心，第三部分突出强调了合理布置课后作业，通过这三个方面的教学工作开展，真正实现小学语文教学效率的提升。

简介：摘要：三年级属于小学中段，此阶段的学生已经有了两年的语文学习经验积累，所以此时就应当涉及到“作文”这一在语文学科体系中占据重要位置的项目。文章以三年级语文教学工作为研究对象，首先针对学生的学习情况和个人基础素养状况进行分析，然后立足于教师面临的实际教学状况提出合理开展作文教学的相关建议，从而实现小学中段作文教学的高效化。

简介：【摘 要】教学改革中明确提出提高小学语文课堂教学有效性的重要意义。在课程改革背景下对小学语文课堂教学研究中首先要建立在新课标基础上，进而促进学生全面发展和学习成绩的提升。因此，本文针对小学语文课堂教学有效性进行研究，从小学生身心特点的角度来培养小学生学习兴趣、学习情感以及学习需求进行研究，对提高小学语文课堂教学有效性进行分析，为促进小学语文课堂教学有效性提出相关意见。

简介：摘要：本文致力于研究高中语文的日常教学工作。全文共分为三个部分：第1部分详细阐述语文学科的特性；第2部分论述学生在学习语文时的基本状况；第3部分针对高效开展语文教学工作提出相关建议。通过开展这三个方面的研究，让我们对高中语文教学有一个更加清楚的认识，同时也为学科教学质量的提升的相关研究工作的开展提供参考和借鉴。

简介：《语文教学研究》欢迎广大语文教育工作者、语言文字爱好者赐稿。

简介：摘要：在小学语文中，作文教学是比较重要的教育内容，能够促使学生做好文章的习作，发展学生的写作素养。小学语文教师在进行知识的教学时，自然需要充分地关注作文教学，尽量依据语文教学内容和学生的特点，优化作文教学，促使学生做好文章写作，让学生逐渐地掌握写作技巧，使得学生的写作能力获得发展和提升。基于此，本文将对小学语文作文教学进行研究和分析，以供参考。

简介：摘要作文是语文教学的重点和难点，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，结合自身多年经学经验和积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，以期为小学语文作文教学有效性进献微薄之力。

简介：

简介：〔摘要〕语文是一门非常活泼的知识性学科，其知识涵盖面广，涉及现实生活的方方面面。本文以当前的初中语文综合性学习为研究基础，细致认真地对初中语文综合性学习存在的问题进行深入的分析与研究，探讨初中语文综合性学习的基础理论研究和实施现状研究，并提出一些具有现实意义的课堂教学实例。

简介：摘要:在社会和经济不断发展的过程当中,人们越来越重视对于人才的培养。所以,为了培养更多的优秀人才,相关的教育工作者就必须要不断的进行思考,利用先进的方法和手段提高教学效率,促进学生学习,帮助学生发展,从而有效地推动学生的进步。在小学教育过程当中，小学语文是十分重要的教育内容之一，在教学的过程当中，教师需要利用写作的方式，让学生能够表达他们内心的想法,从而帮助他们能够更好的进行表达，更好的进行学习，使他们能够体会到语言的魅力。基于此,本文将分析小学语文作文的教学意义,然后分析提高小学语文作文教学效率的措施,以此来为相关的工作人员提供一些参考。

简介：摘要：现阶段，随着教育领域新课程改革越发深入，使小学语文教学随之逐渐优化。在小学语文教学中，古文教学具有重要作用，有利于培养学生语言理解能力。因此，本文根据小学语文古文教学研究予以分析。

简介：摘要：随着小学语文新课程改革的不断深入，新课程标准对我国小学语文教学提出了较高的要求。在小学语文教学过程中语文写作是其中的的重要环节，教师应加强作文教学，提高小学生语文写作水平。就此教师应采取合理有效的作文教学方法，使小学作文学习取得实质性的突破。

简介：摘要“兴趣是最好的老师”，新课程标准要求全面提高学生的语文素养，培养学生自主合作探究的学习能力，要求从学生的实际需求和兴趣出发有效组织教学。教师在创设情境时必须紧扣教材内容和要求，这样学生就会积极主动地参与课堂，愉快地去学习知识，提高学习效率，真正地实现以学生为主体的课堂。

简介：摘要：在当前的立德树人背景下，中小学教育要重视在学科教育中融入德育教育，让学生在学习文化知识的过程中能实现很好的德育引导作用，促进学生形成良好的价值观、优异品德及健全的人格。小学语文学科本身就具有重要的育人价值，因此，语文教师则要学科教学过程中不断渗透德育，以实现语文学科重要的育人作用，更好地践行立德树人效果。正基于此，本章将在明确把德育渗入小学语文教学中的前提条件下，深入分析怎样把德育有效渗入小学语文教学中的具体措施，并以其能为提高小学教学质量作出积极贡献。

简介：摘要小学阶段语文的学习是打好基础的重要时期，小学生的作文学习也是刚刚接触到的一块，能否学好直接影响将来的写作水平，在新课改的影响下，对于语文作文的教学也应该有一定的合理的调整，所以为了让小学生提高作文水平，本文就这一内容进行分析和探讨。

简介：当代语言学家、全国民族院校汉语教学研究会理事长,中央民族学院民族语文系主任马学良教授,为《汉语学习》的发刊,寄来了充满关怀、爱护和充满深情的贺信,并亲自为本刊撰写了《国外汉语文教学研究见闻》一文,详细、生动地介绍了巴黎大中学校和语言研究机构教学和研究汉语的具体情况,提出了如何改进汉语教学和汉语科学研究的精辟意见。这不仅可以作为国内从事第二语言教学和研究工作的重要参考,而且将使在民族地区从事汉语工作的同志们受到极大的鼓舞。

简介：〔摘要〕随着我国社会文明的不断进步，人与人之间的交际不断增多且交际水平不断升级。这就使得人们对于语文教育的关注越来越多，因为语文是与我国的母语发展戚戚相关的一门基础学科，一直存在于我国的教育体系当中。语文是培养我国人民语言能力的学科，只有进行了语文学习，才能够对我国的母语进行初步认识与更为深入的理解。而初中是母语学习与认知的关键时期，因此初中语文在人们的学习生活中有着至关重要的地位。本文将以初中语文教育教学研究为题，对我国初中语文教学中存在的问题进行分析，并且提出加强我国语文教学对策。