简介：我们经常都会遇到听不懂方言的事儿，有时候，因为不懂方言，一不小心说锗了话，还会遭到别人误解。比如，有一个地方，当地人把“面”念成“命”。有个外地的游客去吃面，店主挥着菜刀问：

简介：据报道,中国电子科技大学警用装备研究联合实验室的一个团队，为警方开发了一款高科技车辆，它装备有人脸识别系统，可以在人群中识别出犯罪嫌疑人。这款车的车顶上装有360度全视角摄像头，可以自动扫描60米范围内的所有人脸。

简介：班会背景现实中,性骚扰并不少见。但面对性骚扰,被骚扰者却常常无法正确应对。有的因性教育的缺失而不知道自己被性骚扰,有的因利益纠葛而忍受性骚扰,有的因害怕或面子而无奈面对。这些都给被骚扰者带来了极大的身心伤害。同时,还有一些人不知道自己的行为已经构成了性骚扰,游走在道德与法律的边缘,同样可以算作性教育缺失的受害者。

简介：　　菱形是一种特殊的平行四边形,也是一种近乎"完美"的四边形,因为它具有很多特殊的性质.如何识别菱形呢?我们可以从以下几个方面考虑.……

简介：提起"深海幽灵"潜艇,圆圆的脑袋、流线型的身材是人们对它的统一认识。然而,如果你认为所有潜艇都是如此,那就大错特错了。和其他武器一样,不同的潜艇根据性能和作战目的不同,外形上也会有很大差异。

简介：题1如图1,电压表测量的是()(A)R1两端的电压．(B)R2两端的电压．(C)R1、R2两端的总电压．(D)电源两端的电压。分析有同学根据用电器距离电压表的远近来判断电压表的测量对象,错选了(A)．电压表测量的应是并联部分的电压,图1中

简介：汉字识别是模式领域最富挑战性又极具应用前景的研究课题之一。本文分析了汉字识别技术的识别原理和方法，并介绍了统计模式识别的特征种类和识别方法。

简介：摘要：语音是人类最直接的交流方式，在人与人之间的交流过程中通过语音表达自身的情绪。不同语言表达的情感有不同的情感特征，但某种情况下也存在相似的情感特征。该研究从预处理、预加重、分帧与加窗、端点检测技术等方面对语音情感识别进行了综述，目的利用这部分驱动模型学习，获得情感判别性，提升语音情感识别的泛化性。

简介：医院理念导入是医院形象识别系统管理中的重要要素,目前医院在形象设计过程中存在着理念导入与视觉识别系统、行为识别系统的脱节现象,理念导入中过分重视向外导向而忽视向内导向,同时,MIS导入中的滞后性与医院发展不协调,这些都是影响医院形象识别系统发挥功效的原因。分析这些问题的原因可以帮助我们解决问题并避免陷入这样的误区。

简介：摘要：模式识别课程主要包括特征提取和分类器两大内容。本论文案例中，特征提取部分使用K-L变换，分类器部分使用支持向量机 (SVM)。通过教学案例，对模式识别整个过程有更深刻的理解，能够根据自己的设计对K-L算法和SVM算法有一个深刻地认识，从而培养学生创新性思维和动手能力。

简介：《0档案》发表后,公开发表的诗评极少,而讨论、议论却很热闹。《0档案》并不仅仅是一次诗体形式的探索,它承载了“个人与社会”关系的沉重主题,它展示了外在力量对个人主体性的消解,以及日常生活对诗性空间的消解。在诗体形式上,是先锋诗人于坚对先锋精神的张扬,这正是先锋诗人的价值所在。

简介：“你的垂直尾翼被打掉了，注意保持状态，保持状态!”“明白!”在我“明白”完还不到30秒钟，湛蓝的天空开始围着我旋转，飞机向右侧打着滚地往下掉。“请求跳伞，请求跳伞!”我当机立断，向长机喊话，发出跳伞请求。

简介：

简介：①打开数码相机，选择“笑脸识别”功能，然后自己对着镜头笑一笑——咔嚓!

简介：如何识别借喻和借代,是中学修辞教学中的一个难点,也是中学生学习修辞的一个难关.许多中学生谈此色变,叫苦连天,以为这是修辞学习中不可逾越的“楚河汉界”.借喻和借代为什么难以识别呢?这是因为

简介：故障现象：插入电脑，提示“无法识别的设备”。诊断与维修：上述现象说明U盘的电路基本正常，而只是跟电脑通信方面有故障，而对于通信方面有以下几点要检查：

简介：2007年高考考试说明指出，考生要学会“辨析并修改病句”，能力层级为E。从近几年的高考命题情况以及规范语言的角度来看，辨析和修改病句的考查仍将继续，且更趋综合化。那么，我们应该怎样在高考有限的时间内快速地识别出病句呢？下面笔者就从抓句中关键词的角度谈一下快速识别病句的方法。

简介：俗话说：“你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我可能会记不住；你让我参与，我可能会明白，”在学习“菱形”这节内容时，同学们从“剪纸”开始对菱形进行探究学习，收获甚多。

简介：为了调查蜜蜂是否能够识别颜色,有人做了以下实验：在花园里放上一张圆桌,把一张粘有糖浆的蓝色硬纸板放在桌上。不久,蜜蜂被糖浆吸引过来了。接着蜜蜂飞向蜂房,把糖浆传给蜂房里的其他蜜蜂。然后,它们又飞回它们发现糖浆的地方。过一段时间,

简介：摘要：情绪识别是个体认知功能的重要组成部分，目前在情绪识别研究领域的应用十分广泛，但在心理学研究中主要包含面孔情绪识别。本文结合以往的研究总结了面孔情绪识别研究的内容，在儿童情绪识别内容方面，具体论述了儿童情绪发展的特点以及当前的研究方法，针对目前研究所存在的问题进行探讨。