简介：

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简介：在介绍中美两国高校师资状况的基础上，比较了两国教师评聘程序和人才测评标准，阐述了我国应借鉴美国大学教师评聘的一些科学的评聘标准，这样有利于完善我国高校教师评聘制度，有利于我国高校建设一支高素质的教师队伍。

简介：科技馆要充分发挥职能作用,就必须建设一支结构合理的人才队伍。需要尽快完善科技馆专业技术人员职务评聘体系和办法,以满足科技馆专业技术人员对职业发展的需求。

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简介：人事部，卫生部最近发出通知，要求进一步加强卫生专业技术职务评聘工作。

简介：管理学的基本原理表明,人的工作绩效取决于他们的能力和激励水平即积极性的高低。根据这个原理,工作人员在能力一定的情况下,激励水平就是其工作绩效的决定性因素。如果其工作积极性不高(激励水平低),能力再强也是不能发挥作用的。同时,能力的提高主要地也取决于学习积极性(即激励水平)的提高。如何充分认识和发挥职称评聘的激励作用,是当前人事制度改革中一个极其重要的核心问题。

简介：我校是直属中国石化总公司的一所中等专业学校,同时兼办兰炼职工大学,现有教师220余人,其中专职教师196人。现有在校中专学生2100余人,职工大学学生800余人,是省内一所规模较大的中专学校。

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简介：采用文献分析法分析职称评聘中出现的高质量体育期刊刊文总量相对较少，职称评聘中重科研、轻教学，教师服务社会职能淡化及职称职后管理不完善等问题。针对上述问题，提出如增加高质量期刊种类与刊文数量；提升体育教学质量；完善职称职后管理等建议。

简介：乡村教师评聘职称（职务）时不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求；城市中小学教师评聘中级职务应有1年以上农村学校工作经历……湖南省日前出台《乡村教师支持计划实施办法》，一系列激励政策继续向乡村教师倾斜。

简介：目的探讨卫生专业技术职务评聘的指标及机制。方法收集华西医院获得高级职称员工的资料及历年高级职称评审文件，总结分析卫生专业技术职务评聘的主要指标及机制现状。结果2003～2009年四川大学华西医院共有400名员工获得高级职称。评价指标包括学历、著作、科研项目、专利申报及获奖情况5个方面。有80%的高级职称获得者在取得高级卫生专业技术职务评聘后论文发表及科研业绩均有下降。结论当前评聘指标存在重硬件轻软件、重视科研忽视临床和教学工作的问题；评聘机制存在只上不下，缺乏后效评价的问题。今后针对卫生专业技术职务评聘的特点，应进一步完善评价指标和聘用机制。

简介：随着卫生事业改革的深入,结合卫生行业的特点,1999年我局以职称制度改革为切入点,在市直医疗卫生事业单位,全面推行专业技术职务和工人技术等级评聘分开管理制度,建立任职资格评审与职务聘任相分离,以岗位控制取代以指标控制的新型运行机制,并把"评聘分开"作为推动卫生事业单位人事制度配套改革的一个突破口来抓.强调"以事设岗,以岗定责,以职聘任,以效定酬",建立政府宏观管理、单位自主聘任、与社会主义市场经济体制相配套的、具有竞争激励机制的专业人员评聘制度.

简介：随着干部人事制度改革不断深化,职称改革中出现了许多新情况、新问题,职称评聘工作也面临着一定的挑战。社会上有些人基于职称评聘工作中存在的个性问题,对职称评聘的作用产生了怀疑,甚至认为职称评聘应该＂取消＂。但实践证明,这种认识是片面的,职称评聘对于发展和稳定专业技术人员队伍,调动广大专业技术人员积极性,发挥专业技术人员作用,激励各类人才成长和促进尊重知识、尊重人才用人环境的形成,都起到了积极的作用。

简介：2005年1月1日起，福建省事业单位专业技术人员的资格评价与职务聘任分开，打破专业技术职务终身制，工资福利待遇按实际聘任职务确定。专业技术人员可按照自身条件，根据国家和省有关职称政策规定，自主申请参加专业技术资格的考试或评审，不受本单位专业技术职务聘任指标数的限制。省人事厅日前下发的《关于事业单位实行专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开的意见》对此作了详细规定。

简介：摘要：师资队伍是我国高等教育发展和高水平大学建设的重要保障，而高校教师的评聘制度对于教师队伍建设和教师专业发展起着关键作用。高校教师评聘制度主要指教师岗位聘任和职称评审与晋升。近年来，我国高校普遍以“非升即走”为核心进行了教师评聘制度的改革与探索，旨在激发教师动力，促进教师的专业发展，进而提升学校的办学水平和影响力，这种做法在实际过程中取得了良好的效果，但评聘制度过于对效率的强调，也引发了许多质疑的声音。本文从以往可能比较忽略的角度，总结了现行的美国教师评聘制度特点，包括评聘制度的核心理念为保障教师权益、丰富教师岗位和教师类型、注重青年教师的全方位发展与培养三方面，并讨论了对完善我国高校评聘制度的启示。

简介：分析了当前高校职称评聘中存在的七个问题，并提出相应对策。

简介：摘要：我国的职称评审工作是一项相对复杂的工作，但是在多年的发展过程中根据实际需求进行了相对应的改革，但是职称评聘工作开展中还是存在一些问题。而职称评聘工作是人力资源管理中的一项基础性工作，深刻的关系到企业员工自身的利益，同时也会影响工作人员的工作积极性。如果企业的职称评审工作开展缺乏科学性和合理性，会产生一定的负面影响，从而影响了企业的长期稳定发展，因此需要重视企业职称评聘工作开展的具体情况。本文基于这一主题，将浅议企业职称评聘工作存在的问题与对策。

简介：摘要：职称评聘工作是对高职院校教师的教学水平、科研能力、工作业绩的综合评价方式之一，也是对知识的尊重以及对教师复杂脑力劳动的肯定，它关系着每一位高职教师的切身利益。本文将分析职称评聘管理的必要性，并探讨教师职称评聘工作的实施现状，并探讨科学的优化思路，以此来切实提升高职教师职称评聘工作的实施质量，更好地促进每一位高职教师的健康高效发展。

简介：摘要：探讨了技工院校教师职称评聘改革的路径，提出了一种系统的方案。通过对现有评聘制度的问题进行分析，结合国内外相关经验，提出了一套切实可行的改革方案。该方案注重教师实际教学与科研成果的结合，以及教学质量与学生评价的相辅相成。通过这一路径，可以促进技工院校教师队伍建设，提升教学水平与科研能力。